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• 蘇教版小學(xué)語文三年級下冊全冊教案

  在教師的配古箏樂朗讀中，學(xué)生細(xì)細(xì)品味課文意境，在此基礎(chǔ)上學(xué)生再讀課文（配古箏樂），輪讀檢查課文后，請學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空（）的王勃。2、把握整組課文重點(diǎn)，加強(qiáng)積累運(yùn)用大家仔細(xì)閱讀三篇課文課...

• 人教版一年級語文下冊全冊教案

  二、自主預(yù)習(xí)，認(rèn)讀生字　　1、自由讀課文，借助拼音讀通課文，讀準(zhǔn)生字字音，了解課文大意。教學(xué)重點(diǎn)：識字寫字，能正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)："焦急、仿佛"等詞句的理解，背誦...

• 《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)

  《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　 　　教學(xué)要求： 　　　1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有順序地觀察圖畫的能力，學(xué)習(xí)想象描寫。（荷花散發(fā)出來的清香傳得很遠(yuǎn)） 　　　　　　Ｃ、哪一個詞表達(dá)了“我”去荷花池看荷花的迫...

• 小學(xué)語文閱讀理解能力培養(yǎng)“八法”

  小學(xué)語文閱讀理解能力培養(yǎng)“八法”運(yùn)用填充式訓(xùn)練就是把句中重要的詞或句隱去，讓學(xué)生填空，在練習(xí)中體會這些詞句在課文中所起的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確用詞的能力，使學(xué)生的理解上升到運(yùn)用階段。"...

• 新課標(biāo)人教版小學(xué)語文第六冊(1—2單元)教案

  指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文并背誦課文。教學(xué)思路： 　　這篇課文是根據(jù)《荷花》圖而寫的一篇短文，寫的是“我”去看荷花時(shí)看到的荷花的樣子及看荷花時(shí)“我”的想象，寫出了荷花的美妙。③結(jié)合看圖，細(xì)讀...

• 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生語文朗讀能力

  如何培養(yǎng)低年級學(xué)生語文朗讀能力如何培養(yǎng)低年級學(xué)生語文朗讀能力 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生語文朗讀能力。對于低年級學(xué)生來說，這是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，也是低年級朗讀教學(xué)的重中之重。如在學(xué)習(xí)《雨后》一文時(shí)，...

• 語文朗讀指導(dǎo)策略

  語文朗讀指導(dǎo)策略。例如，在教學(xué)《雨點(diǎn)兒》一課時(shí)，我先讓學(xué)生讀準(zhǔn)詞語，把詞語讀出節(jié)奏以后，我再訓(xùn)練學(xué)生讀句子，當(dāng)學(xué)生讀不準(zhǔn)句子節(jié)奏時(shí)，我適時(shí)地范讀和指導(dǎo)。就這樣從詞語、短語到句子，再到整篇...

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  六年級語文下冊《十六年前的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)

  （三）德育滲透點(diǎn) 學(xué)習(xí)李大釗忠于革命事業(yè)的品質(zhì)和在敵人面前堅(jiān)貞不屈的偉大精神，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的思想...

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  一“藏”一“露”見真情

  這篇課文所在的第一單元語文要素是：“抓住關(guān)鍵語句，初步體會課文表達(dá)的思想感情”，如何在課堂教學(xué)中，結(jié)合課文學(xué)習(xí)落實(shí)這一語文要素...