一篇好文章，在什么時候“展示”，什么時候“講述”？

清風劍舞 2024-11-10

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圖片來源：Unsplash

之前的文章《要“展示”，不要“講述”：契訶夫教你寫作文！》講解了“展示”和“講述”的區(qū)別，現(xiàn)在我們進一步了解下，為什么要“展示”，而不是講述”，以及何時應該 “展示”，何時應該 “講述”。

“講述”通常太抽象，無法完全吸引讀者

在小說中告訴讀者一些東西的主要問題是，它可能會給人一種非常平淡的感覺。你為讀者提供的信息可能感覺非常籠統(tǒng)，且比較割裂。

以下是一些“講述”的例子：

#1：蒂娜覺得她的生活一團糟。

#2：約翰總是對他的孩子不耐煩。

#3：莎拉的房子又舊又臟。

讀者是否為蒂娜感到難過？他們關(guān)心約翰對他的孩子不耐煩嗎？他們是否清楚地了解了房子？

可能不是。那么，我們可以在寫作中做些什么以改變這一點呢？

#1：工作非常沉悶，所以蒂娜瀏覽了 Facebook；這并沒有讓她感覺好一點。一位同學剛剛被提升為總經(jīng)理，另一個已經(jīng)訂婚了。大學畢業(yè)五年后，她所擁有的只有一只貓、一間租來的小公寓和兩萬美元的債務。

#2：約翰抓住躺在沙發(fā)上的洋娃娃，把它塞進他女兒的手中。“你不能撿起你的玩具嗎？”

#3：花園的花朵早已枯死，窗框上的油漆剝落。當莎拉推開前門時，一股霉味撲面而來。墻壁上爬上了一塊塊潮濕的霉菌。她幾乎厭惡地再次關(guān)上了門。

這些都不一定是優(yōu)秀的文章段落......但它們明顯比前述的 “講述 ”版本更吸引人。

你會注意到：

“展示” 可能需要更長的時間。可能需要一整頁的時間才能向讀者展示一些你可以用幾句話告訴他們的東西。（想想給朋友總結(jié)一部電影或一本書：不需要花很長時間就可以涵蓋所發(fā)生的事情的基本內(nèi)容。但寫故事就是讓這些干巴巴的內(nèi)容栩栩如生。）
“展示” 是指提供詳細信息。當然，你不需要描述所有內(nèi)容；讀者將從給出的內(nèi)容中推斷出其他細節(jié)。在第一個例子中，我們不需要有蒂娜的所有朋友的詳細信息——兩個例子有助于給我們一個總體印象：蒂娜認為她的朋友很成功，并把自己與她們進行比較。
“展示” 帶來了性格，有時以非常微妙的方式。在第二個例子中，約翰不僅不耐煩，還有一絲暴力（看看動詞 “抓” 和 “塞” ——想象一下用 “拿” 和 “放” 代替）。在第三個例子中，我們看到莎拉對破舊的房子的“厭惡”反應。

但是，也要記住，“講述”并不一定是糟糕的寫作。在很多情況下，簡單地告訴讀者一些事情同樣是有意義的......

如何知道你應該“展示”，還是“講述”

當我在作品中遇到一些我很想簡單講述的東西時，我會問自己如何“為它創(chuàng)建一個場景”，以及這是否會更有效。這可能意味著：

#1：使用對話

這可能是展示性格方面的好方法——如果某人不耐煩、粗魯或只是缺乏社交風度，這可以在對話中表現(xiàn)出來。

如果你有一個善于操縱別人或說謊的角色，你可以通過從他們的角度寫作來在對話中表現(xiàn)出這一點，在他們所說的內(nèi)容旁邊展示他們的實際想法。

#2：使用描述

雖然，這可能涉及某種程度的講述（“房子是 1960 年代的半成品”），但你給出了具體的細節(jié)，讓讀者建立了一個場景的畫面。

描述也有助于展示性格，無論是在被描述的人身上（例如，房子異常整潔或凌亂的人），還是在進行描述的人身上（通過他們了解的細節(jié)以及他們?nèi)绾螌@些細節(jié)做出判斷）。

#3：使用敘事體

這是一個故事，事情需要發(fā)生。你的角色的行為和反應可以揭示很多關(guān)于他們和他們生活的世界的信息。

如果你正在寫一部反烏托邦科幻小說，你不需要告訴我們“整個社會都處于一個壓迫性氣氛之下”——你可以給我們展示一個在宵禁前匆匆回家的女人，或者一個男人緊張地環(huán)顧四周，然后壓低聲音說出一些言論。

“講述”總是壞事嗎？

但是，在某些情況下，“創(chuàng)建一個場景”可能不是最好的選擇。

例如，告訴我們“托馬斯超重和禿頂”是可以的，而不是花幾段文字描述托馬斯氣喘吁吁地爬上樓梯，或站在鏡子前觸摸他的禿頂——特別是，如果托馬斯是一個次要角色。

關(guān)鍵是要避免讓“講述”成為阻止你發(fā)展主要角色和情況的速記。

有效展示的示例（以及它們?yōu)槭裁从行В?/strong>

讓我們看一下各種不同類型的有效展示的一些示例。我特意挑選了敘事風格截然不同的例子。

示例 #1：房間（Emma Donoghue）

今天我五歲了。昨晚我四歲，睡在衣柜里。但當我在黑暗中醒來時，我變成了五歲，睡在床上。abracadabra。

這些是“房間”的開場白。我們沒有被告知敘述者和他的母親在哪里，以及為什么，但細節(jié)慢慢浮出水面。

即使是這幾行也會在讀者的心中引發(fā)疑問。為什么孩子睡在衣柜里，醒來卻在床上？這些懸而未決的問題讓我們不斷翻頁。

隨著第一章的繼續(xù)，很明顯情況非常不對勁——盡管敘述者把一切都當作完全正常的。隨著真相慢慢揭曉，讀者被吸引住了。

示例 #2：弗蘭肯斯坦（Mary Shelley）

他的四肢幾乎被凍僵了，他的身體因疲勞和痛苦而消瘦得可怕。我從來沒有見過一個人的狀況如此悲慘。我們試圖把他抬進艙內(nèi)；可是他一離開新鮮空氣，就暈倒了。因此，我們把他帶回甲板上，用白蘭地擦他，強迫他吞下少量，使他恢復了活力。他一出現(xiàn)生命跡象，我們就用毯子把他裹起來，放在廚房爐子的煙囪附近。慢慢地，他恢復了過來，喝了一點湯，這使他恢復得非常好。

沃爾頓上尉在這里寫信給他的妹妹關(guān)于弗蘭肯斯坦博士的事情（盡管我們在書的早期還不知道他的名字）?，旣悺ぱ┤R詳細展示了這個場景，將一些講述（“我從未見過一個人處于如此悲慘的狀況”）與我們展示的動作和提供的細節(jié)相結(jié)合。

作為讀者，我們對這個被帶上船的人感到擔憂和好奇。他發(fā)生了什么事，為什么他的身體狀況如此糟糕？他會恢復嗎？我們傾向于同情那些正在遭受痛苦的虛構(gòu)人物......而這里生動的細節(jié)，讓這個新引入的角色顯得非常真實。

有效“講述”的例子（以及它們?yōu)槭裁从行В?/strong>

現(xiàn)在，我們將轉(zhuǎn)向一些適當使用的“講述”示例，并深入研究為什么作者在這些情況下選擇“講述”，而不是“展示”。

示例 #1：倫敦河（Ben Aaranovitch）

接警人員向控制室報告，控制室通知了該地區(qū)的謀殺調(diào)查隊，該隊的值班人員、團隊中資歷最淺的偵探警員，在半小時后到達：他看了一眼無頭先生，叫醒了他的主管。

這段話來自這本書的第二頁......而講述經(jīng)常在故事的早期被用來設置情境。

我們不需要知道警官是誰：這對故事來說并不重要。“講述”模式在這里很合適——它可以快速獲取信息并讓我們繼續(xù)前進。還有一絲第一人稱敘述者的聲音（在這種情況下，“主管”是“老板”的俚語——你經(jīng)常在英國警匪劇中聽到它）。

示例 #2：頭號玩家（Ernest Cline）

當然，我聽說過哈利迪。每個人都聽過。他是負責創(chuàng)建 OASIS 的視頻游戲設計師，這是一款大型多人在線游戲，已逐漸演變成現(xiàn)在大多數(shù)人每天都在使用的全球聯(lián)網(wǎng)虛擬現(xiàn)實。OASIS 的空前成功使哈利迪成為世界上最富有的人之一。

這是《頭號玩家》的第二段，基本上都在說明問題。與《倫敦河》的例子不同，哈利迪對故事來說真的很重要......但他不是主角。（主角是韋德，第一人稱敘述者。）

Ernest Cline 讓韋德告訴我們關(guān)于哈利迪的事情是有道理的，而不是在進入小說的煽動性事件之前花一頁又一頁的篇幅來展示這些：哈利迪的死和一個名為“Anorak 的邀請”的視頻信息的發(fā)布，這拉開了小說整個情節(jié)的序幕。

示例 #3：夜間馬戲團（Erin Morgenstern）

大約每個月一次，有不定期安排的午夜晚餐，客人通常將其稱為馬戲團晚餐。它們是社交活動和商務會議的夜間混合體。
帕德瓦夫人總是出席，伯吉斯姐妹中的一個或兩個也經(jīng)常出現(xiàn)。巴里斯先生在他的日程安排允許的情況下盡可能多地加入她們，因為他經(jīng)常出差，而且不像他希望的那樣靈活。
A. H. 先生——很少出現(xiàn)。塔拉說，當他在場時，客人們似乎在餐后會面更有成效，盡管他只是偶爾就如何監(jiān)管馬戲團本身提供建議。

這兩段是《夜間馬戲團》第 79 頁“柔術(shù)演員的紋身”一章的開頭。我不想只選擇從小說一開始就講述的好例子！像這樣的快速總結(jié)可以防止作者陷入展示這些晚宴通常如何進行的泥潭，以便故事可以迅速轉(zhuǎn)移到一個特定的晚餐，其中 “只有女士在場”。

請注意這里的總結(jié)（“塔拉說，當他在那兒時，客人們似乎在餐后會面更有成效”）......另一種有用的講述而不是展示的方式。

在許多情況下，講述是作家工具包中的完美選擇。與第一個和第二個示例一樣，您可能正在總結(jié)構(gòu)成實際故事的事件，或者與第三個示例一樣，您可能需要一個簡短的摘要，告訴您事情以快速將我們帶入一個章節(jié)及其行動。

你也可以故意采用一種包含大量講述的寫作風格，這很好。你可能正在使用一個全知的敘述者，就像上面摘錄中的 Erin Morgenstern 所做的那樣。或者，您可能正在使用講述來達到喜劇效果。你并不總是需要避免講述：只要注意你正在做的選擇，以及為什么。