小編輯相逢兒童文學(xué)作家。兒童文學(xué)作家張一成應(yīng)邀參加書展，并接受了《好兒童畫報》小編輯的采訪。上海市閔行區(qū)明星學(xué)校韓圣瀧同學(xué)對張一成老師創(chuàng)作經(jīng)歷很感興趣，上海市徐匯區(qū)龍華小學(xué)周辰茜同學(xué)則想了解如何才能寫好兒童文學(xué)，而上海市楊浦區(qū)工農(nóng)新村小學(xué)孫槿昀同學(xué)希望張一成老師對自己構(gòu)思的一則寓言故事提提寶貴意見……

近年來，與生態(tài)建設(shè)相結(jié)合成為地質(zhì)科研新趨勢，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)需要加強(qiáng)地質(zhì)工作基礎(chǔ)和支撐，加強(qiáng)地質(zhì)工作需要樹立和融入生態(tài)文明新理念。為了滿足各方面的期待，2020年12月，由浙江省科協(xié)牽頭，邀請浙江省科技館、浙江省地質(zhì)調(diào)查院、浙江省植物學(xué)會、浙江省第七地質(zhì)大隊、浙江省科普作家協(xié)會、麗水市科協(xié)等單位共同承辦，組織了以“地質(zhì)、生態(tài)、科學(xué)故事，跨界、共生、融合發(fā)展”為主題的“科學(xué)+”活動。

第八屆長三角科普創(chuàng)作論壇征文優(yōu)秀論文名單。2024年11月8日至10日，由長三角科普創(chuàng)作聯(lián)盟與安徽省、江蘇省、浙江省、上海市科普作家協(xié)會共同主辦的“第八屆長三角科普創(chuàng)作論壇”在安徽省黟縣舉辦，經(jīng)專家學(xué)者和一線科普作家評審，從征集到的論文中評選出優(yōu)秀獎?wù)撐?0篇，名單如下：淺談新時期元科普創(chuàng)作 /傅軍英。博物館元科普創(chuàng)作：驅(qū)動科普教育創(chuàng)新發(fā)展新引擎——以黃海濕地博物館數(shù)字化技術(shù)助力生物多樣性教育為例 /侯晶晶。

“小百花兒童文學(xué)獎”是上海第一個兒童文學(xué)獎項，孕育了很多兒童文學(xué)作家，在國內(nèi)兒童文學(xué)領(lǐng)域具有良好聲譽(yù)。上海教育報刊總社社長仲立新，上海市作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會主任殷健靈，上海市作家協(xié)會創(chuàng)作研究室主任、《上海作家》雜志主編楊斌華，著名兒童文學(xué)評論家、上海師范大學(xué)教授李學(xué)斌，上海民間文藝家協(xié)會歌謠專委會主任、《好兒童畫報》主編姜麗軍等專家學(xué)者擔(dān)任2024“小百花兒童文學(xué)獎”終評評委。

四十載辛勤耕耘，寓言文學(xué)碩果紛呈。1984年，由公木先生、仇春霖先生、朱靖華先生、金江先生等寓言文學(xué)作家、學(xué)者、教育家共同發(fā)起成立了中國寓言文學(xué)研究會。為慶祝中國寓言文學(xué)研究會成立四十周年，中國寓言文學(xué)研究會組織了一系列紀(jì)念活動，舉辦了研討會，出版了紀(jì)念文集，同時還表彰了一批為寓言文學(xué)發(fā)展作出特殊貢獻(xiàn)的會員，通過這些活動，共同回憶往昔崢嶸歲月和當(dāng)下輝煌成就，并展望研究會更美好的未來。

我們走過的路‖中國寓言文學(xué)研究會成立40周年紀(jì)念文集目錄。寓言和寓言性/吳其南。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與寓言文學(xué)的傳承創(chuàng)新/肖驚鴻。淺談中國寓言文學(xué)的起源/馬筑生 林亞莉。全國寓言文學(xué)首次討論會開幕詞/公木。中國寓言文學(xué)研究會成立的情況及成就/馬達(dá)。寓言文學(xué)的春天來到了/仇春霖。我與中國寓言文學(xué)研究會四十年/吳秋林。我的寓言文學(xué)引路人金江老師/石飛。中國寓言文學(xué)研究會簡介/余途。中國寓言文學(xué)研究會大事記（1984-2023)

2024年“春光杯”當(dāng)代生態(tài)文學(xué)大賽圓滿收官。由中國散文網(wǎng)、華夏博學(xué)國際文化交流中心主辦的2024年“春光杯”當(dāng)代生態(tài)文學(xué)大賽評選工作已于近日結(jié)束。本次大賽致力于踐行中國特色新時期生態(tài)文明思想，謳歌我國自然生態(tài)建設(shè)領(lǐng)域取得的重大成就，講好生態(tài)文明故事，挖掘中華傳統(tǒng)文化中的生態(tài)智慧，繁榮當(dāng)代生態(tài)文學(xué)，推進(jìn)生態(tài)文化發(fā)展，以文學(xué)助力美麗中國建設(shè)。

一段攥在掌心的聲音。我只能從甜美的聲音上感覺到，兩位女生一定是慧質(zhì)蘭心、瑰枝艷逸、溫柔可人的窈窕淑女。

2024“小百花兒童文學(xué)獎”獲獎名單揭曉。“小百花兒童文學(xué)獎”是上海第一個兒童文學(xué)獎項，孕育了很多兒童文學(xué)作家。本獎項由上海教育報刊總社《好兒童畫報》雜志與上海市作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會共同舉辦，旨在鼓勵成人作家和青少年積極開展文學(xué)創(chuàng)作，講好中國故事，樹立文化自信，繁榮中國兒童文學(xué)事業(yè)。經(jīng)過評委客觀公正認(rèn)真的評選，2024“小百花兒童文學(xué)獎”成人組計有20件作品獲獎，名單如下：

第六屆阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競賽預(yù)選賽試題。2017年，阿里巴巴集團(tuán)發(fā)起了全球數(shù)學(xué)競賽，該競賽不設(shè)報名門檻、對所有年齡、背景和職業(yè)的個人開放，旨在激發(fā)社會對數(shù)學(xué)的廣泛興趣，鼓勵學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以推動數(shù)字技術(shù)的發(fā)展。六年來，該競賽已成長為世界上最大的數(shù)學(xué)競賽之一，累計吸引來自五大洲、70多個國家和地區(qū)、25萬人次的參賽者踴躍挑戰(zhàn)。2024年3月14日，第六屆阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競賽啟動，并首次向AI開放。

我期冀中國寓言文學(xué)新的十年。各類寓言報刊、寓言書籍發(fā)行量屢創(chuàng)新高，如孫建江主編的《中國兒童文學(xué)百年百篇寓言卷》、凡夫主編的《廉政寓言》、周冰冰主編的《百年浙江寓言精選》等等作品集，一上市便受到讀者的好評，各界人士爭相閱讀。今天，寓言之花越來越鮮艷奪目，越來越多的文學(xué)青年熱愛上寓言創(chuàng)作，每年都有大批新會員加入中國寓言文學(xué)研究會，為寓言文學(xué)創(chuàng)作增添新鮮血液。

推進(jìn)科學(xué)教育 助力留守兒童。在留守兒童的整個教育體系中，科學(xué)教育如同動力和能源一般，是留守兒童健康成長的有力保障。做好留守兒童工作，是保障兒童合法權(quán)益，促進(jìn)兒童健康成長的迫切需要，是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。四、通過科學(xué)教育改變留守兒童命運需要全社會支持。廣大科普工作者和社會各界人士應(yīng)該把做好科學(xué)教育，服務(wù)留守兒童當(dāng)作自己的神圣使命，我們的國家一定會更加繁榮昌盛！

在省人力社保廳、省科技廳指導(dǎo)下，省科協(xié)組建浙江省自然科研系列科普專業(yè)高級職稱評審委員會（以下簡稱“高級評委會”），負(fù)責(zé)科普專業(yè)副研究員、研究員職稱評審。各設(shè)區(qū)市可成立自然科研系列科普專業(yè)中級職稱評委會，開展科普專業(yè)助理研究員職稱評審工作，不具備條件的市也可以委托省科協(xié)中級評委會評審。符合申報條件的人員，通過浙江省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報與評審管理服務(wù)平臺向評審機(jī)構(gòu)提出參評申請，并提交申報材料。

1000名科學(xué)家將任浙江中小學(xué)科學(xué)副校長。該意見提出，浙江將實施“千名科學(xué)家進(jìn)校園播種”“''''''''雙千’助力''''''''雙減’”等行動，統(tǒng)籌全省科學(xué)家、科技工作者、專家和學(xué)者資源，開展科學(xué)家精神宣講教育、“科學(xué)家故事眾創(chuàng)空間”打造等科學(xué)教育系列活動，增強(qiáng)中小學(xué)生科學(xué)探索的好奇心。聯(lián)動有關(guān)部門、單位建立“科學(xué)教育社會課堂”專家團(tuán)隊，引導(dǎo)廣大家長開展家庭科學(xué)教育和親子科學(xué)研學(xué)等活動，提升中小學(xué)生科學(xué)實踐能力。

《科普視頻評價指標(biāo)體系》《科普人員繼續(xù)教育培訓(xùn)體系》發(fā)布。同時，圍繞《“十四五”國家科普與創(chuàng)新文化建設(shè)規(guī)劃》《關(guān)于新時代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》等對于科普人才培養(yǎng)和科普能力提升的要求，研究建立科普人員繼續(xù)教育培訓(xùn)體系標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和加強(qiáng)對科普專業(yè)人才的培養(yǎng)和使用，促進(jìn)科普隊伍建設(shè)，服務(wù)國家科普能力建設(shè)和教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)，成為新時代科普事業(yè)發(fā)展的重要工作。

來自書中的甘霖。表哥說，他家門前有一口小池塘，他要把紅鯉魚放進(jìn)池塘里，讓它們孵出小魚來。我找出《自然科學(xué)小叢書》，打開《淡水養(yǎng)魚》，給表哥讀了相關(guān)段落。第二年，表哥特地給我送了幾條紅鯉魚，真心誠意地感謝我說，幸虧我告訴他一個生物知識，現(xiàn)在他家池塘里全是紅鯉魚。可是第二天，孩子早早拿著書，要上幼兒園了。不料，到了中午，孩子哭哭啼啼地跑回來，原來他一到幼兒園里，小朋友就跟他搶書，把書都撕壞了。

閱讀與行走：寄情湖南。這次來到湖南，我的主要目的地是長沙的火宮殿和益陽的清溪村。廟宇是紅色的，店鋪是紅色的，墻體是紅色的，門窗是紅色的，游客也被染成紅色，看到的嗅到的接觸到的清一色全是紅色的，一片紅色的海洋！一口氣吃完臭豆腐，心滿意足地離開火宮殿，從長沙站乘動車去益陽。到了益陽清溪村，已是傍晚時分。近年來，當(dāng)?shù)匾劳兄芰⒉ü示雍颓逑遄匀蝗宋馁Y源，開發(fā)了鄉(xiāng)村旅游，清溪村被稱為“山鄉(xiāng)巨變第一村”。

李晶晶 科普創(chuàng)作與科學(xué)教育本"同頻"應(yīng)"共振"——以"科普臨展中原創(chuàng)科普繪本讀書會設(shè)計"為例。蔡晨露 吳楊 盛華 新時代原創(chuàng)精品科普圖書出版路徑初探——與古生物科普出版為例付昌義 用科幻做好科學(xué)教育的加法。郭有為 胡珊珊 科普創(chuàng)作與少兒素質(zhì)教育融合研究——以"大有叔叔"科普品牌為例。徐家躍 論科普創(chuàng)作的廣域性。林佳思 "地球科學(xué)"為題材的少兒科普繪本創(chuàng)作之我見——以地球科學(xué)兒童雙語科普繪本《你好呀！

閱讀是我一生的快樂源泉。2018年3月，榮獲浙江省科普作家協(xié)會優(yōu)秀科普作品獎金獎；我創(chuàng)作的科普作品主要受眾是青少年讀者，因此在我的科普故事里，一切都是自由天真的。但我覺得，趣味性應(yīng)該是科普創(chuàng)作的不二法門，不管是成人科普作品，還是少兒科普作品，都必須遵守這樣一個創(chuàng)作原則，以此激發(fā)讀者閱讀興趣。一個孩子問我，為什么竹子是空心的？我寫了一篇科普童話《竹子上學(xué)》：竹子進(jìn)入小草班，引起玉米、菊花等同學(xué)的質(zhì)疑；

寓言評論：收拾金甌一片。原中國寓言文學(xué)研究會副會長張鶴鳴老師就是戲劇寓言的倡導(dǎo)者和推動者，他不辭勞苦，在中國寓言文學(xué)研究會的支持下，從2009年開始，每兩年一次，一連組織舉辦了五屆戲劇寓言大賽，讓戲劇寓言從默默無聞到人人稱贊，從纖纖嫩苗到果實累累。經(jīng)過十多年來不斷的探索創(chuàng)新，今天，戲劇寓言已經(jīng)深入人心，許多作家積極投身到戲劇寓言創(chuàng)作之中，許多學(xué)校也把上演戲劇寓言作為培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要手段。