|
對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，就是培養(yǎng)學(xué)生對廉潔的信仰和追求，讓廉潔成為他們的生活習(xí)慣和價(jià)值追求。濟(jì)南市文化東路小學(xué)秉承“以心聚力，以文成人”的辦學(xué)理念，創(chuàng)新思路舉措，扎實(shí)推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園，打造“清風(fēng)校園，廉潤童心”廉潔文化品牌，通過開展尋訪、組織誦讀等形式，厚植廉潔意識(shí)、培育廉潔思想，讓廉潔融入師生生活，將廉潔的種子深埋校園土壤。 將廉潔文化與課程設(shè)計(jì)相結(jié)合，傾力打造廉潔文化思政課，把廉潔理念融入教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生樹立踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。開展廉潔主題問卷調(diào)查，了解師生廉潔守法意識(shí)，構(gòu)建公平正義的校園環(huán)境。排演朗誦劇《七根火柴》、情景劇《清風(fēng)校園 廉潔競選》，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解“廉潔”含義，清白做人、踏實(shí)干事，為他人著想，自覺維護(hù)公共利益，以清廉之風(fēng)護(hù)航校風(fēng)。 
學(xué)校把廉潔教育作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以廉促行。全體教師作出廉潔從教的莊嚴(yán)承諾，決心擔(dān)負(fù)起教育者崇高的責(zé)任和使命。不斷完善考核評價(jià)機(jī)制，定期開展黨性教育。帶領(lǐng)學(xué)校全體黨員教師參觀歷下區(qū)基層廉潔文化教育展廳，接受廉潔文化洗禮，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)；組織學(xué)校退休黨員前往大峰山革命根據(jù)地紀(jì)念館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)……通過組織廉潔觀摩和黨性教育，提高了教師思想政治素質(zhì)，強(qiáng)化了職業(yè)道德規(guī)范，收獲一致好評。 學(xué)校聚焦立德樹人根本任務(wù)，以傳承紅色基因?yàn)橹黝}，開展各類尋訪打卡活動(dòng)，以紅育廉，紅廉融合，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育。立足濟(jì)南本土紅色資源，組織教師講授濟(jì)南黨組織建設(shè)初期、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期、解放戰(zhàn)爭時(shí)期黨的自我革命工作的歷史沿革和重要事件，介紹不同時(shí)期反腐敗工作開展情況。圍繞“革命領(lǐng)袖在濟(jì)南”“早期革命者在濟(jì)南”“基層模范在濟(jì)南”3個(gè)方面的搜集歷史素材，講述廉潔故事，展示濟(jì)南紅色資源中的廉潔文化。學(xué)校還開展“紅色精神進(jìn)課堂”活動(dòng)，講授十二種紅色精神背后的故事，讓全體師生接受紅色教育、涵養(yǎng)廉潔品質(zhì)、汲取前進(jìn)力量。 學(xué)校充分挖掘“廉”內(nèi)涵，凝練“廉”精神，營造“廉”氣息，進(jìn)一步完善廉潔教育陣地，打造廉潔教育墻。師生們紛紛拿起手中筆，以反腐倡廉為主題，以書賦廉，通過書法、繪畫、感悟、格言、泥塑或沙盤等方式，創(chuàng)作廉潔文化文藝作品，一幅幅有思想、有質(zhì)量、有內(nèi)涵的作品展現(xiàn)出師生們對“崇清尚廉”的深刻理解。 清廉是學(xué)校的底色，也是踐行美好教育的必然要求。下一步，濟(jì)南市文化東路小學(xué)將進(jìn)一步夯實(shí)清正廉潔思想根基，不斷完善創(chuàng)建舉措，持續(xù)深耕品牌內(nèi)涵，厚植廉潔文化沃土，讓廉潔之花開滿校園。來源：濟(jì)南市歷下區(qū)紀(jì)委監(jiān)委網(wǎng)站
|
