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• 教育真的是為了“競(jìng)爭(zhēng)”嗎

  其實(shí)，知識(shí)的角度和人類社會(huì)發(fā)展的角度，是學(xué)術(shù)層面的意義，是理性的追求，昭示著人類科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的力量（人類社會(huì)發(fā)展的角度其實(shí)也僅僅適用于成人）。教育的過程重視孩子探索能力的延伸和拓展，...

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  上面說(shuō)了算？還是尊重常識(shí)！

  還是尊重常識(shí)！李錄的朋友圈，關(guān)于“常識(shí)”文中著重強(qiáng)調(diào)了“尊重常識(shí)”在經(jīng)濟(jì)和政策討論中的重要性。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)政策制定中，常識(shí)性的認(rèn)知...

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  大學(xué)生需要塑造五種能力：我要學(xué)習(xí)87

  大學(xué)生需要塑造五種能力：我要學(xué)習(xí)87.競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的杠桿，大學(xué)生應(yīng)正確面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)良性競(jìng)爭(zhēng)的能力。開放是社會(huì)發(fā)展的催化劑，...

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  競(jìng)爭(zhēng)與合作，社會(huì)發(fā)展中的雙刃劍

  競(jìng)爭(zhēng)與合作，社會(huì)發(fā)展中的雙刃劍。在探討社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)與合作無(wú)疑是兩個(gè)不可忽視的關(guān)鍵詞。合作，作為競(jìng)爭(zhēng)的補(bǔ)充，同樣在社會(huì)...

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  企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的五大特質(zhì)

  企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的五大特質(zhì)。企業(yè)是經(jīng)濟(jì)功能與社會(huì)功能融為一體的組織，企業(yè)發(fā)展動(dòng)力有外生性動(dòng)力和內(nèi)生性動(dòng)力兩種，但企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展意...

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  參透了人性也就參透了管理。

  參透了人性也就參透了管理。而一部人類社會(huì)管理史，則首先是一部人性間的交叉互動(dòng)心理和行為及其過程史以及人類對(duì)人性的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用史。...

• 自然人與“政治人”之間的差距是自我教育動(dòng)力機(jī)

  二、動(dòng)機(jī)是自我教育個(gè)體接受思想政治教育并外化于社會(huì) 的直接動(dòng)力。所謂自我思想政治教育行為的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，是指受教育者個(gè)體內(nèi)在的因素引發(fā)思想政治教育行為的動(dòng)機(jī)，即受教育者自身對(duì)踐履思想政治道德行...

• 高翔：一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的真正動(dòng)力，深藏在歷史文化的深處

  高翔：一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的真正動(dòng)力，深藏在歷史文化的深處。9月25日，2024長(zhǎng)江文明論壇在重慶啟幕。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)、黨組書記高翔指出：一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的真正動(dòng)力，深藏在歷史文化的深處?，F(xiàn)在的...

• 360智腦談?wù)撊祟惖拿透?jìng)爭(zhēng)心理是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿χ?/a>

  360智腦談?wù)撊祟惖拿透?jìng)爭(zhēng)心理是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿χ弧Ｈ祟惖拿?，?jìng)爭(zhēng)推動(dòng)力，使世界演繹，更充分積極......是的，人類的名利和競(jìng)爭(zhēng)心理是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿χ?。通過競(jìng)爭(zhēng)，人們可以...