廣東省作家協(xié)會(huì)主席 蔣述卓 題 ................................................................................ ..................................................................................................................... ......................................................................
一杯茶:敬我樹葉的鹽 | 海內(nèi)詩刊*同題異構(gòu)來源:海內(nèi)詩刊 此次同題征集,詩友以茶為引,繪山川、品歲月、悟人生, 3天近30首詩茶交融之韻紛至。現(xiàn)悉數(shù)推發(fā), 以記這場心靈與味蕾共舞的雅集。 編者按 一杯茶 /曾曉斌 仿若沉淀的夢 珍藏在回憶的錦盒里 啟唇,便是一韻 飲盡,余韻仍在 唇齒間穿流 春日的鮮靈緩緩隱去 入杯的翠 暈染成別樣的風(fēng)姿 杯沿上的漣漪 在你掌心圍攏的暖域里 洇開,氤氳的水汽 寒冬即將封緘 茶湯中仍滿盞風(fēng)華 鮮爽于時(shí)光中淡去后 葉的脈絡(luò)愈發(fā)清晰 >>曾曉斌作品合集<< 一杯茶 /莊雙斌 從山川走來 每一片茶葉 都蘊(yùn)藏著天地的精華 接受開水滾燙的洗禮 葉片舒展了身軀 泡出了清澈透亮的茶水 飄著清香 沁人心脾 初品有苦澀 就如同人生的那些風(fēng)風(fēng)雨雨 苦澀后的那一陣陣甘醇 詮釋著人生奮斗的哲理 人生如茶啊 一杯茶水 品味人生 >>莊雙斌作品合集<< 賽后點(diǎn)評: 曾曉斌與莊雙斌的《一杯茶》兩首詩,雖然以相同的主題展開,卻各自從獨(dú)特的視角探索了茶與記憶、時(shí)間、自然及人生的深刻聯(lián)系,呈現(xiàn)出茶文化的多維度意義與情感價(jià)值。 曾曉斌的《一杯茶》側(cè)重于描繪茶與個(gè)人情感、回憶的緊密交織:“仿若沉淀的夢/珍藏在回憶的錦盒里”,通過比喻,將茶視為時(shí)間的載體,承載著珍貴的記憶?!皢⒋?,便是一韻/飲盡,余韻仍在/唇齒間穿流”,形象地表現(xiàn)了品茶過程中細(xì)膩的情感體驗(yàn),強(qiáng)調(diào)了茶香留在口腔中的持久韻味?!按喝盏孽r靈緩緩隱去/入杯的翠/暈染成別樣的風(fēng)姿”,描繪了茶色變化,賦予春天特有的清新氣息,展現(xiàn)了季節(jié)變換中的茶之美。“杯沿上的漣漪/在你掌心圍攏的暖域里/洇開,氤氳的水汽”,細(xì)節(jié)處顯現(xiàn)情感,強(qiáng)調(diào)了人與茶的親密接觸,增加了詩行的溫馨與細(xì)膩?!昂磳⒎饩}/茶湯中仍滿盞風(fēng)華/鮮爽于時(shí)光中淡去后/葉的脈絡(luò)愈發(fā)清晰”,這里通過冬日茶湯依然煥發(fā)的風(fēng)采,暗示了茶能夠穿越季節(jié)的限制,留下時(shí)間無法抹滅的痕跡,同時(shí)突出葉脈清晰可見,象征茶的本質(zhì)與力量。 莊雙斌的《一杯茶》則更加聚焦于茶與自然、人生的哲理聯(lián)系:“從山川走來/每一片茶葉/都蘊(yùn)藏著天地的精華”,贊美了茶源于自然,飽含自然饋贈(zèng)的養(yǎng)分。“接受開水滾燙的洗禮/葉片舒展了身軀/泡出了清澈透亮的茶水/飄著清香/沁人心脾”,展示了茶從自然到成品的轉(zhuǎn)化過程,以及茶香帶來的感官享受?!俺跗酚锌酀?就如同人生的那些風(fēng)風(fēng)雨雨”,將品茶過程中的苦澀與人生困境相提并論,體現(xiàn)了苦中有樂的生活態(tài)度?!翱酀蟮哪且魂囮嚫蚀?詮釋著人生奮斗的哲理”,通過對比苦與甜,闡述了歷經(jīng)挫折后收獲喜悅的道理,寓意人生如茶,需經(jīng)得起考驗(yàn)才能品味到其中的甜蜜?!叭松绮璋?一杯茶水/品味人生”,以簡潔有力的句子概括全文主旨,強(qiáng)調(diào)了茶作為人生鏡鑒的作用,引導(dǎo)讀者在茶香中體味人生真諦。 兩首詩雖然風(fēng)格各異,但都深刻地觸及了茶與個(gè)人情感、自然、哲學(xué)之間的關(guān)聯(lián),展現(xiàn)了茶文化豐富的內(nèi)涵。曾曉斌的作品更注重情感的抒發(fā)與個(gè)人回憶的串聯(lián),而莊雙斌的詩則著眼于茶與人生哲理的對照,二者互為補(bǔ)充,共同構(gòu)筑了茶文化的立體畫卷。通過這些詩詞,我們可以看到茶不僅是一種飲品,更是承載著深厚文化底蘊(yùn)與哲理思考的藝術(shù)形式,值得我們在品茶之余細(xì)細(xì)品味。 ......................................................................
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