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  人教社六下教材編排思路與教學(xué)建議（上）——人教社編輯熊寧寧

  第六單元 綜合性學(xué)習(xí)。為了強(qiáng)化這個(gè)方面，教材在語(yǔ)文園地也安排了這個(gè)單元要素，由于這個(gè) 單元本身也是和學(xué)生有一定距離的，所以教材...

• 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。本冊(cè)教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由"導(dǎo)語(yǔ)""課例""口語(yǔ)交際.習(xí)作""回顧.拓展"四部分組...

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  2019秋部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材全解讀

  2019秋部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材全解讀。三年級(jí)下冊(cè)有六個(gè)普通單元，人文主題分別為“可愛(ài)的生靈”、“寓言”、“觀察與發(fā)現(xiàn)”、“多彩的...

• [轉(zhuǎn)載]小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)（試行稿）

  [轉(zhuǎn)載]小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)（試行稿）學(xué)科教學(xué)須“指導(dǎo)”，了然不足明《目標(biāo)》。小學(xué)語(yǔ)文教師要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，明確小學(xué)階段的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文能力發(fā)展的知識(shí)體系，對(duì)提高小學(xué)語(yǔ)...

• 計(jì)劃

  課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。有些口語(yǔ)交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語(yǔ)交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評(píng)的關(guān)系。習(xí)作教學(xué) 對(duì)教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用...

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  全國(guó)語(yǔ)文老師請(qǐng)注意！統(tǒng)編教材新學(xué)期全面使用，3個(gè)教學(xué)要點(diǎn)需牢記！

  統(tǒng)編教材新學(xué)期全面使用，3個(gè)教學(xué)要點(diǎn)需牢記！就大眾關(guān)注的統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)的使用問(wèn)題，統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)執(zhí)行主編、教育部課程教科書(shū)研...

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  備課，要走出一條清晰的路徑（上）

  備單元內(nèi)容和目標(biāo)，也要同時(shí)研究學(xué)生。部編版教材馬上就會(huì)“一統(tǒng)天下”了，雖然一些優(yōu)秀的教師在使用部編版教材的同時(shí)，還會(huì)根據(jù)自己的...

• 六年語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)

  本冊(cè)教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。課例包括4~5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語(yǔ)。"回顧·拓展"由三個(gè)欄目組成，"交流平...

• 部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教材解讀和教學(xué)建議

  第一單元教材解讀和教學(xué)建議教師：XXX一、單元雙線結(jié)構(gòu)按照統(tǒng)編教材“雙線組元”的編排特點(diǎn)，第一單元的人文主題是“走進(jìn)大自然”，語(yǔ)文要素有兩個(gè)，一個(gè)是閱讀要素：閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。其中...