在南雁蕩山深處，有一座會(huì)文書院，宛如一顆隱匿于塵世的明珠，在浙南大地閃耀著古樸而神秘的光輝。這里四周奇峰環(huán)繞，似忠誠的衛(wèi)士一般，將書院緊緊護(hù)在懷中，形成了一個(gè)與世隔絕、清幽靜謐的讀書勝地。

      南宋時(shí)期，有兩位意氣風(fēng)發(fā)的少年從北港騰蛟鶴溪而來，他們便是陳經(jīng)正和陳經(jīng)邦兄弟。家境貧寒的他們，卻懷揣著對(duì)知識(shí)熾熱的渴望，如同夜空中兩顆閃耀的星辰，即使光芒微弱，也努力照亮自己前行的道路。他們帶著滿心的壯志，來到了這南雁蕩山，在那華表峰前，用自己的雙手搭建起了兩間簡陋的茅屋，這便是他們的讀書堂。

      每一個(gè)夏夜，當(dāng)夜幕降臨，萬籟俱寂，兄弟倆因無錢購買燈油，便發(fā)揮奇思妙想。陳經(jīng)正會(huì)穿梭于草叢之間，小心翼翼地捉來那些閃爍著微光的螢火蟲，將它們輕輕地裝在白紙袋里，剎那間，小小的茅屋便被這點(diǎn)點(diǎn)螢光點(diǎn)亮，宛如夢幻之境。他們就在這微弱卻充滿詩意的光下，埋頭苦讀。而到了寒冷的冬夜，呼嘯的寒風(fēng)拍打著茅屋，兄弟倆便收集起周圍的枯枝敗葉，燃起一堆溫暖的篝火。他們圍坐在火堆旁，借著火光與暖意，沉浸在書籍的世界里，忘卻了冬日的嚴(yán)寒。

      在一個(gè)尋常又不尋常的深夜，四周靜謐得只能聽見兄弟倆翻書和吟詩的聲音。陳經(jīng)正放下手中的書卷，對(duì)陳經(jīng)邦說道：“哥哥，我倆做詩提提神吧。我先吟上句，你吟下聯(lián)，然后你再吟上句，我對(duì)下聯(lián)，如何？”陳經(jīng)邦欣然點(diǎn)頭：“好，好?！标惤?jīng)正目光望向遠(yuǎn)方，仿佛看到了那波光粼粼的雁湖，隨即吟道：“十里雁湖迎日暖?！标惤?jīng)邦略一思索，腦海中浮現(xiàn)出那高聳入云的華表峰，接著說道：“千尋華表插天高?！痹捯魟偮洌澎o的夜空中突然傳來一聲咳嗽，緊接著一個(gè)聲音從屋背上傳來：“高不如孤，高不如孤。”兄弟倆先是一愣，以為有客人來訪，趕忙起身開門相迎。他們在茅屋周圍四處尋找，可目光所及之處，并無半個(gè)人影。兄弟倆面面相覷，心中滿是疑惑，難道是自己聽錯(cuò)了？

      兩人帶著一絲疑慮，重新回到屋內(nèi)坐下。這次輪到陳經(jīng)邦先來吟詩，他凝思片刻，說道：“洞窈不知紅日過。”陳經(jīng)正望著那云霧繚繞的山峰，對(duì)道：“峰危還請白云助?！比欢髟娐晞偼?，那神秘的咳嗽聲再次響起，隨后那蒼老卻口齒清晰的聲音又傳來：“助不如扶，助不如扶?！边@一次，兄弟倆著實(shí)被嚇了一跳，驚恐的眼神交匯在一起。片刻之后，還是弟弟陳經(jīng)正膽子大些，他拉著哥哥的手，一起走出茅屋去探尋。

      剛走了幾步，借著朦朧的月色，他們隱隱約約看到前面有個(gè)人影。兩人急忙趕過去，走近一看，竟是一塊怪石。那怪石約有七八丈高，靜靜地矗立在半山腰，其形狀宛如一位掛著手杖的老人，在夜色中若有所思。兄弟倆望著這塊怪石，心中涌起一股莫名的敬畏之情?；氐轿堇飼r(shí)，天邊已泛起了魚肚白，天快亮了。

       在之后的日子里，兄弟倆反復(fù)推敲那晚所吟的詩句，回想起那神秘的“高不如孤”“助不如扶”的話語，越發(fā)覺得自己原先所用的字實(shí)在不夠妥帖。他們深知，這或許是某種神秘力量給予他們的指引，讓他們在追求學(xué)問的道路上，要更加精益求精。

      隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，這個(gè)神奇的故事傳到了朱熹的耳中。朱熹聽聞后，深受觸動(dòng)，他來到這南雁蕩山，站在那塊怪石前，凝視良久。他仿佛能感受到那晚兄弟倆的驚訝與敬畏，也似乎能聽到那神秘聲音在山間回蕩。于是，朱熹決定為這塊怪石賦予一個(gè)獨(dú)特的名字——“聽詩叟”。從此，這個(gè)帶著神秘色彩的名字便在世間流傳開來。

      歲月悠悠，無數(shù)個(gè)春夏秋冬在南雁蕩山的懷抱中交替。會(huì)文書院的學(xué)子們換了一批又一批，而那塊名為“聽詩叟”的怪石，依舊靜靜地站在會(huì)文書院后邊的山上。它像是一位智慧的長者，默默地守護(hù)著這座書院，見證著每一位學(xué)子的苦讀與成長。每當(dāng)有清風(fēng)拂過，山間的樹葉沙沙作響，仿佛是“聽詩叟”在低吟著古老的詩篇，向人們訴說著那一段神秘而又充滿詩意的往事。

       在那些繁星閃爍的夏夜，偶爾會(huì)有學(xué)子在結(jié)束了一天的苦讀后來到“聽詩叟”附近納涼。他們圍坐在一起，談?wù)撝惤?jīng)正兄弟的故事，猜測著那神秘聲音的來源。有人說，那是山中的神靈被兄弟倆的勤奮所打動(dòng)，特意前來指點(diǎn)；也有人認(rèn)為，那是這南雁蕩山的山水之靈，蘊(yùn)含著天地間的智慧，借由這怪石之口傳達(dá)給有緣人。

       而在寒冷的冬夜，當(dāng)大雪紛飛，整個(gè)南雁蕩山銀裝素裹，“聽詩叟”也被白雪覆蓋，宛如一位身披銀袍的仙人。在這樣的日子里，書院里的燈火在風(fēng)雪中顯得更加溫暖明亮。學(xué)子們在屋內(nèi)誦讀經(jīng)典，那朗朗書聲仿佛能穿越風(fēng)雪，傳達(dá)到“聽詩叟”的耳中。它靜靜地聆聽著，就像它曾經(jīng)聆聽陳經(jīng)正兄弟吟詩一樣，守護(hù)著這份對(duì)知識(shí)的執(zhí)著與熱愛。

      隨著時(shí)間的推移，會(huì)文書院的名聲越來越大，吸引了更多的學(xué)子前來求學(xué)。他們來自不同的地方，有著不同的背景，但都懷揣著同一個(gè)夢想——成為有學(xué)問的人。在這片充滿靈氣的土地上，他們在艱苦的條件下努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到困難或者對(duì)學(xué)問產(chǎn)生困惑時(shí)，他們便會(huì)來到“聽詩叟”面前，默默祈禱，希望能獲得靈感和指引。

      有一位名叫李生的學(xué)子，他在詩詞創(chuàng)作上一直不得要領(lǐng)，雖刻苦鉆研，卻總是感覺自己的作品缺少一種神韻。在一個(gè)月光如水的夜晚，他獨(dú)自一人來到“聽詩叟”跟前。他望著那塊怪石，心中滿是虔誠，將自己的苦惱傾訴而出。就在他傾訴完后，一陣微風(fēng)吹過，山間的花草輕輕搖曳，仿佛在為他傳遞著某種信息。李生閉上眼睛，用心去感受這山間的氣息，剎那間，他的腦海中閃過無數(shù)的靈感。他急忙回到書院，拿起筆，一氣呵成地寫下了一首絕妙的詩詞。從那以后，他的詩詞水平突飛猛進(jìn)，他堅(jiān)信這是“聽詩叟”給予他的恩賜。

       還有一位張姓學(xué)子，他在面對(duì)復(fù)雜的學(xué)問難題時(shí)，陷入了深深的迷茫。他在“聽詩叟”周圍徘徊了許久，思考著自己的未來和學(xué)業(yè)。當(dāng)他望著那怪石的輪廓，聯(lián)想到陳經(jīng)正兄弟在如此艱苦的條件下依然堅(jiān)持求學(xué)的故事，他心中涌起一股力量。他決定不再被困難所打倒，回到書院后，他更加勤奮地鉆研，查閱大量的書籍，向先生和同窗請教。最終，他成功地解開了難題，在學(xué)問的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

      “聽詩叟”不僅是一塊石頭，它更成為了會(huì)文書院的精神象征。它承載著先輩們對(duì)學(xué)問的執(zhí)著追求，也見證了無數(shù)后學(xué)者在求知路上的艱辛與成長。它那神秘的傳說，如同璀璨的星光，照亮了每一位學(xué)子的心，激勵(lì)著他們在這清幽的書院中，為了夢想而努力拼搏，讓知識(shí)的光芒在南雁蕩山這片神奇的土地上永放光芒。

      多年以后，那些從會(huì)文書院走出去的學(xué)子，無論走到天涯海角，都不會(huì)忘記在書院里的那段時(shí)光，更不會(huì)忘記那默默守護(hù)著他們的“聽詩叟”。每當(dāng)他們在人生的道路上遇到挫折或者需要智慧的指引時(shí)，他們都會(huì)想起南雁蕩山的那個(gè)夜晚，想起陳經(jīng)正兄弟吟詩的聲音，想起那神秘的“高不如孤”“助不如扶”，以及那如智慧長者般的“聽詩叟”。它就像一盞明燈，永遠(yuǎn)在他們心中閃耀，指引著他們前行的方向。