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2024年11月8日至10日，由長三角科普創(chuàng)作聯(lián)盟與安徽省、江蘇省、浙江省、上海市科普作家協(xié)會共同主辦的“第八屆長三角科普創(chuàng)作論壇”在安徽省黟縣舉辦，經專家學者和一線科普作家評審，從征集到的論文中評選出優(yōu)秀獎論文50篇，名單如下： [科普研究] 公眾參與視域下的城市自然觀察類科普圖書出版 /張潔 汪金寧 融入重大科技熱點的青少年科學教育策略研究——以“天宮課堂”校本課程為例/ 冒宇露 張潔 劉玉柱 “問題引領·涉及而上·體驗創(chuàng)造”的小制作課的特色教學研究——以摩擦力 應用(爬繩小猴)的科技制作課為例 /劉海芳 人工智能時代大學生公共安全科普教育的新范式 /羅堯成 吳爽 翁昌順 顧春華 依托地方志資源的科普活動開發(fā)研究——以上海通志館“3D 地情探索”活動設計與實踐為例 /喬志遠 上海市社區(qū)科普實踐調查及SWOT分析研究 /胡璽丹 楊波 “科普供給側改革”視域下社區(qū)健康科普傳播路徑探索 /陳鳳 萬君健 淺談新時期元科普創(chuàng)作 /傅軍英 了解自然方能熱愛自然——一次地質生態(tài)知識進校園的成功嘗試 /張一成 元科普敘事研究：以上海有機所科普微電影為例 /任聲權 從知識的深海到科普的淺灘——汪品先院士《深海淺說》對元科普創(chuàng)作的啟示 /曹文君 [咨政建言] 發(fā)揮合肥科普高地平臺作用 助力科技工作者元科普創(chuàng)作 /任聲權 楊多文 肥東縣科普資源開發(fā)利用的調查與思考 /伊靜 農業(yè)自然災害與糧食安全風險應對措施——以安徽省無為市糧食生產為例 /楊飛 開展紅色科普的實踐與研究——以馬鞍山市和縣為例 /傅永曙 盛傳標 加大健康科普教育 提升全民健康素養(yǎng) /龔朋飛 魏祥 馬望望 陶勇 丁龍 新時代農村科普社會協(xié)同創(chuàng)新模式及機制研究——以安徽省明光市“小板凳科普”實踐為例 /金茂璐 “雙新”融合下汽車類職業(yè)院校開展科普工作的發(fā)展機遇及策略 /洪泰 淺談基于服務型政府理念下的行政執(zhí)法及其科學創(chuàng)新 /吳傳兵 城市公共綠地的管理維護與對策 /杜克勤 海洋生態(tài)環(huán)境保護元科普的挑戰(zhàn)及對策研究 /黃秀蓉 [經驗分享] “進化史詩16講”創(chuàng)作漫談 /馮偉民 《<中國公民健康素養(yǎng)66條>解讀》創(chuàng)作及傳播 /王華東 許德 謝建嶸 王志敏 新時期地球科學科普教育探索與實踐——以合肥工業(yè)大學資源與環(huán)境工程學院地球科學科普基地為例 /沈越峰 盧慧 為《科學月刊》撰寫科普專欄的回憶與體會 / 秦威 學術論文與科普文章的銜接轉化——以氣象科技領域為例 /李冬梅 鄭彬 科技賦能下新時代科普作品創(chuàng)作漫談——以《高鐵簡史》為例 /胡啟洲 高潔 洪泰 如何讓科學傳播靠譜又“出圈”——以“南京科協(xié)大講堂”為例 /李晶晶 與藝術共振 與健康同頻——長寧區(qū)開展“十月懷胎，爸爸戒煙”專項工作案例 /江燕 張佳蕾 弘揚科學精神 宣傳學校特色——《“電子”世界》科普舞臺劇的創(chuàng)作 /李志良 吳春龍 龍卷誕生記 /尹先龍 尹儒彬 STEAM 教育理念視角下的中學物理教學——以“天宮課堂”中太空實驗為例 /朱奕虹 張軍 劉玉柱 [科學文化] 科普視角下的中國古代水利工程 / 季良綱 鄧稼先科學家精神及其時代價值 /吳傳兵 我與“兩百年不遇”的“最美金邊日食”的相遇情緣——銅仁天象科普直播的經歷小記 /董志川 城市花園提升幸福度 / 盧曙火 論南宋西湖十景確定的文化學成因 /石洪斌 詩路花雨——讀郭曰方的詩集《詩路放歌》等有感/ 葉英兒 科幻中的科學家形象演變——以《逐日：空間太陽能電站檔案》為例 /付昌義 [科技進展] 消除藥品說明書閱知障礙應當以非處方藥為重點 /湯嘯天 “稻”可道 非?！暗尽薄貙捤悸烦浞职l(fā)揮特色水稻在鄉(xiāng)村振興中的作用 / 張效忠 蘇澤勝 丁鳳琴 胡世昌 趙擁軍 重癥醫(yī)學的發(fā)展趨向/ 楊曉帆 黃淮海南片夏玉米高產栽培技術體系的構建與大面積單產提升 /牛峰 馬玉華 王大圣 博物館元科普創(chuàng)作：驅動科普教育創(chuàng)新發(fā)展新引擎——以黃海濕地博物館數(shù)字化技術助力生物多樣性教育為例 /侯晶晶 孕期“感動”不“敢動”?——請收藏辣媽運動攻略 /彭小炯 孫靜 植物源農藥的“樟腦困局”與“印楝方案” /張正煒 迎接綠色可持續(xù)的未來 / 黃琪 FMT研究進展及未來趨勢/ 謝曼麗 暈了又暈 禍起梅毒 /孫煒 信任、信心及平靜的心靈的治愈作用/金秀娟 
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