如何構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。高效數(shù)學(xué)課堂是每一位數(shù)學(xué)教師不斷追求的目標(biāo)。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式，對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，接受、消化、鞏固、應(yīng)用知識都有很重要的直接作用，教師應(yīng)摒棄機(jī)械、呆板、傳統(tǒng)的講授型課堂教學(xué)行為，變師講生聽為師生合作交流，師生互動、生生互動或生講師評等教學(xué)行為，教師要千方百計(jì)地尋找有效教學(xué)路徑，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

我與公司共成長演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委和各位同仁們：另外倆人開始爬山，其中一人很快爬到了山腰，看看同伴已經(jīng)落后好遠(yuǎn)，再抬頭望了望山頂，還是那么的遙不可及，于是就停了下來，幻想有人來把他抬到山頂，他就坐在那里等。盡管他現(xiàn)在已經(jīng)很成功了，但他并沒有停下腳步，每當(dāng)公司組織相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，他總是積極的參加，我清楚的記得，上次公司組織的一次大型培訓(xùn)，他是第一個走進(jìn)培訓(xùn)教室的學(xué)員。

我與企業(yè)共成長演講稿—范文網(wǎng)我與企業(yè)共成長演講稿—范文網(wǎng)時間:2010-06-18 12:31來源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:2019次尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，大家好！淮陽煙草分公司的命運(yùn)就是每一個煙草人的命運(yùn)，淮陽煙草分公司的驕傲就是每一個煙草人的驕傲；淮陽煙草分公司的發(fā)展與壯大要靠我們每個員工的奉獻(xiàn)與奮斗，而只有淮陽煙草分公司發(fā)展了、壯大了，也才能成就我們每個員工。作為一名煙草員工，我是幸運(yùn)的。

教師不可能讓學(xué)生完全按照事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程參加學(xué)習(xí)，應(yīng)真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂上的各種情況，遵循學(xué)生發(fā)展的需要，發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。例如:學(xué)會通分進(jìn)行比較分?jǐn)?shù)大小的一堂課結(jié)束后,教師問：用通分的方法比較分?jǐn)?shù)的大小同學(xué)們還有哪些問題？此時一生站起來說：老師，比較分?jǐn)?shù)的大小有多種方法不一定要用通分的方法，為什么專門要學(xué)習(xí)通分的方法呢？

在課堂教學(xué)中，教師絕不能只滿足于知識的傳授，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，挖掘?qū)W生的潛能，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐，使學(xué)生像數(shù)學(xué)家那樣"去想數(shù)學(xué)"，經(jīng)歷一番發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的過程，要讓學(xué)生在自主探索和合作交流過程中獲得基本數(shù)學(xué)知識和技能，使他們覺得每項(xiàng)知識都是他們實(shí)踐創(chuàng)造出來的，而不是教師強(qiáng)加給他們的。教師要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵和幫助。

怎么樣教育不愛學(xué)習(xí)的孩子怎么樣教育不愛學(xué)習(xí)的孩子。父母做孩子的"拉拉隊(duì)"，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的 孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠(yuǎn)的夢幻了。

（教師的原則、教育的原則、活動的原則、溝通的原則、真心的原則、鼓勵的原則、準(zhǔn)備的原則）（1）教師的原則： 優(yōu)秀教師應(yīng)是不停止學(xué)習(xí)與成長的人持續(xù)不斷的研究與閱讀 參加持續(xù)性教學(xué)訓(xùn)練課程 常常觀摩別人的教學(xué) 認(rèn)識并了解你的學(xué)生一個好教師最大的威脅就是滿于現(xiàn)況——不再問"怎樣改進(jìn)我的教學(xué)？四、增強(qiáng)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)建議（一）深入了解學(xué)生找準(zhǔn)有效教學(xué)的契合點(diǎn) "在什么情境下學(xué)生學(xué)得最好？