天下父母,望女成鳳,望子成龍。 誰都希望子女越長大越有出息,能夠撐起一片天。 可到了最后,父母在子女身上投資幾十萬,送其上了大學(xué),卻找不到像樣的工作,溫飽問題都解決不了,找對象就更難了。 失望之中的父母,動不動來一句:“你上的大學(xué)也不差,怎么到現(xiàn)在都沒混出個名堂呢?” 到底是哪里出了問題,讓子女變成沒有出息的人? 戰(zhàn)國時的哲學(xué)家莊子,用寓言故事,解析了“有出息、沒出息”。若父母能夠讀懂,那就豁然開朗了。 01 孩子不是沒出息,是沒有找到“用武”的地方。 原話:今子有五石之瓠,何不慮以為大樽,而浮于江湖,而憂其瓠落無所容。 釋意:一個有五石大的葫蘆,用來裝水,太脆弱了;破開葫蘆,用來裝東西,家里又?jǐn)[放不下,太大了。如果把葫蘆放到小河里,就可以成為漂浮的小船,可以渡河。 莊子還講,一個宋國人,去越國賣帽子。越國人都是短發(fā),也沒有戴帽子的習(xí)慣,因此就虧本了。 很多父母,想盡辦法送孩子去上大學(xué),而不考慮其專業(yè)到底是干嘛的。結(jié)果,就可能是學(xué)歷很高,但是專業(yè)價值發(fā)揮的空間很小。 也有一些父母,拉著孩子到本地就業(yè)。本地小縣城,沒有像樣的工廠,公務(wù)員考不上。這就導(dǎo)致孩子渾渾噩噩,一事無成。 俗話說:“虎落平陽被犬欺。” 就是老虎走錯了地方,都不會威風(fēng)凜凜,還不如夠。老虎是,英雄無用武之地。 作為父母,應(yīng)該從孩子讀書的專業(yè),就業(yè)的渠道,深度思考和引導(dǎo)。孩子成年后,不是固定在某個城市,而是四海為家,找到自己的平臺。 有了平臺,人生就如虎添翼。 我的一個朋友的兒子,去北方讀書,學(xué)的是草業(yè)類的專業(yè)。 其父母拉著他到本地考公務(wù)員,找公司。三年過去了,都不對路。后來回到北方,去草原里的某公司,就對路了。 古人云:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。” 把魚放到大海,把鳥放到天上,父母千萬不要舍不得,不要思維狹隘。 人啊,此處無用,但是彼處有用。 02 孩子不是沒出息,是沒有到“利用”的時候。 原話:此果不材之木也,以至于此其大也。嗟乎,神人以此不材。 釋意:一棵樹,歪歪扭扭的,木匠嫌棄。它還容易開裂,散發(fā)氣味,人人避之不及。多年之后,樹長大了,樹冠巨大,下面可以放很多馬車,成為一個村里的人嬉戲的地方。 莊子還說過一個觀點:長壽多辱。 如果父母很長壽,那么他們得不到照顧,就會活得很恥辱,痛苦。 當(dāng)父母到七八十歲的時候,再去看兒女,就會發(fā)現(xiàn),如果身邊有一個沒出息的孩子,羞辱就少很多了。 有的鄉(xiāng)下,一個村里,就那么一兩個中年人。這中年人,不僅僅是家庭的頂梁柱,還是全村老人的福氣。 清醒過來的老人,明白了一個道理——有大出息的孩子,遠(yuǎn)走高飛,等于沒有生;出息不大的孩子,在身邊耕種,能夠陪伴,其樂融融。
另外,孩子剛剛出道,也許兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),還沒有位子。等過幾年,多折騰幾次,有了位置,人生才真正冒尖。 父母七八十歲的時候,孩子也四五十歲了。這時候,再去看孩子,他們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)多年,總是在某一方面取得了成績。 很多孩子,二十多歲的時候,還是一無所有,但是到了三十歲,就找對象,結(jié)婚,買房,創(chuàng)業(yè),一氣呵成。 人啊,此時無用,但是彼時有用。 03 孩子不是沒出息,是沒有滿足父母的“期待”。 原話:夫天下莫大于秋毫之末,而太山為?。荒獕酆鯕懽?,而彭祖為夭。 釋意:一片樹葉,擋在眼睛前面,就看不到巨大的泰山了;如果沒有壽命不長的人,那就沒有辦法體現(xiàn)彭祖是長壽的人。 沒有對比,就看不到人與人的差距;過分對比,那也是“人比人,氣死人”。 多少父母,開口就說:“隔壁亮亮,成績是全班第一;親戚家的孩子,在某地做領(lǐng)導(dǎo)?!毕雭恚改妇蜕鷼?,為什么自己的孩子,卻只是打工人? 孩子很小的時候,父母認(rèn)為,健健康康成長,就好了。 孩子到了初中,父母認(rèn)為,上了重點高中,就行了。 孩子上大學(xué),父母認(rèn)為,這是家里的驕傲。 一旦父母發(fā)現(xiàn),周圍的孩子,比自己的孩子更厲害,這平平淡淡的要求,就覺得太低了。 “100-1=0定律”告訴我們,孩子一百次很成功,失敗一次,就被父母認(rèn)為“失敗”了。這也真的很奇怪。 種地的孩子,能夠保障家庭的糧食,怎么就沒有用呢?是相對種植大戶,用處小一點點而已。 打工的孩子,能夠衣食無憂,也能夠吃苦耐勞。只是比較公司的總經(jīng)理,差距很大吧。 不比了,和過去的自己比一比;把握心靈的平衡,不好高騖遠(yuǎn),孩子都是有用的。 人啊,不是沒用,是技不如人而已。 04 俗話說:“父母的格局,兒女的結(jié)局。” 格局,不僅僅是深謀遠(yuǎn)慮,給孩子不設(shè)限的人生。還包括父母的思維方式。 同樣一個人,父母思維方式不同,評價可以是相反的。 泰戈爾說過:“有勇氣在自己生活中嘗試解決人生新問題的人,正是那些使社會臻于偉大的人。” 誠然,所有積極向上的孩子,都是偉大的人。 作者:布衣粗食。 關(guān)注我的文字,走進(jìn)你的心靈。 文中配圖來源于網(wǎng)絡(luò)。 |
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