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張籍《秋思》：復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 
（1）時效性：選擇近期發(fā)生的或者緣起于近期的事件，時間跨度不宜超過五年級。如果要去追溯三四年級的事，溝通交流的意義就不大了。（2）針對性：要有明確目的，內(nèi)容一定是和自己以及對方息息相關的，不要空談一些泛泛的、無關痛癢的事情。（3）禮貌性：要思考交流對象，表達情感要體現(xiàn)真誠，交流看法注意措辭恰當。下面李老師帶大家分為兩大類來思考選材，選材時做到目的和內(nèi)容的一致：在寫之前，需要有一個清晰的構(gòu)思，確保文章條理清楚。李老師從兩大方面分別列一個提綱供大家參考： 首先，我想對您表達最深的感激。感謝您不僅帶我來到這個美麗的世界，還讓我成為了我們溫馨家庭的一員。在我心中，有太多的話想要對您說。 記得開學初，老師布置了一篇作文——《我的心愛之物》。我多想寫好啊，讓自己的作文能成為范文受到表揚。然而，我面對空白的稿紙，絞盡腦汁還是想不到寫什么好。就在我無助之時，您溫和地建議：“咱們家里玩具那么多，寫那些沒有新意，不如選日記本吧。”聽了您的話，我茅塞頓開。是啊，日記本不僅是我日常生活中不可或缺的朋友，更是承載著無數(shù)珍貴記憶的小寶庫。您的建議立刻激發(fā)了我的靈感，很快就寫完了作文。之后，您又耐心地讀完了我的作文，并認真地提出修改建議。 第二天早上，當我將重新抄寫好的作文交給老師時，心中充滿了前所未有的自信。李老師看完后，當即稱贊說，這是他教書多年來第一次見到這么有創(chuàng)意的選材，太有新意了。我聽了特別振奮，別提多開心了?；氐郊?，我迫不及待地與您分享這份榮譽，您聽了，笑著鼓掌說：“真的？太好了！李老師這個肯定含金量太高了?！?/span>那一刻，我深深地感受到李老師的贊賞對我來說是一份巨大的鼓舞，而您臉上洋溢的笑容，則讓它變得更加珍貴。 每當我在學習上遇到困難時，您總是能夠耐心地為我解答疑惑，并用各種有趣的方式激發(fā)我的學習興趣。通過“比劃猜”的游戲幫助我理解成語的含義，或是創(chuàng)建一個小型英文玩具商場幫我記單詞。我對您的感激真是說也說不完，期待下次再繼續(xù)聊更多關于我們之間的小故事吧！李老師點評：家長輔導學習是一個常見的選材，但小作者選的點非常有新意，在回憶的過程中，抓住了人物的語言，頗具真實感。以新一篇優(yōu)秀作文來回憶上一篇優(yōu)秀作文——命運的齒輪轉(zhuǎn)動起來了。
最近，有傳言說我們升入六年級后可能會更換老師，這讓我不禁回想起了與您共度的這兩年時光。今天，我想借此機會向您表達我的感激之情，并分享一些難忘的經(jīng)歷。 記得第一次與您的相識是陌生、是無知、還是懵懂，這些都不重要，重要的是您發(fā)現(xiàn)了我在文學中的特長，或許并不是我有什么特長，但從您的眼神中，總能讓我感覺到關心、照顧與期待，有時想來，也許您只是在看我有沒有聽講，或者只是普通地看了我一眼。 最令我難以忘懷的一次經(jīng)歷發(fā)生在一堂普通的語文課上。那天，您讓我們分析《父愛之舟》中的表達手法。當輪到我分析第五段時，由于一時找不到合適的切入點，我有些退縮，不敢站起來發(fā)言。很快耳邊響起鼓勵聲、催促聲、議論聲……一向要強的我聽了覺得特別刺耳，甚至吼道：“我不想說！”淚水也不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。 但您并沒有因此而放棄我，而是在課文中先圈出了兩個動詞，溫和地引導我從動詞入手進行思考。而我也冷靜下來，很快找到了其余的動詞。隨著一步步深入解析，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己其實并不缺乏理解能力，只是之前沒有找到正確的方法。這次經(jīng)歷不僅教會了我如何更有效地閱讀文本，更重要的是，它增強了我對自我能力的信任。 我想用這封信，來記錄您對我的教導，也想用這封信，來表達對您的感謝。現(xiàn)在，我還是想知道六年級會不會換老師，不管結(jié)果如何，我一定會記得您獨特的教學方式以及對我的幫助與支持。李老師點評：寫作技法易學，寫作意愿難得。對于男生而言，對生活的感悟力是難能可貴的，這也是高年級寫好作文的核心——真情實感。所以在某種程度上來說，確實算是一種文學特長。
聽媽媽說，您今天新配了眼鏡，度數(shù)漲到了700度。我非常擔心您的視力問題，希望新的眼鏡能讓您看得更清楚一些。晚飯后，我拿起筆給您寫信，想把我的心里話都告訴您。 今年暑假，咱們一起去海邊度假，那里的景色美不勝收。蔚藍的大海與金色的沙灘構(gòu)成了一幅壯麗的畫卷，海浪輕輕拍打著岸邊，發(fā)出悅耳的聲音，仿佛在歡迎我們的到來。人們在海里盡情嬉戲玩耍，歡笑聲回蕩在海面上。沙灘上到處是奔跑嬉鬧的人們，海風輕拂著他們的臉龐，我也迫不及待地想要加入他們。然而，我發(fā)現(xiàn)您一會兒坐在太陽傘下，一會兒躺在沙灘椅上，一直在看手機玩游戲，似乎沒有時間帶我們姐弟三人下海游泳。唉！原本以為這次家庭出游會非常熱鬧，結(jié)果我們只是一下午都在挖沙子，真是無聊極了！ 舅舅，我知道智能手機功能強大，點來點去、滑上滑下的確很吸引人。但是長時間玩手機不僅會讓視力下降，還可能導致頸椎勞損，甚至容易成癮。特別是沉迷于游戲，對身心健康都不利。聽舅媽說，您有時一邊開車一邊玩游戲，這實在是太危險了。我知道您經(jīng)常出差，工作繁忙，但更要注意安全，千萬不要在過馬路或乘電梯時成為“低頭族”。我想對您說：玩手機要有節(jié)制，不要一味沉迷其中，更不要在工作結(jié)束后熬夜上網(wǎng)玩游戲。 我希望您能夠理解我的擔憂，并且愿意做出改變。您可以嘗試多參與戶外活動，比如打籃球、爬山等，這些都是很好的選擇。舅舅，請放下手機，讓我們一起呼吸大自然的新鮮空氣吧！李老師點評：“低頭族”是一個社會問題，以親情的角度切入，更能打動人。從寫作手法來說，用美麗的海邊風光與手機中的虛擬世界做對比，更凸顯了現(xiàn)實生活的美好和人與人之間真實交流的重要性。
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