聽見晚一下課的鈴聲，我從辦公桌前起身——前往教室，迎面，依婷笑盈盈地向我走來。近前，她遞了一塊五毛錢給我。

     我下意識接過來，以為是她撿的錢。

     “老師，這是今天賣瓶子的錢。三斤，五毛錢一斤?！?/p>

     聞聽，我又驚又喜，情不自禁地抬手去輕揉她的發(fā)。這姑娘果然果然…

     上周五放學(xué)后，教室里的孩子們?nèi)缧归l的水，一泄而盡。等人群散盡，依婷提出兩麻袋塑料瓶，“老師，扔了怪可惜的，天天有很多，我都攢著了。老師怎么辦呢?！?/p>

     真是一位有心的好姑娘啊。看著那些瓶子，我突然有一種時光回溯的恍惚感，讀高中時，我也曾和好友一塊收集班里的舊書紙，賣掉，為大家買《參考消息》。帶97的時候，班里也有幾個男生一直收集塑料瓶，由我送給一位老爺爺。

     “我本來想送給一個撿破爛的爺爺，但，最近他一直沒出現(xiàn)，我不知道他在哪兒，也不知道送給誰。”依婷有些遺憾。

     怎么處理呢？賣掉？價格太便宜，且轉(zhuǎn)賣不方便。送人？送給誰呢？

     后來，我們商量，暫且先送給商店的老板吧。無論誰賣，都是環(huán)保，總比浪費好。

     依婷依言將兩袋子瓶子提下了樓，送給了老板。

     這周一，只半天，班里的孩子和依婷一起已收集了大半袋子瓶子。她又來找我，“老師，老板人很好，又有賺錢的能力，我從他的話里聽出，他不會白要我們的瓶子的。老師您抽空跟老板談?wù)剝r格吧，咱賣給他。”

     “好?！蔽疫B連點頭，“我去談判?！?/p>

     這次談話結(jié)束，瑣碎之事如潮水般涌來，而我答應(yīng)她的事不知被拍到了哪一處海灘。

     沒想到，而今她已經(jīng)將事情辦得妥妥的。

     果然果然…

     “老師，您太忙了，我都談好了。錢您拿著，我賣了錢都會給您。您攢著，積少成多，到時幫您買禮物，或者作為班費，幫大家買點小禮物……”依婷依舊笑著，說著她的規(guī)劃。

     我不知該如何表達我內(nèi)心的驚喜和感動。只能說著，好好好，謝謝謝謝……

     我想起97班的孩子們：一直捐贈獎金做班費的羅涵，潛移默化影響、改變小玲的冰彬，抗住壓力默默帶動整個班進步的班長文倩，還有好為人師的“風(fēng)導(dǎo)”……時光流轉(zhuǎn)，97班的孩子早已畢業(yè)，但他們并未遠(yuǎn)去……

——11月4日