經(jīng)常有學(xué)生問我：席老師，我已經(jīng)很努力了，為什么我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是沒有提高和進(jìn)步呢？

也有老師問我：席老師，我工作十幾年了，也很努力了，為什么總感覺沒有什么成長(zhǎng)呢？

我也在想，是啊，我已經(jīng)夠努力了，為什么我的文章沒有發(fā)表呢？

以上這些問題，都可以這樣進(jìn)行反思：

一、我真的很努力嗎？

我真的很努力嗎？過去的八月，我其實(shí)只寫了15篇文章，還有15篇文章是發(fā)的舊文。原來是每天早上第一件事寫文章。八月份，我還是堅(jiān)持每天五點(diǎn)起床，生物鐘已經(jīng)習(xí)慣了。然而，我起床后總愛看視頻，不知不覺中一個(gè)多小時(shí)就過去了。于是就想，晚上再寫吧。到了晚上，又想忙了一天，看一集電視劇放松一下，反正一個(gè)多小時(shí)就搞定了。結(jié)果連刷三集，眼睛困得睜不開，因此自我安慰：少寫一天有什么關(guān)系呢？發(fā)一篇過去的文章吧,潦潦草草寫一篇文章也對(duì)不起讀者啊。其實(shí)，這就是自欺欺人。

上學(xué)時(shí)，我爭(zhēng)取每天早上第一個(gè)到教室讀書；上學(xué)路上，奮力追趕前面那個(gè)人；背書時(shí)，為了爭(zhēng)當(dāng)?shù)诙煸缟系谝粋€(gè)背會(huì)課文的人，頭一天晚上我常常背誦到半夜；盡管公眾號(hào)的文章閱讀量很低，我依然堅(jiān)持寫。

也許因?yàn)樘熨x，我們成不了最優(yōu)秀的人，但我們可以做一個(gè)最努力的人。

二、我努力的方向?qū)幔?/span>

方向不對(duì)，努力白費(fèi)。

有不少時(shí)候，我們不知道自己為什么失敗，也不知道自己為什么要讀這本書。因?yàn)榭匆妱e人也在讀，看到別人也跑步。研究自己，才是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

我崇拜王崧舟老師，他的“詩(shī)意語文”的確讓人著迷。但我知道，自己再怎么努力，也無法成為第二個(gè)王崧舟。

有些時(shí)候，我們是小白兔，為何偏偏要與烏龜比賽游泳呢？

在學(xué)習(xí)上，我們要尋找自己的優(yōu)勢(shì)，用優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)不足。

三、最好的學(xué)習(xí)方法是什么？

我曾介紹過“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”“海馬體學(xué)習(xí)法” “思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”等。每個(gè)人都要學(xué)習(xí)一套自己的學(xué)習(xí)方法。劉媛媛考研前，專門研究如何學(xué)習(xí)。幸福家庭讀書會(huì)的暢占亭老師指出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要四步：一、在生活場(chǎng)景中思考問題；二、建立數(shù)感；三、訓(xùn)練計(jì)算能力，必須達(dá)標(biāo)；四、數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練。這四步是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，家長(zhǎng)在小學(xué)開始就要注意讓孩子接受訓(xùn)練。

其它學(xué)科也類似，我們需要從基礎(chǔ)開始訓(xùn)練。魏書生老師搞“一分鐘注意力訓(xùn)練”，目的就是訓(xùn)練學(xué)生專注力，提升學(xué)生聽課效果。如果一個(gè)學(xué)生不能跟著老師講課節(jié)奏走，注意力不集中，勢(shì)必會(huì)降低學(xué)習(xí)效果。

四、我的學(xué)習(xí)方法需要如何改進(jìn)？

初二時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師讓我們每周六寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)。這周我學(xué)會(huì)了什么？哪些沒有學(xué)會(huì)？打算如何解決這些問題？

于是，我在寫之前都會(huì)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，以此確定自己是否真的學(xué)會(huì)。遇到不會(huì)的問題，就找同學(xué)請(qǐng)教。也會(huì)向老師求助。

有些同學(xué)其實(shí)不會(huì)學(xué)習(xí)，不知道預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)究竟怎樣做，為了作業(yè)而作業(yè)。判斷題做錯(cuò)了，不去思考為什么錯(cuò)？反正不是對(duì)就是錯(cuò)，自己不去動(dòng)腦筋，也不愿意看書和查閱資料。成績(jī)考砸了，不去找主觀原因，而是怪考試題目太難，自己那天肚子疼，自己考試頭一天晚上沒睡好等等。

無論是工作還是學(xué)習(xí)，我們捫心自問，我們真的很努力嗎？我們的工作方法和學(xué)習(xí)方法不需要改進(jìn)嗎？那些牛人是如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的？我們只有常常反思，不斷改進(jìn)，才能找到原因，才會(huì)不斷進(jìn)步。