 法國(guó)作家都德的《最后一課》中 有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)， 校長(zhǎng)韓麥爾先生給孩子們 講完最后一堂法語(yǔ)課后 痛苦而堅(jiān)定地說(shuō)： “當(dāng)一個(gè)民族淪為奴隸時(shí)， 只要好好保存自己的語(yǔ)言， 就好像掌握了打開(kāi)監(jiān)獄的鑰匙?！?/span> 今天是聯(lián)合國(guó)中文日， 根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織 發(fā)布的 《瀕危語(yǔ)言圖譜》， 全世界有將近7000種語(yǔ)言， 其中一半以上的語(yǔ)言 將在本世紀(jì)消亡， 80%-90%則在未來(lái)的200年滅絕。 相比于動(dòng)植物的滅絕速度， 語(yǔ)言的消亡速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象 ——平均每隔兩個(gè)星期 就會(huì)有一種語(yǔ)言消失， 而且悄無(wú)聲息。 保護(hù)我們的母語(yǔ)， 就是留住民族的根脈。   
圖 | 慵懶筱貓咪 忘年交、壁上觀(guān)、東道主、鎖千秋 夢(mèng)江南、風(fēng)樹(shù)悲、清絮雨、云水謠 花飛雪、雪無(wú)痕、解語(yǔ)花、望蓬萊
圖 | 慵懶筱貓咪
 云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。 來(lái)鴻對(duì)去雁，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。 三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江東。 人間清暑殿，天上廣寒宮。 兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。 兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客。 一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。
圖 | 慵懶筱貓咪
圖 | 楓紅葉落999
圖 | 初夏慕溪
· 中文的對(duì)聯(lián)很美 ·
· 中文的詩(shī)詞很美 ·春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。
明月松間照，清泉石上流。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 春花秋月何時(shí)了，往事知多少？ 云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。 念去去，千里煙波， 暮靄沉沉楚天闊。 葉上初陽(yáng)干宿雨、水面清圓， 一一風(fēng)荷舉。 砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(mǎn)。
半字詩(shī)
圖 | 喜瑪拉雅北坡的魚(yú)
圖 | 慵懶筱貓咪
但是在漫長(zhǎng)的演化過(guò)程中， 人們難免望文生義。 在長(zhǎng)期集體化的以訛傳訛中， 弄得很多文字背離了原始意義， 甚至驢唇不對(duì)馬嘴。 當(dāng)信息技術(shù)改變著 人們的書(shū)寫(xiě)和閱讀習(xí)慣， 當(dāng)屏幕化、碎片化、快速化、 淺層次閱讀盛行， 各種鍵盤(pán)消解了我們的書(shū)寫(xiě)技能。
我們?cè)谙硎鼙憬葺p巧的同時(shí)， 失落了追根溯源的樂(lè)趣 和咬文嚼字的味道。 我們的語(yǔ)言文字， 變得簡(jiǎn)明曉暢、通俗風(fēng)趣的同時(shí)， 也漸漸削弱了漢字的美好。 那流傳了千年的漢字文化， 正面臨著新的挑戰(zhàn)……
國(guó)破山河碎，字在火中泣， 腥風(fēng)血雨中漢字堅(jiān)挺依然。 用子彈圍剿方塊漢字， 迎接它的只有橫槍豎棍撇刀捺劍。 這是中國(guó)漢字的性格。
一個(gè)民族哪怕是被打倒在地， 只要精神還在，散落一地的點(diǎn)橫撇捺 就會(huì)在文化的號(hào)角下，鑄成不屈的脊梁。 轉(zhuǎn)發(fā)這篇文章，呵護(hù)我們的母語(yǔ)， 就是留住民族文明的根。 |
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來(lái)自： 千山鳥(niǎo)飛絕360 > 《兒童教育》
