古代的書法家有很多，對書法感興趣的朋友隨口都能說出一大堆。其中最著名的，或許是“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長，始得龍鳳飛”的王羲之了，他的書法成就，是因為長期地勤學苦練？還是因為有仙人點撥、頓悟了“永字八法”？

我對書法不敢妄評，但是據(jù)程端禮在《讀書分年日程》中的記載，古人練習書法確實有速成法。

程端禮認為：

具體方法就是：

前四天，整天臨摹楷體字智永千字文（如此，可能是為了領悟字的間架結(jié)構(gòu)、布局），不能怕浪費紙就自己對照著寫，否則寫出來的字可能會走樣；

這樣寫完四天之后，對運筆的基本要求有所領悟，對寫字產(chǎn)生一定的興趣，就可以繼續(xù)練字了（否則，可能不是寫字的料，就沒必要繼續(xù)練下去了吧）！

練習書法要“速成”，首先要做到心無旁騖，在一兩個月的時間內(nèi)，暫時不去讀書，就專心致志地練習書法。繼續(xù)臨摹，字數(shù)不斷增加，從每天寫1500個字，增加到三四千；臨摹完了就對臨。

臨摹對臨，對臨臨摹，不斷循環(huán)往復寫上一兩個月，基本上就能“速成”了，以后再寫，也就能運筆如飛，永不走樣了。

古人為什么提倡書法要“速成”呢？

大概是因為學習者需要學習的東西太多，所以練字也就只能如此了。

不然，“速成”只是建立起一種模式，以后就照這個樣子走，“永不走樣”，也算是應付日常生活、工作需要罷了；如果要想在書法方面取得些成就，不僅要臨摹書法的形，還要領悟其中的神。有兩個帝王學書法的故事，就充分說明了這一點。

一個是李世民，他對書法的癡迷是眾所周知的。在他當政的時候，被譽為初唐四大書法家之一的虞世南就在宮中任職，李世民一直很崇拜他，常常臨摹虞世南的書法。

在練習的過程中，他發(fā)現(xiàn)虞世南字體中，“戈”字最難寫，他總是寫不好。

有一次在練習“戩”的時候，因為怕寫不好“戈”字有失體面，于是就故意空著，讓虞世南給他補上。

隨后，他就把這幅“作品”拿給魏征炫耀，讓他評判一下自己臨摹虞世南的字臨摹得怎么樣。

魏征看后，直言不諱地說：“據(jù)臣看，其中只有'戩’字右半邊的'戈’旁與虞學士寫的一般無二，其余的均相去甚遠?！?/p>

李世民聽了之后，不僅深深佩服魏征的眼力，也慚愧自己“學藝不精”，領悟到學習書法來不得半點虛假，必須痛下苦功，學到形神兼?zhèn)洹?/p>

另一個是康熙?？滴醯哪赣H對書法頗有研究，尤其喜歡當時書法大家趙涵的字帖，就讓康熙臨摹、學習。

數(shù)十年后，康熙自覺學得差不多了，就以秀才的身份來到大街上，寫下“鶯歸燕去長悄然，春往秋來不知年”幾個大字，讓大家評一評他的字與趙涵的字誰的更好。

由于疏忽，康熙把“悄然”的“然”字右上面的點忘了點。一位老者提筆上前，隨手一揮，就把這個點不偏不倚地點上了。（此處省略N個字）

康熙回宮之后，把這幅字拿給母親，想讓母親給評判一下。母親看了看，說：“康熙學字數(shù)十年，只有一點像趙涵?！?/span>康熙這才見識到母親的書法功底，對母親更加信服、敬重；也意識到，臨摹大家的字帖，不僅要形似，更重要的是神似。

關于習字，程端禮給出的口訣是：