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• 中外職業(yè)教育的幾種教學(xué)模式

  反饋教學(xué)就是教師向?qū)W生傳授知識(shí)，發(fā)展學(xué)生能力，通過教學(xué)評(píng)價(jià)檢驗(yàn)其成果。三、(MES) 教學(xué)模式 --就業(yè)技能模塊培訓(xùn)模式。每個(gè)模塊再進(jìn)行實(shí)際操作步驟劃分，根據(jù)完成每個(gè)操作步驟的需要，從認(rèn)知 (Cognit...

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  徐虹：快速提升知識(shí)技能-精準(zhǔn)學(xué)習(xí)解析

  徐虹：快速提升知識(shí)技能-精準(zhǔn)學(xué)習(xí)解析。要有自身知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師來教授、解惑。輔導(dǎo)式咨詢的實(shí)施流程：首先是導(dǎo)師了解企業(yè)問...

• 人家這才叫培訓(xùn)課程開發(fā)，你那就是在瞎模仿

  人家這才叫培訓(xùn)課程開發(fā)，你那就是在瞎模仿。由于公司培訓(xùn)的要求具有較強(qiáng)的針對(duì)性與實(shí)用性，而每個(gè)參加培訓(xùn)學(xué)員的狀況與需求又千差萬別，因此，培訓(xùn)課程開發(fā)也因培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式與培訓(xùn)對(duì)象的巨大差...

• 參加國(guó)培研修日志和感悟

  增強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)，首先應(yīng)該是倡導(dǎo)，通過現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合后所產(chǎn)生的與傳統(tǒng)教學(xué)效果的巨大反差，引導(dǎo)教師逐步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全新的視野審視當(dāng)前教育技術(shù)與課程整合的大趨勢(shì)，同...

• 有效培訓(xùn)“三句半”

  這樣，教師培訓(xùn)的有效性才可能有所保證。一、講參訓(xùn)教師能聽懂的話——喚醒培訓(xùn)教學(xué)中，培訓(xùn)者講的話參訓(xùn)者聽不明白比較多見。新課程教師培訓(xùn)教學(xué)中，培訓(xùn)者布的是新理念的道，行的卻是背"道"...

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  七張圖終于把課程設(shè)計(jì)與課程開發(fā)的區(qū)別說明白了

  七張圖終于把課程設(shè)計(jì)與課程開發(fā)的區(qū)別說明白了。課程設(shè)計(jì)的典型工作任務(wù)是：定義課后的行為目標(biāo)，基于學(xué)習(xí)的難度、知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)及成人...

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  怎樣設(shè)計(jì)好一個(gè)培訓(xùn)課程

  怎樣設(shè)計(jì)好一個(gè)培訓(xùn)課程。年前收到一本講設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的書《“動(dòng)”見學(xué)習(xí)體驗(yàn)》，來回看了好幾遍，從中學(xué)到了不少知識(shí)，對(duì)我的培訓(xùn)課程...

• 南陽駕駛培訓(xùn)安全駕駛，從培訓(xùn)開始南陽駕駛培訓(xùn)

  南陽駕駛培訓(xùn)安全駕駛，從培訓(xùn)開始南陽駕駛培訓(xùn)南陽駕駛培訓(xùn)安全駕駛，從培訓(xùn)開始南陽駕駛培訓(xùn)。南陽駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)為學(xué)員提供專業(yè)的駕駛課程，包括基礎(chǔ)理論知識(shí)、安全駕駛技巧和模擬實(shí)操技能等。南陽...

• 美容院?jiǎn)T工培訓(xùn)

  美容院?jiǎn)T工培訓(xùn)1、員工培訓(xùn)的宗旨與目的 　?。?）為加強(qiáng)人事管理，通過教育訓(xùn)練而提高員工的素質(zhì)，施予適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練，以培養(yǎng)豐富的知識(shí)與技能，同時(shí)養(yǎng)成高尚的品德，處理業(yè)務(wù)能力的提高，成為自強(qiáng)不...