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作文指導(dǎo):能感受雨與只是被淋濕

 一中大語(yǔ)文 2024-04-08 發(fā)布于福建

【原題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。

“有些人能感受雨,其他人則只是被淋濕?!睂?duì)這句話你有怎樣的思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

這句話通過(guò)對(duì)比不同人對(duì)雨的感受,暗示了人們對(duì)待生活中的各種經(jīng)歷和情感的態(tài)度差異。這句話表達(dá)了一個(gè)關(guān)于感知和體驗(yàn)的深刻見(jiàn)解。它不僅僅是關(guān)于雨的體驗(yàn),更是一種對(duì)生活態(tài)度和人生哲學(xué)的隱喻。在寫(xiě)作時(shí),我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)審題立意:

感知的差異:這句話揭示了人與人之間在感知能力上的差異。有些人能夠細(xì)膩地感受生活中的點(diǎn)滴,而其他人則可能對(duì)生活中的事物缺乏深刻的感知。這可以引申出對(duì)人的感官世界和內(nèi)心世界的探討,以及對(duì)個(gè)體差異的尊重。

生活的態(tài)度:能夠感受雨的人,可能更能體會(huì)生活的美好和深度。這種能力也許是一種生活的藝術(shù),一種對(duì)細(xì)節(jié)的敏感,一種對(duì)世界的好奇和探索。相對(duì)地,只是被淋濕的人可能更注重生活的實(shí)用性或表面的利益,沒(méi)有深入體驗(yàn)生活的內(nèi)在價(jià)值。

人生的哲學(xué):這句話也可以引發(fā)對(duì)人生意義的思考。是否我們只是在機(jī)械地應(yīng)對(duì)生活中的種種,還是能夠真正地感受和欣賞生活的每一刻?這涉及到對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)幸福的追求以及對(duì)自我認(rèn)知的探索。

社會(huì)和文化的影響:不同的社會(huì)和文化環(huán)境可能會(huì)影響人們對(duì)于事物的感知和體驗(yàn)。在某些文化中,人們可能更鼓勵(lì)深入體驗(yàn)和感知生活,而在其他文化中,可能更強(qiáng)調(diào)效率和實(shí)用性。這可以引發(fā)對(duì)文化差異的討論,以及對(duì)如何培養(yǎng)個(gè)體感知能力的思考。

【佳作展示】

1、感受雨的哲學(xué)

“有些人能感受雨,其他人則只是被淋濕?!边@句話讓我想到了一個(gè)關(guān)于生活態(tài)度的問(wèn)題:在面對(duì)生活中的種種遭遇時(shí),我們是否能夠從中感受到美好,還是僅僅將其視為一種不便和困擾?

對(duì)于那些能夠感受雨的人來(lái)說(shuō),雨天不僅僅是一種天氣現(xiàn)象,更是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。他們懂得在雨中尋找樂(lè)趣,感受雨水拍打在臉上的清涼,聆聽(tīng)雨滴落在屋頂和樹(shù)葉上的聲音。他們明白,雨天雖然帶來(lái)不便,但同時(shí)也是一種洗凈塵埃、煥發(fā)新生的機(jī)會(huì)。這樣的人生態(tài)度,使得他們?cè)诿鎸?duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí),能夠保持樂(lè)觀和積極,從中學(xué)到成長(zhǎng)和進(jìn)步。

相反,那些只是被淋濕的人,他們對(duì)待雨天的態(tài)度可能是消極的。他們抱怨雨水帶來(lái)的困擾,如交通不便、衣服濕透等。他們將雨天視為一種阻礙,一種需要盡快擺脫的困境。這樣的人生態(tài)度,使得他們?cè)诿鎸?duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí),容易陷入消極情緒,難以從中找到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

然而,我認(rèn)為這句話還有更深層次的含義。雨,不僅僅是一種自然現(xiàn)象,它還可以象征著生活中的種種遭遇。我們生活中會(huì)遇到各種各樣的“雨”,有的讓我們感到愉悅和興奮,有的卻讓我們感到困擾和痛苦。但無(wú)論是哪種“雨”,我們都需要學(xué)會(huì)去感受,去體驗(yàn),去從中成長(zhǎng)。

感受雨,意味著我們要積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。我們不能僅僅將其視為一種困擾,而應(yīng)該從中尋找成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。正如孟子所說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨?!敝挥薪?jīng)歷過(guò)生活的風(fēng)雨,我們才能更好地理解生活的真諦,才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

感受雨,也意味著我們要學(xué)會(huì)珍惜生活中的美好時(shí)光。雨水滋潤(rùn)著大地,孕育著生命。在我們的生活中,也有許多美好的時(shí)光,如親情、友情、愛(ài)情等。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜這些時(shí)光,感受其中的溫暖和幸福。

在我看來(lái),生活中的“雨”并不可怕,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)和對(duì)待。如果我們能夠以積極的態(tài)度去感受雨,那么雨水就會(huì)成為我們成長(zhǎng)的養(yǎng)分,讓我們?cè)谏畹牡缆飞细訄?jiān)定和從容。

因此,讓我們學(xué)會(huì)感受雨,學(xué)會(huì)在雨中成長(zhǎng)。無(wú)論生活帶來(lái)怎樣的困難和挑戰(zhàn),我們都要保持樂(lè)觀和積極,從中尋找成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有這樣,我們才能在生活的道路上越走越遠(yuǎn),才能真正感受到生活的美好和意義。

2、讓我們?cè)谟曛?,濕身更濕?/span>

雨,這個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的自然現(xiàn)象,常常引發(fā)人們對(duì)于生活的深刻思考。它不僅僅是一種天氣現(xiàn)象,更是一種隱喻,一種對(duì)生活的比喻。當(dāng)雨水從天而降,它既帶來(lái)了清新,也帶來(lái)了沉思。它讓我們反思,我們是如何體驗(yàn)生活的,我們是怎樣對(duì)待生活中不可避免的困難和挑戰(zhàn)的。

雨,自天際輕輕灑落,如同天使的淚滴,滋潤(rùn)著大地。當(dāng)我們?cè)谟曛新剑惺苤甑屋p撫臉龐,是否曾有過(guò)那么一刻,心靈受到了觸動(dòng)?那些能感受雨的人,他們的心是那么細(xì)膩,那么敏感,仿佛能感受到雨中的生命力和大自然的溫柔。他們看到的,不僅僅是雨的殘酷,更是雨的浪漫和美好。他們的心,像一面鏡子,能反射出雨的美麗;他們的心,像一片海洋,能吸納雨的滋潤(rùn);他們的心,像一首詩(shī),能抒發(fā)雨的浪漫,能領(lǐng)悟雨的智慧。

有些人選擇逃避,他們不愿意接受雨的洗禮,不愿意面對(duì)生活中的不確定性。他們像是在雨中奔跑,試圖躲避每一滴雨珠,試圖逃避生活的每一個(gè)挑戰(zhàn)。他們擔(dān)心自己被淋濕,擔(dān)心自己被生活壓垮。他們的心,因此變得干燥,變得堅(jiān)硬,無(wú)法感受到生活的濕潤(rùn)和溫暖。

有些人選擇接受,他們?cè)敢庠谟曛新?,愿意感受雨的每一個(gè)觸感,愿意體驗(yàn)雨的每一個(gè)瞬間。他們不躲避雨滴,反而張開(kāi)雙臂迎接它。他們知道,雨不僅僅是一種天氣,它也是一種洗禮,一種凈化。他們?cè)谟曛姓业狡届o,找到安寧,找到生活的真諦。他們的心,因此變得濕潤(rùn),變得柔軟,能夠感受到生活的每一個(gè)細(xì)微之處。

生活中的雨,就像生活中的困難和不順,它們是不可避免的。但是,我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這些困難,我們?nèi)绾慰创@些挑戰(zhàn),這決定了我們是否能夠真正體驗(yàn)到生活的美好。如果我們選擇逃避,那么我們只是被淋濕,我們只是生活的一部分。但如果我們選擇接受,那么我們就能夠感受雨,我們就能夠體驗(yàn)生活的全部。

在雨中,我們可以反思自己的生活,我們可以重新找到自己的方向。我們可以讓雨洗凈我們的心靈,讓雨滋潤(rùn)我們的心田。我們可以讓雨教會(huì)我們謙卑,讓雨教會(huì)我們堅(jiān)韌。我們可以讓雨告訴我們,無(wú)論生活如何,我們都要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能夠真正體驗(yàn)到生活的深度和廣度,真正體驗(yàn)到生活的美好和意義。

讓我們?cè)谟曛?,濕身更濕心。讓我們感受生活的每一滴雨露,感受生活的每一份美好。讓我們?cè)谟曛姓业阶约旱姆较颍业阶约旱膬r(jià)值,找到自己的意義。因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能夠真正感受到生活的美麗,真正感受到生活的力量,真正感受到生活的智慧。

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