4月21日，舉行了浙江省山區(qū)海島縣公務(wù)員專項(xiàng)考錄面試。

三道題目中規(guī)中矩，緊扣山區(qū)海島縣發(fā)展特色，和去年的命題思維如出一轍。

什么是山區(qū)海島縣公務(wù)員專項(xiàng)考錄面試？

其實(shí)這是一次“復(fù)活”考試。所謂山區(qū)海島縣是指淳安縣等26個(gè)山區(qū)縣和普陀區(qū)等6個(gè)海島縣。

對(duì)象是已參加2024年度浙江省考筆試，且成績(jī)達(dá)到原報(bào)考職位的最低合格分?jǐn)?shù)線的考生。

也就是讓省考沒(méi)上岸的考生，再擁有一次上岸的機(jī)會(huì)。

而且放出的崗位并不差，所以這是一次難得的機(jī)會(huì)。

但是題目并不簡(jiǎn)單。

比如第一題，因?yàn)轭}干很長(zhǎng)，我簡(jiǎn)單概括下，算是網(wǎng)友回憶版：、

近年來(lái)，浙江主導(dǎo)了交通、能源、水利等各項(xiàng)超級(jí)工程在山區(qū)海島縣快速推進(jìn)，比如麗水削山填谷，修建華東地區(qū)第一高邊坡、高填方的機(jī)場(chǎng)；一條條隧道陸續(xù)貫通，一條條高速橫空飛架，提升了山區(qū)海島縣與城市的距離，一個(gè)個(gè)水電、核電、風(fēng)電等項(xiàng)目，推進(jìn)了綠能發(fā)展，為綠水青山增色。這些超級(jí)工程建設(shè)對(duì)山區(qū)海島縣實(shí)現(xiàn)跨越式高質(zhì)量發(fā)展意義重大，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/span>

下面我分幾個(gè)層面談下這道題目：

答題情況：

這道題目比較綜合，絕大多數(shù)考生答題都是先談幾點(diǎn)意義，都是圍繞共同富裕、協(xié)調(diào)發(fā)展、人才建設(shè)、或者“引進(jìn)來(lái)走出去”等，談了兩三點(diǎn)，個(gè)別考生談到了旅游開(kāi)發(fā)和特產(chǎn)外銷，總體而言答的比較假大空。對(duì)策層面部分考生沒(méi)有回答，或者答的比較空洞，缺少讓人眼前一亮的答案。

問(wèn)題分析:

之所以會(huì)這樣，其實(shí)問(wèn)題根源有兩個(gè)，一是對(duì)綜合分析題的基本套路沒(méi)有掌握，或者說(shuō)報(bào)的輔導(dǎo)班質(zhì)量太差；二是理論知識(shí)不扎實(shí)，導(dǎo)致思維不夠發(fā)散。

高分解析：

我們圍繞兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)解析。

首先說(shuō)答題思路，我不止一次在文章中講過(guò)，綜合分析題，一定要圍繞是什么、為什么、怎么樣、怎么做四個(gè)層面去展開(kāi)思考，只要你能牢牢掌握這個(gè)思維方式，絕大多數(shù)綜合分析題都能答出高分，可謂是大道至簡(jiǎn)。

但遺憾的是，絕大多數(shù)考生不以為然，認(rèn)為這種思路太老套或者太簡(jiǎn)單，試圖另辟蹊徑，創(chuàng)新答題方式，結(jié)果往往事與愿違，不僅沒(méi)有答出新意，而且內(nèi)容很不完整。

這個(gè)題目其實(shí)就是讓你回答三個(gè)問(wèn)題：一是為什么山區(qū)海島縣需要這些超級(jí)工程，或者說(shuō)山區(qū)海島縣存在什么問(wèn)題？二是超級(jí)工程建設(shè)的意義？三是提一些個(gè)人意見(jiàn)建議。

有些考生可能會(huì)認(rèn)為一二兩個(gè)問(wèn)題難道不是同一個(gè)問(wèn)題嗎？

本質(zhì)上是，但是答題的時(shí)候，有側(cè)重點(diǎn)，我們分別解析下。

一主要是回答山區(qū)海島縣存在的問(wèn)題，比如交通不便利、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后、人才流出嚴(yán)重、優(yōu)質(zhì)教育醫(yī)療資源稀缺等。.

二主要是回答意義，也是這個(gè)題目的主要內(nèi)容。我思考了下，其實(shí)可以從四個(gè)層面展開(kāi)：推動(dòng)共同富裕、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、帶動(dòng)民生發(fā)展、服務(wù)全省大局。共同富裕部分主要從協(xié)調(diào)發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品促銷等來(lái)論述，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要從“三駕馬車”中的投資、旅游來(lái)論述，民生發(fā)展主要從就業(yè)、教育、醫(yī)療等來(lái)論述，全省大局主要從綠能工程提供能源等來(lái)論述，這四個(gè)方面基本上囊括了意義部分。

但也是最難的部分，對(duì)考生的基礎(chǔ)知識(shí)積累提出了較高的要求，比如對(duì)五大發(fā)展理念、共同富裕、三駕馬車等都嫻熟于心。

三是對(duì)策建議方面，主要是從如何利用這些超級(jí)工程發(fā)展山區(qū)海島縣的層面，比如大力發(fā)展旅游業(yè)、大力發(fā)展山區(qū)特色農(nóng)業(yè)和海島精品漁業(yè)、加強(qiáng)山海協(xié)作等。

如此一來(lái)，這個(gè)題目無(wú)論在結(jié)構(gòu)還是在內(nèi)容上，都比較完整了，至于能取得什么分?jǐn)?shù)，只要按照這個(gè)結(jié)構(gòu)回答的，內(nèi)容哪怕簡(jiǎn)單點(diǎn)，也能錨定全場(chǎng)前五。

最后做個(gè)總結(jié)，這類綜合分析的還是嚴(yán)格按照問(wèn)題、影響、對(duì)策三個(gè)層面出發(fā)，平時(shí)復(fù)習(xí)中對(duì)于一些最基礎(chǔ)、最常見(jiàn)的知識(shí)，要有意識(shí)的進(jìn)行背誦，才能在面試中答出高分。