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  日積月累《涼州詞》怎樣教

  日積月累《涼州詞》怎樣教 西南大學(xué)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校（305） 一、用“美”的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的興趣 1.范讀詩(shī)歌，用優(yōu)美的語(yǔ)音感染學(xué)生。...

• 審美教育貫穿于詩(shī)詞教學(xué)之中

  審美教育貫穿于詩(shī)詞教學(xué)之中?？傊?，中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮古典詩(shī)詞的教育審美教育功能，運(yùn)用多種教學(xué)手段，滲透審美教育，審美化教學(xué)在情感的陶冶、思想的啟迪、智力的開拓、健全人格的塑...

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  論新課標(biāo)指導(dǎo)下的古詩(shī)教學(xué)

  論新課標(biāo)指導(dǎo)下的古詩(shī)教學(xué)。這個(gè)意境是通過(guò)枯藤、老樹等九個(gè)事物所感悟到的，這種感悟很重要的一點(diǎn)就是需要啟發(fā)學(xué)生想象，即讓詩(shī)中景、...

• 初中初一七年級(jí)上學(xué)期上冊(cè)音樂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,方案下載大全

  初中學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)的音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對(duì)音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度，因此，本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。初一學(xué)生的音樂素質(zhì)參差不齊，有部分學(xué)生音樂基...

• 創(chuàng)作音樂教學(xué)情境的重要性

  創(chuàng)作音樂教學(xué)情境的重要性對(duì)于音樂課來(lái)講,我認(rèn)為創(chuàng)設(shè)情境是必不可少的,也是非常重要的。因此,音樂教師應(yīng)該把音樂教學(xué)的重點(diǎn)著眼于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂作品情感因素的體驗(yàn),精心設(shè)計(jì)富有情趣的音樂教學(xué)情境,讓...

• 教學(xué)反思

  音樂教師,首先應(yīng)該明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感悟,要以音樂中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂一步審美能力。針對(duì)本校特點(diǎn),在學(xué)習(xí)音樂教材的同時(shí)運(yùn)用電子琴鋼琴音色琴進(jìn)...

• 寫作本身也很美 婁炳成

  寫作本身也很美

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  如何讓孩子愛上古詩(shī)詞

  周薇表示，兒童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，孩子把詩(shī)詞裝進(jìn)腦袋里，會(huì)逐步轉(zhuǎn)化為個(gè)人的智慧，在這個(gè)時(shí)期，一定要把一些非平庸化的記憶裝進(jìn)孩...

• 語(yǔ)文核心素養(yǎng)視域下的古詩(shī)詞文本審美鑒賞與創(chuàng)造的解讀

  語(yǔ)文核心素養(yǎng)視域下的古詩(shī)詞文本審美鑒賞與創(chuàng)造的解讀 ——以人教版《鄉(xiāng)村四月》為例 歐杰 摘要：從語(yǔ)文核心素養(yǎng)中的審美鑒賞與創(chuàng)造維度下解讀古詩(shī)文本，能夠有效、準(zhǔn)確把握文本的語(yǔ)言魅力，表情達(dá)意，...