Unit 4 Lesson 1

教學(xué)目標：

1.學(xué)生能夠識別并說出身體部位的英文單詞：hair, eye, ear, nose, mouth, face。

2.學(xué)生能夠在指令下觸摸自己的身體部位。

3.學(xué)生能夠通過簡單的對話描述人物的外貌特征。

教學(xué)重難點：

1.重點：掌握身體部位的英文單詞。

2.難點：在對話中靈活運用身體部位的單詞描述人物。

教學(xué)準備：

1.身體部位閃卡

2.圖片或PPT展示人物外貌

3.教學(xué)音頻材料

教學(xué)過程：

Step1導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.通過歌曲或游戲（如“Simon Says”）引入身體部位的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.展示一張人物圖片，提問：“What can you see on this person's face?” 引導(dǎo)學(xué)生回答并引出身體部位的單詞。

Step2新知呈現(xiàn)（15分鐘）

1.利用閃卡逐一展示身體部位的單詞，并讓學(xué)生跟讀。

2.通過PPT展示不同的人物圖片，讓學(xué)生指出并說出圖片中人物的身體部位。

3.播放教學(xué)音頻，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

Step3練習(xí)鞏固（15分鐘）

1.Let's talk：通過角色扮演，讓學(xué)生兩人一組進行對話練習(xí)，如“This is my hair. This is my ear.”等。

2.Let's play：進行“Touch your...”游戲，老師發(fā)出指令，學(xué)生迅速觸摸相應(yīng)的身體部位。

3.Chant：教授并練習(xí)身體部位的chant，如“This is my hair, my hair, my hair. This is my eye, my eye, my eye.”等。

Step4拓展應(yīng)用（10分鐘）

1.描述人物：展示幾張不同人物的圖片，讓學(xué)生嘗試用身體部位的單詞描述人物的外貌特征。

2.小組活動：分組讓學(xué)生畫出自己的朋友，并在小組內(nèi)用英語介紹自己朋友的外貌。

Step5總結(jié)反饋（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)的身體部位單詞。

2.表揚積極參與課堂活動的學(xué)生，鼓勵未充分參與的學(xué)生下次更加主動。

3.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人進行身體部位單詞的對話練習(xí)。