新高考‖ 選擇性必修默寫匯總

閱讀美麗星空 2023-11-03 發(fā)布于山東

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選擇性必修默寫匯總 （中）

1.屈原列傳（節(jié)選）

（1）在《屈原列傳》中，作者司馬遷對(duì)“離騷”一詞作出自己的解釋的句子是：_________，_________。

（2）在《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為《離騷》的創(chuàng)作背景除了楚懷王聽信讒言、不能明辨是非以外，還有“_________，_________”，一針見(jiàn)血地指出了當(dāng)時(shí)朝廷小人當(dāng)?shù)馈⒄敝嗽獾脚艛D的黑暗現(xiàn)實(shí)。

（3）在《屈原列傳》中，作者司馬遷連用了“_________，_________”這兩個(gè)被動(dòng)句寫出了屈原誠(chéng)信待人卻被猜疑、忠心耿耿卻被誹謗的現(xiàn)實(shí)，為下文寫屈原心生怨氣并作《離騷》作鋪墊。

（4）一個(gè)人在辛苦困倦到極點(diǎn)的時(shí)候，往往會(huì)仰頭長(zhǎng)嘆：“天啊！”這種情況在司馬遷的《屈原列傳》中有形象的描述：_________，_________。

（5）在《屈原列傳》中，司馬遷為了論證“父母，是人類的根本”這一觀點(diǎn)，舉了“_________，_________”這一例子進(jìn)行了論證。

（6）在《屈原列傳》中，司馬遷對(duì)《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《小雅》進(jìn)行評(píng)價(jià)的句子是：“_________，_________”。

（7）在《屈原列傳》中，司馬遷對(duì)屈原的為人作出了高度的評(píng)價(jià)，其中認(rèn)為他志向遠(yuǎn)大，即使與日月對(duì)照光輝也毫不遜色的句子是：_________，_________。

（1）“離騷”者/猶離憂也

（2）邪曲之害公也/方正之不容也

（3）信而見(jiàn)疑/忠而被謗

（4）故勞苦倦極/未嘗不呼天也

（5）疾痛慘怛/未嘗不呼父母也

（6）《國(guó)風(fēng)》好色而不淫/《小雅》怨誹而不亂

（7）推此志也/雖與日月爭(zhēng)光可也

2. 過(guò)秦論

（1）《過(guò)秦論》中，揭示秦王朝迅速滅亡的原因的句子是：。

（2）《過(guò)秦論》中，寫陳涉高舉義旗之后，天下人紛紛響應(yīng)，蜂擁而至的句子是，。

（3）《過(guò)秦論》中，表現(xiàn)陳涉起義隊(duì)伍的武器裝備十分簡(jiǎn)陋的句子是：，。

（4）《過(guò)秦論》中，寫秦始皇采用愚民政策的句子是：，，。

（5）《過(guò)秦論》中，用排比的手法寫秦始皇以武力統(tǒng)治天下的句子是：，，，。

（6）《過(guò)秦論》中，敘述秦國(guó)“致萬(wàn)乘之勢(shì)”后確立霸主地位的一句是：。

（7）《過(guò)秦論》中，作者將陳涉與九國(guó)進(jìn)行多角度對(duì)比，其中寫在武器裝備方面對(duì)比的句子是：，。

（8）《過(guò)秦論》以“席卷天下，包舉宇內(nèi) ， ?！眮?lái)形容秦孝公的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

（9）《過(guò)秦論》中用“ ， ”兩句形象地描寫出秦始皇派遣得力的將領(lǐng)、士兵守在要塞，仔細(xì)盤問(wèn)過(guò)往行人的情景。

（10）歷史上，秦始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利，使得匈奴長(zhǎng)時(shí)間不敢南下進(jìn)攻中原?！哆^(guò)秦論》中“ ， ”兩句就是對(duì)此事件效果的概括。

（1）仁義不施而攻守之勢(shì)異也

（2）天下云集響應(yīng)/贏糧而景從

（3）斬木為兵/揭竿為旗

（4）于是廢先王之道/焚百家之言/以愚黔首

（5）振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)/吞二周而亡諸侯/履至尊而制六合/執(zhí)敲撲而鞭笞天下

（6）序八州而朝同列

（7）鋤櫌棘矜/非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也

（8）囊括四海/并吞八荒

（9）良將勁弩守要害之處/信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何

（10）胡人不敢南下而牧馬/士不敢彎弓而報(bào)怨

3.伶官傳序

（1）孟子有“生于憂患，死于安樂(lè)”的名句，在歐陽(yáng)修《伶官傳序》中意思與之相近的一句話是：“___________，__________?！?/span>

（2）《伶官傳序》的中心論點(diǎn)是“___________，__________，__________！”

（3）《伶官傳序》中，作者引《尚書》之語(yǔ)與史實(shí)相對(duì)照的句子是：“___________，__________。”

（4）《伶官傳序》中，莊宗之父以三箭與其子來(lái)明其志的句子是：“___________，__________！”

（5）《伶官傳序》中，描寫莊宗發(fā)誓流淚的衰微之態(tài)的句子是：“____________，__________，__________！”

（6）《伶官傳序》借莊宗困于伶人而亡國(guó)警戒后人的句子是“___________，__________，__________？”

（7）《伶官傳序》中，作者指出應(yīng)注重生活的小事，不要過(guò)于沉迷于所鐘愛(ài)之事的句子是：“___________，__________?！?/span>

（1）憂勞可以興國(guó)/逸豫可以亡身

（2）盛衰之理/雖曰天命/豈非人事哉！

（3）滿招損/謙得益

（4）與爾三矢/爾其無(wú)忘乃父之志

（5）至于誓天斷發(fā)/泣下沾襟/何其衰也

（6）夫禍患常積于忽微/而智勇多困于所溺/豈獨(dú)伶人也哉？

（7）夫禍患常積于忽微/而智勇多困于所溺

4.燕歌行（并序）

（1）在高適的《燕歌行并序》中，“_________”這句通過(guò)前方的急報(bào)側(cè)面寫出了敵人進(jìn)攻速度之快，“_________”這一句則用比喻手法直接描寫了敵軍侵襲時(shí)的來(lái)勢(shì)洶洶。

（2）《燕歌行并序》中表現(xiàn)軍隊(duì)出師時(shí)旌旗如云、鼓角齊鳴的盛大陣容的句子：_________，_________。

（3）高適《燕歌行·并序》“_________，_________”兩句中，戰(zhàn)士的流血犧牲和主將的驕奢淫逸形成鮮明對(duì)比。

（4）《燕歌行》中“_________，_________”寫出了士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個(gè)人的功勛！

（5）在高適的《燕歌行》中，“_________，_________”兩句對(duì)邊塞黃昏時(shí)風(fēng)景的描寫，渲染了悲壯的氣氛，暗示著戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗。

（6）高適《燕歌行》中，“_________，_________”兩句一實(shí)一虛，既寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對(duì)遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的思念之情。

（7）在高適的《燕歌行》中，“_________，_________”兩句通過(guò)寫漢將帶兵出征時(shí)金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場(chǎng)面，刻畫了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象，為下文的戰(zhàn)敗被困作反襯。

（8）有戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)有別離，甚至是生離死別。在高適的《燕歌行》中，“_________，_________”兩句通過(guò)描寫征夫和思婦分別后對(duì)對(duì)方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭(zhēng)之殘酷。

（1）校尉羽書飛瀚海/胡騎憑陵雜風(fēng)雨

（2）摐金伐鼓下榆關(guān)/旌旆逶迤碣石間

（3）戰(zhàn)士軍前半死生/美人帳下猶歌舞

（4）相看白刃血紛紛/死節(jié)從來(lái)豈顧勛

（5）大漠窮秋塞草腓/孤城落日斗兵稀

（6）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久/玉箸應(yīng)啼別離后

（7）摐金伐鼓下榆關(guān)/旌旆逶迤碣石間

（8）少婦城南欲斷腸/征人薊北空回首

5. 李憑箜篌引

（1）《李憑箜篌引》中運(yùn)用通感的藝術(shù)手法直接描摹樂(lè)聲激越動(dòng)聽的詩(shī)句是：_________，_________。

（2）《李憑箜篌引》中“_________，_________”兩句，詩(shī)人用浪漫夸張的手法，寫音響效果。長(zhǎng)安城門前的冷氣寒光，皇城仙府，全被箜篌聲所消融。

（3）《李憑箜篌引》中“_________，_________”兩句正面寫樂(lè)聲，不僅可以耳聞，而且可以目睹。真是構(gòu)思奇特，形神兼?zhèn)洹?/span>

（4）《李憑箜篌引》中寫美妙絕倫的樂(lè)聲傳入神山，令神嫗也為之感動(dòng)不已，“_________”；樂(lè)聲感物至深，致使“_________”。詩(shī)人用“老”和“瘦”這兩個(gè)似平且干枯的字眼修飾魚龍，卻有著完全相反的藝術(shù)效果，使音樂(lè)形象更加豐滿。

（5）李賀《李憑箜篌引》描寫音樂(lè)可以震破五色石，引來(lái)一場(chǎng)秋雨的句子：_________，_________。

（6）《李憑箜篌引》中“_________，_________”兩句，寫成天伐桂、勞累不堪的吳剛，任憑深夜的露水不停在灑落在身上的玉兔，這些飽含思想感情的優(yōu)美形象，深深印在讀者心中。

（1）昆山玉碎鳳凰叫/芙蓉泣露香蘭笑

（2）十二門前融冷光/二十三絲動(dòng)紫皇

（3）昆山玉碎鳳凰叫/芙蓉泣露香蘭笑

（4）夢(mèng)入神山教神嫗/老魚跳波瘦蛟舞

（5）女媧煉石補(bǔ)天處/石破天驚逗秋雨

（6）吳質(zhì)不眠倚桂樹/露腳斜飛濕寒兔

6. 錦瑟

（1）李商隱《錦瑟》“_________，_________”兩句中的數(shù)目字，引發(fā)了后世讀者的多種解讀。

（2）李商隱在《錦瑟》中化用典故“鮫人泣珠”和“良玉生煙”的詩(shī)句是“_________，_________”。

（3）《錦瑟》中以“_________，_________”起興，且興中含比，引出詩(shī)人韶華已逝的慨嘆。

（4）在李商隱《錦瑟》中，詩(shī)人化用莊周、望帝兩個(gè)典故來(lái)營(yíng)造朦朧迷離、悲戚哀怨意境的句子是：“_________，_________”。

（5）李商隱《錦瑟》以“_________，_________”兩句表現(xiàn)悵惘的情懷。

（6）古典詩(shī)詞常以杜鵑表達(dá)悲切凄涼之情或思念之意，如李商隱《錦瑟》中的“_________”和白居易《琵琶行》中的“_________”。

（7）《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉把賈母送給她的原喚鸚哥的丫鬢改名為紫鵑，紅學(xué)界普遍認(rèn)為這暗示了黛玉的悲劇命運(yùn)。杜鵑又名子規(guī)、杜字，這個(gè)意象在中國(guó)古典詩(shī)詞中常寓意悲苦。比如李白《蜀道難》中的“_________”，白居易《琵琶行》中的“_________”，李商隱《錦瑟》中的“_________”。

（1）錦瑟無(wú)端五十弦/一弦一柱思華年

（2）滄海月明珠有淚/藍(lán)田日暖玉生煙

（3）錦瑟無(wú)端五十弦/一弦一柱思華年

（4）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶/望帝春心托杜鵑

（5）此情可待成追憶/只是當(dāng)時(shí)已惘然

（6）望帝春心托杜鵑/杜鵑啼血猿哀鳴

（7）又聞子規(guī)啼夜月/杜鵑啼血猿哀鳴/望帝春心托杜鵑

7.書憤

（1）追憶往事，是陸游詩(shī)歌中常有的內(nèi)容，如《書憤》一詩(shī)中“_________，__________”一聯(lián)，就是對(duì)抗金歷史的回憶。

（2）陸游《書憤》的“_________，__________”兩句，化用南朝名將檀道濟(jì)的典故，抒發(fā)了自己年老力衰、自我期許落空的悲涼憤懣之情。

（3）“船”和“馬”是古詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象。陸游《書憤》中“_________，__________”兩句，借此追憶了早年的征戰(zhàn)生活。

（4）陸游《書憤》中“_________，__________”兩句，借用典故，既為書憤又為明志。

（5）杜甫《登高》中“__________”一句與陸游《書憤》中“__________”一句，都寫到了作者鬢發(fā)變白，年華老去。

（6）《蜀相》《書憤》同是歌詠諸葛亮，《蜀相》“_________，__________”表現(xiàn)出杜甫對(duì)諸葛亮獻(xiàn)身精神的景仰和對(duì)他事業(yè)未竟的痛惜心情。陸游借諸葛亮忠君愛(ài)國(guó)的精神品質(zhì)來(lái)表明自己的愛(ài)國(guó)熱情至老不移，他在《書憤》中寫下：“_________，__________”望效法諸葛亮，施展抱負(fù)。

（7）《書憤》中，“_________，__________”兩句只用六個(gè)名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的戰(zhàn)爭(zhēng)圖畫，將詩(shī)人的恢復(fù)之志具體化。

（1）樓船夜雪瓜洲渡/鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

（2）塞上長(zhǎng)城空自許/鏡中衰鬢已先斑

（3）樓船夜雪瓜洲渡/鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

（4）出師一表真名世/千載誰(shuí)堪伯仲間

（5）艱難苦恨繁霜鬢/鏡中衰鬢已先斑

（6）出師未捷身先死/長(zhǎng)使英雄淚滿襟/出師一表真名世/千載誰(shuí)堪伯仲間

（7）樓船夜雪瓜洲渡/鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

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