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• 《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)

  《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　 　　一、教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。4.導(dǎo)讀第三段： 　　瞧，（課件演示）松鼠親手折的紙船，順著清清的小溪，飄呀飄，飄到了小熊家門口，小熊拿起...

• 紙船和風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、小熊把祝福扎到風(fēng)箏上，松鼠把快樂(lè)折進(jìn)紙船里，紙船和風(fēng)箏給小熊和小松鼠帶來(lái)了幸福，出示：祝、幸、福。尤其在幫助學(xué)生積累、理解詞語(yǔ)意思的環(huán)節(jié)中，我有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)說(shuō)話的情境，例如理解詞語(yǔ)“樂(lè)壞...

• 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元第三課：紙船和風(fēng)箏教案

  二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元第三課：紙船和風(fēng)箏教案。全班朗讀課文 師：今天我們認(rèn)識(shí)了可多的生字了，帶上這些生字讓我們把課文美美的讀一遍吧。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)初讀課文，把課文讀通、讀順，了解課文...

• 第五單元

  "作為一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題設(shè)計(jì)，這幾句話不但構(gòu)建了本課教學(xué)的整體思路，而且把學(xué)習(xí)的自主權(quán)完全還給了學(xué)生，使學(xué)生放開(kāi)了手腳，大膽去探索諺語(yǔ)的特點(diǎn)，使學(xué)習(xí)諺語(yǔ)真正內(nèi)化為學(xué)生的需要，也使他們真...

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  教學(xué)手記|以動(dòng)詞為線，提升表達(dá)：《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)手記

  教學(xué)手記|以動(dòng)詞為線，提升表達(dá)：《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)手記。本課的一類字和二類字以動(dòng)詞居多，這些動(dòng)詞的不斷復(fù)現(xiàn)與運(yùn)用可以強(qiáng)化學(xué)生的記...

• 《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)3

  （松果）對(duì)，小朋友對(duì)小松鼠還記憶猶新，不過(guò)今天老師要向小朋友們介紹的兩位朋友里邊除了松鼠以外還有一位新朋友，它是誰(shuí)呢？請(qǐng)看課文。二、學(xué)習(xí)生字和課文。１、請(qǐng)小朋友們用鉛筆標(biāo)出課文的自然段，...

• 《紙船和風(fēng)箏》公開(kāi)課教案

  《紙船和風(fēng)箏》公開(kāi)課教案 《紙船和風(fēng)箏》公開(kāi)課教案教學(xué)目標(biāo)１、復(fù)習(xí)認(rèn)讀８?jìng)€(gè)生字及課后我會(huì)讀中的詞語(yǔ)，學(xué)寫(xiě)生字“幸、福、抓、扎”。六、板書(shū)設(shè)計(jì)20 紙船和風(fēng)箏小熊 松鼠吵架---和好---好朋友瑞文...

• 《紙船和風(fēng)箏》說(shuō)課設(shè)計(jì)

  《紙船和風(fēng)箏》說(shuō)課設(shè)計(jì)。課文緊扣“紙船和風(fēng)箏”，層層推進(jìn)故事的發(fā)展，先是松鼠和小熊因紙船和風(fēng)箏成了好朋友，后來(lái)因一點(diǎn)小事而吵架，最后又是紙船和風(fēng)箏讓他們倆和好如初。當(dāng)教師和學(xué)生圍繞著一篇...

• 23課紙船和風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)

  部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元23課紙船和風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)