上世紀(jì)30年代，毛主席在井岡山創(chuàng)建了革命根據(jù)地，蔣介石曾非常輕蔑的表示，這是做起了“山大王”。但是幾次圍剿，他馬上就見識到了毛主席的厲害，以至于對毛主席心生懼怕，總是向身邊的人打聽，“毛主席現(xiàn)在在干什么？”很明顯，他非常想了解毛主席，但是到死沒搞明白，為什么一個出身農(nóng)村、沒留過洋的毛主席會這么厲害？毛主席的軍事才能之所以遠(yuǎn)超曾經(jīng)是黃埔軍校校長的蔣介石，至少源于以下三個方面。
第一，毛主席從書籍中吸取了大量的營養(yǎng)，讀書已經(jīng)成為了他生命的一部分。
書中自有黃金屋，毛主席對書籍的喜愛，到了近乎癡迷的程度。他自幼就表現(xiàn)出對書籍的濃厚興趣，舅舅給了他一本《康熙字典》，這成為了他早年學(xué)習(xí)漢字和閱讀古典文學(xué)的重要工具，隨著年齡的增長，他開始研讀古代兵書和打仗題材的小說，其中不得不提的是《三國演義》《水滸傳》和《孫子兵法》，這3本書對早期毛主席的影響尤為深遠(yuǎn)，作品中的戰(zhàn)爭策略，以及眾多的英雄人物故事，激發(fā)了他對軍事和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的濃厚興趣，也為他后來的軍事生涯奠定了一定的理論基礎(chǔ)。
毛主席的閱讀興趣非常廣泛，他不僅閱讀軍事和政治書籍，還對歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的書籍有著濃厚的興趣，他的藏書包含了中國古代文學(xué)、西方哲學(xué)、自然科學(xué)等多個領(lǐng)域的作品。
人類的智慧是觸類旁通的，這些方方面面的知識積累，使得毛主席具備了超凡的認(rèn)知，他能輕易看透很多事情，從而做出正確決策。
在歷次反“圍剿”中，他采取誘敵深入的戰(zhàn)術(shù)，將敵人引入根據(jù)地內(nèi)部，然后利用地形優(yōu)勢進(jìn)行反擊，取得了巨大的勝利，這種戰(zhàn)術(shù)的運用不僅消耗了敵人的力量，還擴(kuò)大了紅軍的影響力和戰(zhàn)斗力。此后，強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、四渡赤水，這些經(jīng)典戰(zhàn)役，都能在古代戰(zhàn)爭中找到縮影。
即使到了解放后已經(jīng)功成名就，毛主席仍瘋狂的讀書，他到各地視察的時候，隨身帶的行李最多的就是書籍，這還不夠，他每到一地都要提前列出清單，向當(dāng)?shù)貓D書館借書來看。
不僅如此，他還一擲千金自己買書。據(jù)工作人員回憶，毛主席的工資每月只有400多元，但是20年間，他花在買書上的錢超過8000元，相當(dāng)于20年的工資，普通人根本做不到這一點。
第二，毛主席善于將理論應(yīng)用于實踐。
很多人都會說，讀書嘛，不就是看唄，我也看過很多書。其實不然，多數(shù)人的讀書只是看，而毛主席卻特別善于將書本知識應(yīng)用于實踐。
熟讀二十四史的毛主席，還從中國歷史中發(fā)現(xiàn)了一個特殊的規(guī)律，那就是劉邦、劉秀、楊堅、李淵、朱元璋等開國的政治家，他們在斗爭初期都有著自己的根據(jù)地，而黃巢、李自成等人領(lǐng)導(dǎo)的起義之所以會最終失敗，一個很重要的原因就是他們長期都是流動作戰(zhàn)，沒有一個穩(wěn)固的大后方。
因此，他撰寫多篇文章，對根據(jù)地建設(shè)進(jìn)行了充分的論證。不僅如此，他還把這一理論應(yīng)用于實踐。1927年9月，他將參加秋收起義的1500名官兵帶上了井岡山，建立起革命根據(jù)地，作為對敵斗爭的立足點。隨著朱毛紅軍會師以及彭德懷率領(lǐng)的平江起義工農(nóng)武裝的到來，井岡山地區(qū)的紅軍很快就達(dá)到了1萬多人，而方志敏、李文林、賀龍等人領(lǐng)導(dǎo)的武裝也建立了各具特色的根據(jù)地，星星之火逐漸形成燎原之勢。
革命之初，很多人都希望從國外學(xué)到救亡圖存的辦法，紛紛留學(xué)歐美和日本，但是，毛主席哪也不去，他覺得理論固然好，但實踐更重要。
當(dāng)年蔣介石出動100萬大軍圍剿紅軍，根據(jù)地危在旦夕之際，很多留學(xué)歐美的人都憂心忡忡，他們向毛主席抱怨，說蔣介石有飛機(jī)大炮，有百萬之眾，我們卻什么都沒有。
但毛主席卻不以為然，他云淡風(fēng)輕的說道，“我們也有百萬軍隊！”
大家十分不解的問，“在哪里？”
毛主席不緊不慢的說道，“我們國家什么最多？農(nóng)民?！?/span>
可見，那些留過洋的人，往往忽視了中國的具體實際，而毛主席則把中國的實際了解的十分透徹，他本身就是農(nóng)民出身，了解農(nóng)民蘊含的巨大能量，但他也了解農(nóng)民的局限性，因此，中國革命必須工農(nóng)聯(lián)盟，且由工人階級來領(lǐng)導(dǎo)。
第三，毛主席軍事思想的核心是以人民為中心。
當(dāng)其他人都醉心于留學(xué)之際，毛主席則創(chuàng)造性的提出了人民戰(zhàn)爭的全新理論，無論是游擊戰(zhàn)還是持久戰(zhàn)，都離不開人民群眾的大力支持。
1930年10月，蔣介石在結(jié)束軍閥大戰(zhàn)后，糾集了10萬兵力，企圖在短時間內(nèi)把逐漸壯大起來的紅一方面軍消滅。
面對敵強(qiáng)我弱，毛主席充分發(fā)動人民群眾廣泛地參與到這場戰(zhàn)爭中來，根據(jù)地全民皆兵，即使是老嫗、婦女、兒童也都行動起來了，僅用5天時間，就連勝兩場戰(zhàn)役，殲敵3個旅，俘虜1.2萬余人，繳獲的槍支彈藥多達(dá)114余萬發(fā)，甚至還繳獲了1門大炮。
此后，為了獲得群眾的支持，毛主席又頒布了嚴(yán)格的軍隊紀(jì)律，包括待人要和氣，不的偷竊或破壞老百姓的財產(chǎn)，如果損壞要賠償?shù)鹊取．?dāng)年我們的老百姓，自己家里已經(jīng)人手不夠的情況下，卻仍堅持讓孩子跟黨走，積極參軍，我們用小米加步槍，打敗了敵人的飛機(jī)大炮，最根本的還是在于，我黨我軍獲得了群眾的支持和擁護(hù)。
以上三個方面，構(gòu)成了毛主席軍事思想的重要內(nèi)容。我們可以假設(shè)一下，如果當(dāng)年蔣介石能夠?qū)W到毛主席這三點中的任何一點，也不會敗得那么慘。
至于中國還會不會再出現(xiàn)類似毛主席這樣的人物，其實這主要取決于未來中國社會的發(fā)展和人民的需求。歷史是由人民群眾創(chuàng)造的，任何個人的出現(xiàn)都是時代的產(chǎn)物。