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我們的讀書會(huì)，隔周會(huì)有一次“家長(zhǎng)幫助家長(zhǎng)”的線上討論。志愿者貢獻(xiàn)一個(gè)困擾自己的真實(shí)的育兒挑戰(zhàn)，然后大家一起開誠(chéng)布公的討論，在討論中互相啟發(fā)，幫到志愿者，也幫到旁聽的家長(zhǎng)。上周五的討論中，有家長(zhǎng)提出來(lái)一個(gè)問(wèn)題：“我有一個(gè)困惑，父母可不可以對(duì)孩子提要求？具體來(lái)說(shuō)，我的孩子上初二，他回到家里先是各種放松，看手機(jī)吃零食，我想：八點(diǎn)了，你是不是可以學(xué)習(xí)一會(huì)？八點(diǎn)半了，你總該學(xué)習(xí)一會(huì)了。你平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)就算了，現(xiàn)在快考試了，你考前總該學(xué)習(xí)一會(huì)吧。但是孩子就是不動(dòng)。我越期盼他越不動(dòng)，我就很冒火，說(shuō)多了我又生氣。我為孩子付出那么多，就這么點(diǎn)小要求，到了關(guān)鍵時(shí)刻了，他都不能動(dòng)一動(dòng)嗎？我和朋友交流，有朋友說(shuō)你不要對(duì)孩子提要求。我看到一些視頻號(hào)里的育兒專家說(shuō)，針對(duì)這些躺平的孩子，你就不要跟他談學(xué)習(xí)了。我很糾結(jié)，我能不能對(duì)孩子提要求呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，大家給出了各種看法。有一位媽媽，和大家分享了自己的一段親身經(jīng)歷，我聽完很有啟發(fā)，分享出來(lái)。我的兒子現(xiàn)在上初三，在他初一、初二期間，每天放學(xué)回家6點(diǎn)完成作業(yè)，11點(diǎn)睡覺(jué)。在6點(diǎn)之后，書包都不帶打開的。但是我們從初三開始，他自己覺(jué)得他需要學(xué)習(xí)了。尤其是寒假過(guò)后，他發(fā)現(xiàn)自己離目標(biāo)太遠(yuǎn)了，每天學(xué)習(xí)到晚上12點(diǎn)，一天能做五套以上的卷子。整個(gè)過(guò)程中的轉(zhuǎn)變非常的難。在這期間你不能逼著孩子去學(xué)習(xí)，可以鼓勵(lì)，但是不能督促。你一定要相信他，要跟他說(shuō)：我相信你是可以的。在整個(gè)過(guò)程中，他不學(xué)，我也不說(shuō)什么。哪怕他玩我都不說(shuō)什么。但是，我總跟他提一個(gè)示范，我跟他說(shuō)小學(xué)你跟誰(shuí)是一樣的，我說(shuō)你們一樣優(yōu)秀，我說(shuō)你看人家多努力，我相信你也行。在這個(gè)時(shí)候你要相信他。你要給他的感受是我媽媽相信我。首先要把親子關(guān)系搞得更好一些，盡量不要發(fā)生矛盾，你要理解他。這個(gè)過(guò)程很艱難。因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程中，你有的時(shí)候會(huì)絕望，會(huì)看不到希望，但你一定要堅(jiān)持下去。給孩子說(shuō)你我相信你一定可以。到了初三的時(shí)候，他覺(jué)得我必須得好好學(xué)一下了，他很努力，雖然他努力的過(guò)程中，分?jǐn)?shù)提的不是很高，但是提了一部分，讓他很有自信。我們是怎樣發(fā)生轉(zhuǎn)變的呢？是我有點(diǎn)著急，因?yàn)槌跞巳绻俨粚W(xué)，考一個(gè)好一點(diǎn)的高中是非常難的，我就帶他去了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。孩子去了之后，感受到大家都這么努力。以前我和孩子說(shuō)你同學(xué)肯定是在報(bào)班，他的第一反應(yīng)就是：“在你眼里，我的同學(xué)都在學(xué)習(xí)，只有我沒(méi)學(xué)習(xí)”。當(dāng)時(shí)大概親子關(guān)系不太好，他就覺(jué)得我們?cè)趶?qiáng)迫他去做一些事情，或者是在給他下套。但是這一次他看完之后，就決定我要去學(xué)了，因?yàn)槲以俨粚W(xué)來(lái)不及了。然后，他在整個(gè)過(guò)程也很也是反反復(fù)復(fù)的。也會(huì)懷疑自己：為什么我努力了，成績(jī)卻沒(méi)有提上來(lái)？作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得就是我們?nèi)魏螘r(shí)候都要相信他，相信孩子可以做的很好。我除了付錢以外的事情都沒(méi)做，我沒(méi)有說(shuō)你必須去學(xué)習(xí)。因?yàn)槟阍酱咚?，他反而越不學(xué)。有的時(shí)候適當(dāng)?shù)母勔幌?，比如說(shuō)聊一下班里的同學(xué)，最近你跟哪個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)。這種情況下，他反而會(huì)覺(jué)得我身邊的誰(shuí)，我們倆成績(jī)差不多，原來(lái)他在學(xué)習(xí)。我兒子最大的動(dòng)力是：他初中同學(xué)有個(gè)男生，初一初二期間每天叫著他打游戲。結(jié)果這次去輔導(dǎo)班之后，他發(fā)現(xiàn)男生已經(jīng)補(bǔ)了一年的學(xué)了。他受到同伴的激勵(lì)，比我們對(duì)他的督促更有效。前些天孩子覺(jué)得還有十幾天就中考了，再努力也沒(méi)用，又不努力了。但是過(guò)了幾天孩子又開始轉(zhuǎn)變，我問(wèn)他你怎么又轉(zhuǎn)變了？他說(shuō)我看我旁邊那個(gè)女生，那么大一篇文章，人家在努力背誦，人家都肯努力，我為什么不努力呢！其實(shí)孩子的考試成績(jī)提分不少，已經(jīng)達(dá)到我的目標(biāo)了，但是他覺(jué)得我的目標(biāo)太低。所以我覺(jué)得孩子要自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后朝向目標(biāo)去做就行。不需要媽媽說(shuō)必須讓你考上什么中學(xué)，沒(méi)有必要。你盡你最大的努力，能考到哪就考到哪。孩子之前為什么不這么做？我覺(jué)得是他沒(méi)找到自己的目標(biāo)。還有一點(diǎn)非常重要，就是家長(zhǎng)要表現(xiàn)出來(lái)：我很關(guān)心你，我沒(méi)有拋棄你，我沒(méi)有放棄你，我始終相信你會(huì)更好。這一點(diǎn)非常非常重要。先搞好親子關(guān)系，始終表達(dá)出關(guān)心、信任和尊重，孩子向上向好的力量，就一定會(huì)生發(fā)出來(lái)。信任一定是由內(nèi)而外的，不是頭腦里的信任，而是心里的信任。如果我們嘴里說(shuō)著自己內(nèi)心也不相信的話，那一定是無(wú)效的。
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