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山東省臨沂第九中學(xué)七年級(jí)(4)班 楊棋棋 我家前院鄰居的后瓦檐下有個(gè)麻雀巢，兩只老麻雀經(jīng)常飛進(jìn)我家院子為巢里的小麻雀覓食。其中一只老麻雀的腿上系著一根紅色的繩結(jié)，每次蹦著跳著覓食的時(shí)候，老麻雀總會(huì)啄幾下繩結(jié)，似是想解脫這束縛之苦，但那繩結(jié)卻如牢籠般束縛住了它，禁錮了跳躍的腳步。【發(fā)現(xiàn)被繩結(jié)束縛的麻雀】或許這麻雀曾被人捉住過(guò)，我的心中不免生出許多憐憫，期待有機(jī)會(huì)一定要幫它剪掉這個(gè)累贅。一個(gè)周日的早上，我偶然看見(jiàn)這只老麻雀在門前覓食，腿上的紅繩若隱若現(xiàn)。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把那只麻雀猝趕進(jìn)屋，驚魂未定的它本能地直沖透明玻璃窗撲去，“撲棱”一聲，翅膀聳動(dòng)著，被玻璃窗反彈到窗臺(tái)上，露出了系在腿上的繩結(jié)，我想：幫助麻雀去除腿上束縛的時(shí)候到了。我趕緊關(guān)上門，去捕跌落在窗臺(tái)上的麻雀，麻雀驚叫著，倉(cāng)皇奔逃到桌子下、床底下和墻角里。終于，它努力向著窗戶撞去，又被玻璃彈回來(lái)，像一團(tuán)松軟的棉花跌落在窗臺(tái)上，被我一把抓住。【場(chǎng)面描寫，生動(dòng)形象】麻雀已經(jīng)耗盡力氣，瞪著恐懼的眼睛，大口大口地喘著粗氣，羽毛似乎在剛才的掙扎中變得蓬松，干癟的爪子不停地瑟瑟發(fā)抖，【麻雀神態(tài)描寫生動(dòng)、靈活】繩結(jié)也似乎更緊了一些。我取過(guò)剪刀，三下五除二地剪掉了那刺眼的繩結(jié)。我激動(dòng)地打開(kāi)房門，卻忽的發(fā)現(xiàn)樹上的另一只麻雀在枝上焦躁地跳躍，瞪著屋門，凄厲地叫喚著。它們顯然誤會(huì)了我的好意，我急忙張開(kāi)握著麻雀的那只手，麻雀踉踉蹌蹌地飛竄出去。樹枝上的那只麻雀腳趾一蹬，忽閃著翅膀俯沖下來(lái)，追隨著那只驚魂未定的麻雀飛去。我心上的一根弦突然繃起來(lái)了：曾經(jīng)以為安穩(wěn)舒適的兩只麻雀還會(huì)安心回來(lái)哺育小麻雀嗎？我愣在瓦檐下，忐忑不安地來(lái)回踱著步，巢里小麻雀嘰嘰喳喳的叫聲充斥在耳邊，不免又給心頭添加了幾分懊悔與擔(dān)憂。【動(dòng)作描寫表現(xiàn)復(fù)雜心態(tài)】下午再過(guò)去的時(shí)候，只能聽(tīng)到小麻雀?jìng)冇袣鉄o(wú)力的哀叫聲了，兩只老麻雀還是沒(méi)有回到巢中。傍晚的時(shí)候，一只老麻雀飛回來(lái)了，孤單地停落在房屋的瓦檐上，完全不顧巢里微弱哀叫的小麻雀，只是不停地對(duì)著遠(yuǎn)方聲嘶力竭地悲鳴，似乎是想找回自己的伴侶。夜幕拉下，星光點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑下，而這聲聲悲鳴也漸漸消失了。第二天早上，我冒著蒙蒙細(xì)雨來(lái)到瓦檐下，幻想著麻雀一家像曾經(jīng)一樣，熱熱鬧鬧地在一起。哪知低頭一看，瞬間就呆住了，地上躺著五只肚圓翅小、嘴角嫰黃的小麻雀，它們圓圓鼓鼓的眼睛微閉著，塵土覆蓋在它們身上，雨水又將塵土沖亂，灰頭土臉，觸目驚心。忍受了一天的饑餓，不停的啼叫沒(méi)有換來(lái)父母的投喂，陰冷的雨夜也得不到鳥媽鳥爸羽翼的溫暖，只好不顧一切地爬出巢來(lái)尋找鳥爸鳥媽，結(jié)果迎接它們的只有失控的墜落和堅(jiān)實(shí)地面的冰冷，以及無(wú)可避免的死亡。我怔住了，再怎么后悔、愧疚和惋惜也無(wú)法彌補(bǔ)麻雀一家，它們?cè)?jīng)的溫馨縈繞在我腦海，卻又與現(xiàn)在的支離破碎形成鮮明的對(duì)比?；蛟S，我才是那個(gè)十足的惡人。接下來(lái)兩個(gè)月的時(shí)間里，我刻意回避經(jīng)過(guò)這個(gè)傷感地帶。直到有一天早上，不知不覺(jué)又來(lái)到了瓦檐下，卻清晰地聽(tīng)到麻雀巢里傳出雛鳥“唧唧—唧唧—”的稚嫩叫聲。是它們嗎？不，不可能是它們，但這充滿生命力的新的開(kāi)始卻讓我瞬間得到了救贖。望著上面嘰嘰喳喳、忙忙碌碌的麻雀一家，心里驀然涌出另一番滋味，不是幫助鳥兒的喜悅，也不是家庭離散的悲戚，而是對(duì)新開(kāi)始的喜悅，對(duì)新生命的期待。我的激動(dòng)的眼神隨著一只麻雀飛向空中，那只翱翔的麻雀與之前腦海中的身影交叉、重疊，心下滿是對(duì)麻雀一家幸福美滿的祝福，是對(duì)完成自己心愿的欣慰與滿足。這是一篇表現(xiàn)青少年愛(ài)鳥、護(hù)鳥活動(dòng)的記敘性散文。文章以“屋檐下的麻雀”為線索，具體記述了“我”為麻雀解繩結(jié)，結(jié)果適得其反，痛悔不已，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)新的生命而感到欣慰的故事，表達(dá)了對(duì)自然界小生命的護(hù)愛(ài)之心和敬畏之情。麻雀的形態(tài)描寫自然、細(xì)膩，特別是“抓麻雀”一節(jié)，寫得生動(dòng)活潑，活靈活現(xiàn)。 寫法借鑒：心態(tài)描寫貫串文章始終。本文最突出的特點(diǎn)，就是成功運(yùn)用了心理描寫，并將“我”的心態(tài)貫穿于文章的始終。 一開(kāi)始，“我”看到“一只老麻雀的腿上系著一根紅色的繩結(jié)”，“我的心中不免生出許多憐憫，期待有機(jī)會(huì)一定要幫它剪掉這個(gè)累贅”，擔(dān)心繩結(jié)會(huì)影響麻雀的正常生活。 后來(lái)，“我”找到機(jī)會(huì)，抓住了麻雀，為它剪開(kāi)繩結(jié)，雖有些“激動(dòng)”，但看到兩只麻雀飛走，“我心上的一根弦突然繃起來(lái)了：曾經(jīng)以為安穩(wěn)舒適的兩只麻雀還會(huì)安心回來(lái)哺育小麻雀嗎？我愣在瓦檐下，忐忑不安地來(lái)回踱著步，巢里小麻雀嘰嘰喳喳的叫聲充斥在耳邊，不免又給心頭添加了幾分懊悔與擔(dān)憂”。 下午，只看到一只老麻雀飛來(lái)，且不顧念小麻雀，心中不免擔(dān)憂，“第二天早上，我冒著蒙蒙細(xì)雨來(lái)到瓦檐下，幻想著麻雀一家像曾經(jīng)一樣，熱熱鬧鬧地在一起”，可看到的是五只小麻雀可憐地死去，“我怔住了，再怎么后悔、愧疚和惋惜也無(wú)法彌補(bǔ)麻雀一家，它們?cè)?jīng)的溫馨縈繞在我腦海，卻又與現(xiàn)在的支離破碎形成鮮明的對(duì)比?；蛟S，我才是那個(gè)十足的惡人”，不免心生愧疚、惋惜和自責(zé)。 直到兩個(gè)月后，“聽(tīng)到麻雀巢里傳出雛鳥'唧唧—唧唧—’的稚嫩叫聲”，于是，又產(chǎn)生了“對(duì)新開(kāi)始的喜悅，對(duì)新生命的期待”，最后又上升為“對(duì)麻雀一家幸福美滿的祝?！?/span>以及“對(duì)完成自己心愿的欣慰與滿足”。 整篇文章“我”的心態(tài)描寫貫串全文，借助“我”的心態(tài)變化組織材料、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使得文章內(nèi)容緊湊，前后貫通，同時(shí)，也用“我”的心態(tài)變化去感染讀者，增強(qiáng)了文章的感染力，收到了良好的表達(dá)效果。
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