葫蘆壺是怎么來(lái)的？

培訓(xùn)班背包 2024-12-11

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葫蘆壺，堪稱“曼生十八式”中的經(jīng)典之作之一，其意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，備受壺友推崇。在眾多壺型中，葫蘆壺的創(chuàng)制同樣與曼生有著不解之緣，背后隱藏著一段引人入勝的趣聞。

根據(jù)茗壺所記載的資料，陳曼生出身貧寒之家，自幼歷經(jīng)艱辛。為扭轉(zhuǎn)家庭命運(yùn)，他發(fā)奮苦讀，歷經(jīng)數(shù)十載的不懈努力，最終成功考取功名，實(shí)現(xiàn)了人生的重大轉(zhuǎn)折。

成為官員的曼生，沒(méi)有利用自己的地位為親友謀取私利，他依舊保持著正直不阿、廉潔奉公的高尚品質(zhì)，而家中的親人也多是在清貧中堅(jiān)守本分。

一日，曼生迎來(lái)了一位遠(yuǎn)道而來(lái)的外甥探訪，他攜帶著一份特別的禮物——一擔(dān)滿載青翠葫蘆的擔(dān)子。曼生以誠(chéng)摯的熱情款待了這位年輕的外甥，兩人雖出身貧寒，卻都懷揣著對(duì)學(xué)問(wèn)的無(wú)限熱愛(ài)。在即將告別的時(shí)刻，外甥謙遜地表示：“這些葫蘆雖微不足道，但愿它們能象征福氣和祿位，贈(zèng)予舅舅，愿您福祿雙收，萬(wàn)事順意。”

曼生心中充滿了喜悅，待外甥離去后，他小心翼翼地拿起葫蘆，細(xì)細(xì)品味其獨(dú)特之處。葫蘆的每一處都令他心生歡喜，于是他決定將其置于書桌之上，取出紙張，依據(jù)葫蘆的形態(tài)，開始描繪起來(lái)。完成畫作后，他更是覺(jué)得這幅畫充滿了趣味。由于曼生對(duì)紫砂壺情有獨(dú)鐘，他又以紫砂壺為載體，按照葫蘆的樣式，重新勾勒出一幅別樣的圖案。

這原本只是陳曼生隨手一揮的筆觸，未曾預(yù)料到它竟奇跡般地成為了現(xiàn)實(shí)，為茗壺界增添了一款不朽的經(jīng)典之作。他賦予了這把壺“葫蘆”之名，寓意著“福祿雙全”的美好愿景。

曼生葫蘆壺的設(shè)計(jì)充滿巧思，整體形態(tài)宛如一只飽滿的葫蘆，壺嘴短小且筆直，微微上揚(yáng)，透露出一股靈動(dòng)之氣。壺把的設(shè)計(jì)如同藤蔓般流暢，自然地向內(nèi)彎曲，展現(xiàn)出一種和諧的美感。壺蓋之上，小巧的壺鈕以環(huán)相扣，輕輕撥動(dòng)，便能發(fā)出清脆的聲響，仿佛為這壺增添了一抹生動(dòng)的情趣，讓人不禁為之傾倒。

葫蘆壺的線條圓潤(rùn)而自然，透出一種深沉而淳樸的美感，氣勢(shì)磅礴且引人入勝。它將葫蘆這一蘊(yùn)含中國(guó)傳統(tǒng)吉祥寓意的元素巧妙地融入茗壺的設(shè)計(jì)之中，不僅利用了其諧音寓意“福祿”，更展現(xiàn)出一種超凡脫俗的雅致風(fēng)范。

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來(lái)自：培訓(xùn)班背包 > 《茶道瓷器起居》

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