按語(yǔ)：讀懂文本的斷層留白，最重要的，是“要強(qiáng)化主動(dòng)留心和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)斷層留白的意識(shí)”，只要能夠發(fā)現(xiàn)斷層留白的問題，從文本中去尋找信息解答斷層留白，難度并不大。畢竟，任何文本的篇幅總是有限的，就好比只要確定房里有一顆珍珠，翻箱倒柜，一定能夠找到它。

正文：

前面，我們介紹了文本斷層留白的常見寫法。從這里開始，我們介紹文本斷層留白的常見讀法。即研究如何讀懂文本中的斷層留白。

要想讀懂?dāng)鄬恿舭祝紫纫獜?qiáng)化主動(dòng)留心和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)斷層留白的意識(shí)。只有意識(shí)到文本某個(gè)地方存在斷層留白，才會(huì)想辦法去補(bǔ)齊和還原斷層留白的意思。也就是說(shuō)，要先發(fā)現(xiàn)和提出疑問，才能去文本尋找信息解答疑問。事實(shí)上，很多時(shí)候發(fā)現(xiàn)斷層留白比對(duì)其進(jìn)行解答更加重要。

比如，《琵琶行并序》第一段寫詩(shī)人送別友人時(shí)的情感是很強(qiáng)烈的，“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，送別朋友有必要這么難過嗎？寫什么“慘將別”。那么詩(shī)人的情感為什么會(huì)如此強(qiáng)烈呢，難道只是因?yàn)殡x別不舍？

再如，《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花，我們知道黛玉唱《葬花吟》，面上是吟落花，實(shí)質(zhì)是說(shuō)自己，其中有一句：“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”。黛玉在賈府生活有那么慘嗎？誰(shuí)在對(duì)她“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”？

再如，《西游記》中的花果山，那么一塊風(fēng)水寶地為什么沒有被妖怪占領(lǐng)？孫悟空出生后在這里平靜呆了三百多年，偏偏學(xué)藝回來(lái)前幾年水簾洞就被搶劫？還有前面說(shuō)的，為什么孫悟空戰(zhàn)斗力不斷變?nèi)?？為什么妖怪抓了唐僧又不吃他？還有，吃唐僧肉能長(zhǎng)生的秘密到底是誰(shuí)泄露出去的？為什么要泄露出去？……等等?！段饔斡洝窌辛粝聨装偕锨€(gè)空白和問題需要解讀。

針對(duì)文本中斷層留白的疑問和問題，要如何補(bǔ)齊和還原，從而讀懂文意呢？就是后面要介紹的斷層留白的常見讀法。

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