老師，我還沒有準(zhǔn)備好，這次月考考不好了。這是一句從我的一個(gè)學(xué)生口中說出的原話。

原本我是準(zhǔn)備在本學(xué)期的第三次月考前私下鼓勵(lì)她，期待她能在中段考試的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。沒有想到她給我說了上面那句話，而且說得很堅(jiān)定。

這真是一句很有意思的話。我追問道：考試都還沒有開始呢，你怎么會(huì)知道自己考不好呢？

：“因?yàn)樾枰痴b的知識(shí)點(diǎn)我都沒有背誦過關(guān)，現(xiàn)在再背又來不及了?！彼f得很是坦蕩，似乎說得不是自己而是他人的事情。

：“不過，期末考試肯定能考好，因?yàn)闀r(shí)間還來得及，期末考試事關(guān)過年能不能過好，所以一定得考好?！彼跞醯匮a(bǔ)充說。

聽到這里，我更是覺得有些意思。因?yàn)椴恢匾曀詻]能好好準(zhǔn)備，這就是學(xué)生的做事邏輯。顯然，學(xué)生把學(xué)習(xí)這件事情看得有些簡(jiǎn)單。作為老師，雖然我有一整套說辭可以將這種想法擊得粉碎，但是我并沒有這樣做，而是試著去理解。

兩天后，月考成績(jī)陸續(xù)出來了。首先出來的是英語(yǔ)成績(jī)，我特地查看了她的成績(jī)——距離及格分還差十幾分，這是她有史以來考得的最低分。

成績(jī)下降在意料之中，但是下滑如此卻又是意料之外。我必須找她談?wù)?，或許又這是一個(gè)好的機(jī)會(huì)。

大課間的時(shí)候，我找到了她。說出了我對(duì)她成績(jī)的擔(dān)憂，也談到了兩年前我接手她們班最初時(shí)她就留給我的美好印象。

或許是我們追憶往事的感觸，讓她敞開心扉對(duì)我的傾述。她談到了自己最為壓抑時(shí)候的無助，覺得自己生活在被父母無時(shí)無刻都在監(jiān)控的世界里，沒有自由，也沒有喘息的空間。于是她決定要和父母逆著干——父母要我好好學(xué)習(xí)，我非要不好好學(xué)，我就是要和父母對(duì)著干。

她也說到了她對(duì)我曾經(jīng)的極其討厭：因?yàn)槲铱偸菚?huì)向她的父母反饋她在學(xué)校種種不如意的表現(xiàn)。她說這句話的時(shí)候雙眼流著淚花，我有些不知所措。如果不是她親口說出這樣的話，我永遠(yuǎn)也不會(huì)相信外表開朗大大咧咧的女生會(huì)有這樣的想法。

這個(gè)學(xué)生又給我上了一課：我們其實(shí)距離學(xué)生的心靈世界太過遙遠(yuǎn)。對(duì)此，我非常感謝這個(gè)同學(xué)。我們總能從學(xué)生這里學(xué)到我們還不曾意識(shí)到東西。

這讓我想起了另外一個(gè)女生，表面上積極樂觀且上進(jìn)，卻在我們私下聊天的時(shí)候表露出自己在深夜時(shí)刻多次對(duì)自己的能力產(chǎn)生了質(zhì)疑。所以為了不讓別人覺得自己笨，只好裝作對(duì)學(xué)習(xí)不上心。

不學(xué)習(xí)的學(xué)生的行為表面下卻有著我們看不到的真實(shí)想法，而那些學(xué)習(xí)的學(xué)生的表面下或許也有我們看不到的真實(shí)想法。那個(gè)班級(jí)多次名列前茅的學(xué)生卻在一次月考前三個(gè)小時(shí)“臨陣脫逃”了，她也一直逃避甚至拒絕我們之間深入的交流，而我至今都不知道她的對(duì)于學(xué)習(xí)、對(duì)于生活的真實(shí)想法。

…………

我期待著她在期末考試前能夠堅(jiān)定地告訴我說：老師，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，這次我肯定能考好。我也知道，我需要進(jìn)一步走進(jìn)她的內(nèi)心。

我在她的微信中私信到：期末已經(jīng)就要來臨了，你要做好準(zhǔn)備吆！她回復(fù)說：是的呢，要加油了。

2024.12.15

滕大衛(wèi)