家長咨詢菁媽：有些人說孩子需要安全感，如果有什么事情時媽媽一定要幫助媽媽，讓孩子更好的獲得安全感。

而有些人又說孩子長大了不能事事都幫孩子，要放手給孩子自己去做。每次寶寶有什么事情向我求助時，我都特別的糾結(jié)，到底是幫還是不幫？幫好還是不幫好呢？

確實很多家長都會有這樣的想法：幫吧！怕孩子會產(chǎn)生一種習(xí)慣性的依賴，孩子難以獨立，一有問題就會找爸爸，媽媽。不幫吧，孩子的安全感會受影響，覺得父母不愛他，會不會在孩子小小的心靈里留下很陰影，影響他以后的社交。

我們很多家長做事情都想找一個“是”或者“不是”的答案，事實上，孩子不是一天就可以獨立的，可以隨著孩子的成長慢慢去引導(dǎo)孩子一點一點獨立。

菁媽建議我們要先要安撫好寶寶的情緒之后再協(xié)助寶寶完成他想完成的事情。對于寶寶的很多事情我們都要先處理情緒再處理事情，當(dāng)我們情緒處理好了，孩子才可以更好的聽到媽媽的聲音。

步驟如下：

1、安撫寶寶：

如果寶寶找人來幫忙時家長就很嚴格要求孩子去做，孩子接受到的就是被拒絕感，被拒絕感加上自己不知道何從下手時更容易導(dǎo)致寶寶心理很受傷。當(dāng)孩子對我們求助時背后可能是他的無助或者是想需求你的關(guān)注和幫助。

比如3歲的寶寶想畫一個圓形，卻發(fā)現(xiàn)自己不會畫時，找媽媽幫助，媽媽可以安撫孩子：寶寶想讓媽媽和你一起畫這個圓形嗎？

媽媽在像你這么小的時候也不會畫（這句話就是會安慰到孩子，讓孩子知道這不會畫并不是說我笨，是正常的）。

2、建議和幫助

后來媽媽想了一個辦法（或者是后來外婆和媽媽一起想了一個辦法）你看我們家有什么東西是圓形的嗎？

可能孩子會說碗，杯子或者是其他東西，都沒有關(guān)系，比如孩子剛好看到自己的杯蓋了，那么我們可以把杯蓋拿下來，和孩子把蓋子放在白紙上，用筆沿著白紙畫一個圓形（和孩子一起找到一種好的方法）幫助了孩子又可以讓孩子獨立動手，我們只給孩子一個指引，而不是全部幫著他做完。

3、擴展思考

在這個過程中我們刺激了孩子的獨立思考：讓他去想什么是圓形的？而之后發(fā)現(xiàn)用照著圓形的物品就可以畫出圓形的圖形，這時候也可以擴展一下，你覺得除了圓形還有什么形狀，我們家哪些東西是這些形狀的，可不可以也按邊上畫出來。

這樣就可以拓寬孩子的思路，也可以讓孩子更好的獨立思考和自己動手。因為通過孩子自己的發(fā)現(xiàn)和思考自己動手的欲望更強。

4、讓孩子體會成就感

當(dāng)孩子用筆隨著圓形的杯蓋把圓形畫了出來之后，孩子內(nèi)心的成就感是極高的。如果孩子再用其他物品畫出的形狀那么孩子可能會更開心，而我們甚至可以把孩子作品拍照發(fā)到孩子的班級群上，讓孩子的成就感加倍也是一件美事。

這種的成就感不斷的伴隨的孩子的獨立性出現(xiàn)，有助于孩子獨立的培養(yǎng)。讓孩子以后遇到什么事情也會愿意自己去嘗試。

菁媽寄語：孩子的成長不是一一蹶而就，需要家長細心耐心的引導(dǎo)，讓孩子更獨立更自主，以后沒有了家長的呵護也可以自由翱翔，甚至飛得更高。