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• 5－1《題西林壁》說課稿

  5－1《題西林壁》說課稿5－1《題西林壁》說課稿。它是蘇軾在游廬山時(shí)題在西林寺墻壁上的一首詩。先引導(dǎo)學(xué)生融入詩境，領(lǐng)悟詩歌的意境，品味詩歌的語言，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)詩歌內(nèi)容的感悟所得，并采用...

• 題西林壁教學(xué)設(shè)計(jì)

  題西林壁教學(xué)設(shè)計(jì)。大家都知道《題西林壁》是蘇軾在1084年游廬山時(shí)題在西林寺墻壁上的一首詩。廬山究竟美在哪里?是雄奇，是壯麗，是險(xiǎn)峻，還是幽秀?(這里的幽，是幽谷的幽)詩人說自己沒有認(rèn)清廬山的真...

• 9 古詩三首

  9古詩三首課題古詩三首?課型講讀課文?授課時(shí)間2課時(shí)?教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“暮、瑟、緣”等7個(gè)生字，會(huì)寫“暮、吟、題”等13個(gè)字。（課件出示13）解詩題，知作者抓字眼，明詩意多誦讀，悟詩情?【設(shè)計(jì)意圖：提...

• 小學(xué)語文中年段古詩教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

  小學(xué)語文中年段古詩教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策。統(tǒng)編教材又將原先四年級(jí)上冊(cè)中的《古詩兩首》改為《古詩三首》，古詩數(shù)量的增加使教師的教學(xué)時(shí)間變得更加緊張，原先在課堂中逐字逐句翻譯詩意的教學(xué)方法，根本不能...

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  《題西林壁》學(xué)習(xí)工具制作綜述 參考論文

  《題西林壁》學(xué)習(xí)工具制作綜述 參考論文。其目的在于通過播放視頻資料吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩《題西林壁》的興趣;通過了解...

• 《題西林壁》教學(xué)設(shè)計(jì)

  師：題是書寫、題寫，西林是廬山上的西林寺，壁是墻壁。2、結(jié)合“橫看”和“側(cè)看”的不同感受，讓學(xué)生發(fā)揮想象并用自己的語言去描繪廬山的“嶺”和“峰”是什么樣子的，感悟廬山的美。廬山是那樣的雄奇...

• 四年級(jí)上冊(cè)第三單元《古詩三首》教學(xué)解讀與建議

  四年級(jí)上冊(cè)第三單元《古詩三首》教學(xué)解讀與建議。將白居易的《暮江吟》、蘇軾的《題西林壁》和盧鉞的《雪梅》編排在這個(gè)單元，一定是經(jīng)過精心選擇的，因?yàn)檫@個(gè)單元的閱讀訓(xùn)練要素是“體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)...

• 五語下期教案（第3單元）

  牛和鵝。這篇課文是以“角度”為主題的第三單元的第二篇主體課文，寫了“我”因?yàn)橄嘈拧芭５难劬慈?，人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，人比鵝小，所以鵝不怕人”這句話，常欺負(fù)牛，怕鵝。（...

• 《題西林壁》教案

  《題西林壁》教案