分三步: 第三步:設為星標☆。 上周周記寫到的“張欣寧教授,是鼓浪嶼人嗎?”,發(fā)出之后,馬上就有好幾個熱心的鼓浪嶼人留言解答我們的疑問,截圖如下:他們的熱心答疑,再一次詮釋了鼓浪嶼人的淳樸和熱誠。最近讀張文東先生贈閱的《弘一大師傳》,感觸頗深,同時也想起十幾年前參與策劃組織的“弘一法師雕像永久落戶南普陀寺”活動,忍不住就把當時的圖文報道傳上來炫一下,哈哈,想當年,我也干過一票大的。麥浪的空間本周做了小調整,開辟了“輕聊區(qū)”,以方便有交流需要的書友,歡迎大家。鳳婷和周末正在幫忙組裝高腳椅佩玲和Nicole搶先拍起了照一位書友走進麥浪,直接買了“麥浪兩支筆”?!斑@筆太好寫了,我要用它做我的考研用筆?!彼f。世人常嘆蜀道難,難于上青天,可于我而言,書道之難,亦毫不遜色。那讀書之道,恰似一座巍峨險峻的高山,攀爬其間,實在步步艱辛。初入書道,只覺各類書籍浩如煙海,不知從何讀起。經(jīng)典名著高深晦澀,那滿紙的生僻字詞、復雜的時代背景,如同一層層迷霧,讓我剛一靠近便迷失了方向。拿起一本《紅樓夢》,本想領略大家族的興衰榮辱、兒女情長,可沒翻幾頁,就被那眾多的人物關系攪得暈頭轉向,那些詩詞雅句也似天書一般,只能望而卻步,心中滿是挫敗之感,這時才發(fā)覺書道的大門都還未真正踏入,便已碰了一鼻子灰。待到稍稍摸清些門道,開始挑選不同類型的書籍閱讀,又面臨著理解的難題。學術著作中嚴謹?shù)恼撟C邏輯、專業(yè)的術語,像一道道難以跨越的溝壑。讀一本哲學書籍,那些抽象的概念、深奧的思辨,反復琢磨幾遍,仍是似懂非懂,腦海里好似一團亂麻,怎么也理不清頭緒。文學作品里,不同作家獨特的文風、隱含的情感深意,也常常讓我捉摸不透。有時自以為讀懂了文字表面的意思,卻發(fā)覺根本沒能觸及到其內核,猶如浮于水面的浮萍,未探得書中那深邃的水底世界,這種“只緣身在此山中”卻不得其真味的迷茫,讓書道愈發(fā)顯得艱難。更難的是,要將書中所學內化于心,運用到生活實際之中。書里的道理往往明白易懂,可一旦脫離了那紙面,面對生活中的紛繁復雜,卻很難將其轉化為行動的指南。讀了諸多關于為人處世、自我成長的書,可真到與人交往、遇到困境時,那些道理卻仿佛遠在天邊,難以真正施展出來,徒留自己在現(xiàn)實與書本的落差中無奈嘆息。然而,即便書道艱難至此,我們卻依然在這條道路上執(zhí)著前行。誠如古人所云“人生憂患始讀書”,正因為人生充滿了種種困惑與憂患,我們才越發(fā)渴望從書中尋找答案、汲取力量。書道雖難,可每一次攻克難題后的豁然開朗,每一回與書中靈魂共鳴的欣喜,都如同暗夜里的星光,照亮我們前行的路。在這憂患交織的人生旅程中,書是我們最忠實的伙伴,引領我們穿越迷茫,去探尋知識與智慧的寶藏,去讓自己的心靈在書中不斷豐盈、升華。哪怕書道難如登天,我也愿在這漫漫征途中,以書為梯,努力攀向更高處,讓生命因讀書而綻放別樣光彩。HILENI贈閱的書籍安里分享的書蓮芳為“博爾赫斯詩會”專門分享的書Jackson分享的書龍貓分享的書李子的花藍C和沉寂的花沉寂的花劉健獻給“博爾赫斯詩會”的花李子鏡頭下的Nicole李子畫筆下的伍拾圓↑本周的讀書會,是悄然帶來的“博爾赫斯詩會:我拿什么才能留住你”↓
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