業(yè)余筆記2023年09月 象棋入門筆記 (一) 首先學習象棋基本規(guī)則 對于初學者,首先要認識棋盤、棋子、各種棋子走法、各種棋子的戰(zhàn)力價值。知道特殊棋規(guī):別馬腿、塞象眼、將帥不照面等。了解棋局分三個階段:開局、中局、殘局。要會讀棋譜。 棋盤 棋子 表1 棋子價值表 棋子的分值一般代表它的戰(zhàn)力,但是將(帥)是例外。因為將(帥)被吃就輸棋,所以分值最高。其實它的戰(zhàn)力并不強。在兌子時要用己方分值低的小子去換對方分值高的大子。 棋盤要道:肋道,兵林線,騎河線,巡河線。 原理是控制肋道直接威脅對方老將,兵林線威脅對方馬炮,控制騎河線、巡河線阻止對方兵馬過河。 棋盤要道示意圖 (二)其次掌握各種殺棋方法。 如雙車錯、車馬聯(lián)殺(臥槽馬、掛角馬)、車炮聯(lián)殺、鐵門拴、雙炮殺、馬后炮、將軍抽車、雙殺等。這能直接用于殺將和吃子,明顯提高棋力。 雙殺及其化解,雙殺就是一步棋同時叫吃對方兩個棋子。一方面我方要努力走出雙殺的招數(shù);另一方面如果對方走出雙殺,我方先看能否吃掉叫殺棋子,其次力爭逃出一子來叫吃對方棋子,形成互攻兌子局面。不要先想著逃跑,那樣必失一子。 做每件事都有訣竅,即它本身的規(guī)律。掌握規(guī)律就算入門了。以后就靠多練習提高水平。象棋的訣竅就是先根據(jù)棋理構思攻防方案(包括預想對方的應手)再走棋。要先想好后手與多子協(xié)同,打組合拳。 下棋、打拳、打仗都是要打組合拳,不能只有一招。還要多子配合行動,不能單打獨斗孤軍深入。 遇到對方叫吃,我方思考過程:1)先看能否吃掉對方叫吃棋子化解叫吃;2)其次我方棋子逃開并叫吃對方棋子3)再次單純逃跑,保證不失子;4)如果逃不掉,則力爭叫吃對方棋子,形成互攻兌子局面;5)如果逃不掉,也不能叫吃對方棋子,只能接受被吃,走其他棋。 棋理:早出大子(車馬炮);搶占要道,讓己方大子暢通;左右大子均衡出動(不要連續(xù)走一個棋子);兌子不失先。 按照棋理走棋心里有底,不用擔心每步棋是對是錯。只要做到不犯明顯的錯誤。遇到對方不常見的怪招也不用驚慌,按照棋理應對即可。因為違背棋理的走棋是不利的,對方必然落入下風。 馬和炮的特點:炮比較輕巧靈活,能夠大范圍移動和遠程攻擊,屬于靈巧型選手;馬是勢大力沉移動緩慢,屬于力量型選手。有根的空心炮威力巨大。對方有中炮不能挺中兵。開局挺兵的目的就是暢通馬的道路,讓馬能夠控制棋盤上八個點。如果用炮將軍則對方多墊棋子可以化解,如果用馬將軍則對方的將只能移動躲避。到中殘局階段,馬比炮威力更大。 (三)然后掌握常用開局。 開局和中局千變?nèi)f化難以窮盡,只需要牢記棋理原則和幾種常用開局,不犯違反棋理的明顯錯誤即可。 常用開局有中炮局、挺兵局(仙人指路)、飛象局、跳馬局。 初學者只需學習攻擊力最強的中炮局,又細分為四大類。
1)順炮雙頭蛇直車對橫車 2)順炮橫車對直車 3) 順炮后手緩開車 4) 順炮先手緩開車 前三步都相同形成順炮,后面就是出大子搶要道。例如直車封鎖二、八列,橫車封鎖四、六列肋道,車可控制本方巡河線、對方兵林線、壓制或吃掉對方三路(七路)馬。
1) 2) 3)
1)五九炮過河車對屏風馬平炮兌車 2)五七炮三兵對屏風馬 3)五九炮過河車對屏風馬左馬盤河 4)中炮直橫車對屏風馬兩頭蛇
前三步形成反宮馬。即屏風馬夾一個士角炮。 士角炮的作用:有機會可以串打得子(雙殺得子)。例如當炮6進5后得下圖,則串打馬炮。 |-炮-馬-+-炮-炮-馬-+-| 1)五六炮對反宮馬 2)中炮兩頭蛇對反宮馬 掌握常用開局。不需要死記棋譜,掌握原理和分析思路即可。每種布局記憶前面幾步共性特征,后面行棋只要符合棋理都可以走。 對于幾種常用開局知道常規(guī)應手。如挺兵開局應以卒后炮,知道開局里盤河馬,過河車,士角炮的作用。 對于挺兵局,有應手“卒后炮”。如果紅方隨后沒有跳馬和飛象,之后黑方再挺卒,紅方絕不能用兵過河吃卒。否則黑方有炮打底相將軍捉車的雙殺。黑方要丟車。 (四)殘局練習 初學者無需花力氣練習殘局。因為初學者一般中局就能分出勝負。只有水平相近的高手才會進入殘局。建議在水平提高后再研究殘局。 (五)打譜復盤 要會讀棋譜。能夠根據(jù)棋譜在棋盤上擺子,即“打譜”。從棋譜中總結經(jīng)驗。利用下棋軟件APP學習象棋。1)看棋譜可以學到先手和應手兩方的招數(shù),為我所用。2)復盤自己輸棋的棋譜,學習AI的進攻招數(shù)。 參考文獻 [1] 廖二平.象棋速成指南[M].上海書店出版社,2000. [2] 郭莉萍.“跟冠軍學象棋”視頻(1-6集).B站 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 本賬號“星辰博士講數(shù)學”專注大學理工科教育科研和數(shù)學思維訓練。 |
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