全文2525字，共分3部分：

1.抓基礎(chǔ)

2.抓閱讀

3.抓作文

重點內(nèi)容已標紅

初中學習，無論是容量、難度、強度，比起小學，都有顯著提升。

特別是語文，沒有過渡，升入初一你面對的就是中考難度。

初中語文的整體規(guī)劃是：

在初三之前把語文拉到中考水平。

以周為單位，每周1-2篇現(xiàn)代文閱讀理解精讀，1篇文言文閱讀理解精讀，1篇優(yōu)秀作文精讀，再搭配碎片時間去朗讀、去記憶。

重點抓三個方面：

01抓基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識主要包括語言文字運用、古詩文默寫、文學常識這三部分?？荚囍袑A(chǔ)知識的其實都是送分題，必須全部拿到，一分都不能丟。

怎么抓？

碎片時間+長期積累。

準備積累本（活頁），一是記自己讀錯寫錯的生字詞（包括近義詞、成語等），二是記古詩文中的重點實詞（比如一詞多義、通假字等），三是記文學常識。利用碎片時間，隨時翻看你的積累本，短時高頻率，記憶才牢固。

02抓閱讀

閱讀包括閱讀理解和必讀名著。

怎么抓？

平時練習+集中訓練

【閱讀理解】

保持每周1-2篇的練習量，寒暑假要集中時間、集中精力進行訓練，鞏固強化拔高。要注意學習答題思路、公式技巧、專業(yè)術(shù)語，掌握出題人思維。

流程是：

做題-對答案-分析錯題-總結(jié)歸納

刷題不是簡單的重復(fù)，而是將一個知識點，結(jié)合對應(yīng)的題目，以不同的方式、面貌呈現(xiàn)出來。刷題就是從不同角度、不同維度、不同層次去訓練、掌握這個知識點，在不同的場景下思考方式和應(yīng)用方式完全不一樣，鍛煉了思考能力，形成了知識網(wǎng)。

①做題

閱讀理解的核心原則：忠于原文。原文怎么說，你就怎么寫。也就是說，你寫的每一句話、每一個答案，都有理有據(jù)，都能從原文找到對應(yīng)的信息，不要“憑感覺“憑直覺”“想當然”。

在有限的時間內(nèi)更快地理解文本才叫出色的閱讀能力。一般做一篇閱讀理解不超過15分鐘。

超過2分的題目，都是按點給分，千萬別用一句話概括，盡量聯(lián)系上下文分析總結(jié)，按點答題。寫阿拉伯數(shù)字，或是用“首先、其次、最后”這樣標志性的詞匯，一條一條寫清楚。

最終寫到紙上的一定是結(jié)合上下文分析出的總結(jié)文字，而不是簡單的羅列幾個知識要點。因為閱卷老師要看你理解的過程痕跡，就像數(shù)學做題一樣，不能只寫一個答案，要寫分析過程是一個道理。

②對答案

對照答案解析，檢查自己的答案，用紅筆標出錯題。

一是檢查自己是否寫了大白話、口頭語，圈出來，替換成專業(yè)術(shù)語。

二是分析答案+公式套路。對照自己的答案和參考答案做比較，同時去找對應(yīng)題型的公式套路，寫在旁邊。

③分析錯題

進行錯因分析。是文章理解問題還是基礎(chǔ)知識問題還是答題套路問題，分清楚。如果是文章理解錯誤，看答案解析梳理自己的思路；如果是基礎(chǔ)知識問題，比如修辭方法判斷錯誤，就去復(fù)習相對的語法知識；如果是答題套路混亂，看答案解析的思路。

強調(diào)一點：如果孩子不會自己分析答案、總結(jié)歸納答題要點技巧，建議跟著享學樂的寒暑假閱讀理解集訓營，或是語文成長營。專業(yè)的事交給專業(yè)的人，提高效率和成績。

【必讀名著】

必讀名著盡量讀完整本書——如果實在讀不完，那就看導(dǎo)讀，看人物形象、情節(jié)安排、主題背景、中心思想等，結(jié)合練習相應(yīng)題目。

名著閱讀考察的是兩個方面：

一是有沒有讀過，考察的是知識點及書中細節(jié)；

二是有沒有讀懂，考察的是對名著的理解和鑒賞。

這就要求我們：一是熟悉名著內(nèi)容，二是學會歸納總結(jié)。如果實在看不完，那就直接讀故事梗概、背誦總結(jié)好的歸納，應(yīng)對考試。

可千萬別想著：哎呀，讀名著是要提高文學素養(yǎng)的，直接背名著梗概、背總結(jié)歸納的知識點，孩子的文學素養(yǎng)怎么辦？只能長嘆一聲啊，小學6年的時間都不去為初中必讀書目做準備，上了初中反倒談起素養(yǎng)了？如果你的目標是重高，那就先拿到自己能拿到的分數(shù)吧。

名著考題想要不失分，還要做好歸納。具體內(nèi)容包括：作者簡介，作品簡介、寫作背景、主要人物、主要人物的主要事跡、人物形象分析、文學意義、作品中的警世名言等等。

如果對作品理解不透徹或者語言組織能力偏弱，那就直接用教輔資料總結(jié)歸納好的，直接背，節(jié)省時間和精力，確保拿分。

03抓作文

一篇好作文就看三點：

立意、結(jié)構(gòu)、表達。

面對中高考，每一個孩子都要建立“作文素材資料庫”。作文素材積累分為兩個方面：

一是事跡材料積累

二是好詞好句的積累

準備一個文件夾，用口取紙貼上分類標簽（按照中考作文主題分類），好文章歸類做積累。早讀、午讀、晚讀，利用好碎片時間去朗讀、復(fù)習、加深印象，順利完成小學作文到初中作文的過渡，上檔升級。

一看立意。

看題目，找到文章的選題角度和切入點。

二看結(jié)構(gòu)。

看全文，提煉文章框架，每部分寫什么，怎么寫。

開頭一段切入，中間段落闡述（又可以分為三段式），結(jié)尾一段升華并點題。

三看表達。

整個文章中有幾個點睛之筆或是好詞好句，或是引用，總之要有亮點。去積累、記憶。

積累得多了，再加上多讀多背，量變才會產(chǎn)生質(zhì)變，會消化吸收、融會貫通、舉一反三，慢慢創(chuàng)造出自己的東西。

語文不是玄學，是一門邏輯性、思辨性很強的學科，做好規(guī)劃、抓住重點，長期堅持、點滴積累，語文的進步就發(fā)生了。

以上。