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• 六年級(jí)上冊(cè)道德與法治：4、生命健康不容侵犯

  課題4、生命健康不容侵犯執(zhí)教者趙長(zhǎng)林教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生明自公民的生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)，不容侵犯，受法律保護(hù)；教學(xué)重點(diǎn)生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)，受法律的保護(hù)。生命、健康是公民享...

• 八年級(jí)政治生命與健康的權(quán)利1

  第三課生命健康權(quán)與我同在知識(shí)和能力：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是人格權(quán)，人格權(quán)的內(nèi)涵和特性；明白公民的生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)；第三課第一框生命與健康的權(quán)利(一)生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)1、人格權(quán)的涵...

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  八年級(jí)【思想品德】下冊(cè)第3-5課必備知識(shí)清單！

  第二個(gè)單元是《我們的人身權(quán)利》，最重要的三點(diǎn)，生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)。是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人...

• 第一課生命與健康的權(quán)利

  第三課生命健康權(quán)與我同在生命和健康的權(quán)利保護(hù)未成年人生命健康權(quán)有哪些法律？人身權(quán)生命健康權(quán)(首要)人身自由權(quán)(保障)物質(zhì)性人格權(quán)精神性人格權(quán)人格權(quán)身份權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)(核心)生命權(quán)健康權(quán)隱私權(quán)……...

• 安徽教師招聘考試政治——初中思想品德內(nèi)容2

  (二）公民的義務(wù)。(3)公民的基本義務(wù)的含義：我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民 的基本義務(wù)。(2)區(qū)別：法定義務(wù)是公民必須履行的義務(wù)，對(duì)于未履行法定 義務(wù)的公民國(guó)家有權(quán)對(duì)其執(zhí)行相關(guān)的制裁；①關(guān)愛他人的...

• 人格尊嚴(yán): 無(wú)所不包的基本權(quán)利

  人格尊嚴(yán): 無(wú)所不包的基本權(quán)利。一般人格權(quán)也是一種彈性的權(quán)利，具有高度的包容性，可以對(duì)尚未被具體人格權(quán)確認(rèn)保護(hù)的其他人格利益，發(fā)揮其補(bǔ)充的功能，將其概括在一般人格利益之中，以一般人格權(quán)進(jìn)行...

• 4.1 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)

  4.1 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)。一、本課在本單元的地位 本單元講我們的人身權(quán)利受法律保護(hù)，生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)，而本課人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，它是作為“人”應(yīng)該享有的最起碼的底線權(quán)利，...

• 八下課件第四課

  一二九團(tuán)五五中學(xué)陳新蘭2014年7月26日第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解人格尊嚴(yán)權(quán)及具體內(nèi)容，知道法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)；第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)一、人人享有人格尊...

• 八年級(jí)人教版思想品德下學(xué)期第二單元練習(xí)測(cè)試題

  八年級(jí)人教版思想品德下學(xué)期第二單元練習(xí)測(cè)試題一、辨別題（每小題 1 分，共 5 分） 判斷下列各題是否正確，正確的在答題卡 相應(yīng)題號(hào)里填寫“A” ，錯(cuò)誤的在答題卡相應(yīng)題號(hào)里填寫“B” 。對(duì)此評(píng)價(jià)正確...