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  學(xué)習(xí)任務(wù)群背景下的單元整體教學(xué)（吳欣歆）

  學(xué)習(xí)任務(wù)群背景下的單元整體教學(xué)（吳欣歆）我們也可以這樣理解，在長(zhǎng)期單篇語(yǔ)文教學(xué)的大背景下，我們希望實(shí)現(xiàn)教學(xué)變革，整本書(shū)閱讀是指...

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  研究成果 | 部編本初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第一單元內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)

  研究成果 | 部編本初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第一單元內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。部編本初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第一單元?；顒?dòng)探究單元是一個(gè)全新的課程呈現(xiàn)方式...

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  從教課文到教語(yǔ)文，落實(shí)新課標(biāo)，語(yǔ)文課堂須直面這些核心難題 | 頭條

  從教課文到教語(yǔ)文，落實(shí)新課標(biāo)，語(yǔ)文課堂須直面這些核心難題 | 頭條。2022年4月，《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布，其中的一項(xiàng)重要轉(zhuǎn)機(jī)是...

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  【完整版】溫儒敏：統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材的特色與使用建議

  【完整版】溫儒敏：統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材的特色與使用建議。整套教材以人文主題和學(xué)習(xí)任務(wù)群兩條線索組織單元。我們認(rèn)真研究這個(gè)單元的導(dǎo)語(yǔ)...

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  《學(xué)習(xí)任務(wù)群》學(xué)習(xí)筆記

  《學(xué)習(xí)任務(wù)群》學(xué)習(xí)筆記《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》日前頒布，提出以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)課程內(nèi)容。剛好看到韓素靜老師轉(zhuǎn)發(fā)...

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  吳忠豪：聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)——2022 年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀

  吳忠豪：聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)——2022 年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀。單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，就是要依托單元學(xué)習(xí)任務(wù)創(chuàng)...

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  新課標(biāo)下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施：以小學(xué)語(yǔ)文為例

  新課標(biāo)下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施：以小學(xué)語(yǔ)文為例。大單元結(jié)構(gòu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)大單元設(shè)計(jì)理念及思路大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與單篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)別...

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  柯珂｜準(zhǔn)確定位學(xué)習(xí)任務(wù)群 開(kāi)展實(shí)用性閱讀與交流——三年級(jí)下冊(cè)第四單元教學(xué)實(shí)踐

  柯珂｜準(zhǔn)確定位學(xué)習(xí)任務(wù)群 開(kāi)展實(shí)用性閱讀與交流——三年級(jí)下冊(cè)第四單元教學(xué)實(shí)踐編者按：落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)群，還要在單元情境下，對(duì)單元學(xué)習(xí)...

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  教育說(shuō)||陸志平：從單篇到單元 從單元看單篇

  教育說(shuō)||陸志平：從單篇到單元 從單元看單篇。那么，單元整體設(shè)計(jì)之后，單篇怎么處理呢？單元整體設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題是情境和任務(wù)，要在單元...