問 你青年時代對于上古史有興趣，現(xiàn)在是否完全沒有興趣？對于考古學又如何？

答 一個人少年時代的喜愛是很難完全忘懷的，這猶如少年時代在家鄉(xiāng)的飲食口味永遠不能忘懷一般。我現(xiàn)在的研究中心雖在唐代，但對于上古史也還有興趣。前在中文大學歷史系講授“中國歷史地理”，頭十年中感到?jīng)]有人講先秦史，更無人能講史前史，所以我把上古人文地理作為一個重點去講，史前占去兩個月，三代與春秋戰(zhàn)國也占兩個月，共花去一學期，秦漢以下反而沒有時間作較詳講述。所編講義，也只史前與戰(zhàn)國略具規(guī)模。后來林壽晉先生參加中大歷史系陣容，他是考古學專家，講授“上古史”與“中國考古學”，我才不講史前，只從三代講起。

1978年，曾就1974年秋所寫夏代講義加工改作為《夏代都居與二里頭文化》一文，在《大陸雜志》第六十一卷第五期發(fā)表，主要用的是鋤頭考古學資料與文獻資料相配合，頗為一般考古界所重視。林先生一次赴北平，見到夏作銘先生，談到我講上古問題特別重視考古資料，作銘先生說“不要忘記他是史語所出身的”！我想這話有些道理。

因此我想到研究機構(gòu)涵蓋的學術范圍大一點也好，史語所有歷史、語言、考古、人類學、甲骨文五個組室，研究范圍包含廣泛，在行政上或許比較麻煩，在院里分經(jīng)費也比較吃虧，但就所內(nèi)成員的研究工作而言，不無好處。因為各組研究的問題各異，方法有別，但大家在一塊，耳濡目染，只要自己開朗一點，自可互相影響，擴大眼界。

就我而言，除了人類學是少年時代所熱烈持奉認為是研究古史的啟鑰之外，對于考古學有相當濃厚興趣，這與史語所的環(huán)境不無關系。我對于語言學完全外行，但寫《戰(zhàn)國人文地理講義》卻有一章是《揚雄所記先秦方言地理區(qū)》作為戰(zhàn)國文化區(qū)的具體表征，后來整理抽刊于《新亞書院學術年刊》第十七期，這與我久從史語所的環(huán)境中成長起來，可能也有關系。這兩篇再加《戰(zhàn)國學術地理與人才分布》（刊《新亞書院學術年刊》第十八期），都是我近幾年所寫有關古代史的論文，可見興趣仍相當濃厚。