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• 基礎(chǔ)專項(xiàng)二：成語(yǔ)病句專項(xiàng)

  2.下 面 句 子 中 ， 加 粗 成 語(yǔ) 運(yùn) 用 不 正 確 的 一 項(xiàng) 是 （ ） （ 3 分 ）A.媽 媽 帶 小 明 去 游 玩 ， 媽 媽 身 心 得 到 了 放 松 ， 小 明 感 到 無(wú) 趣 極 了 ， 真 是 各 得 其 所 。D.目 ...

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  性欲與壽命的關(guān)系

  腎氣足則五臟六腑功能協(xié)調(diào)，容面光澤紅潤(rùn)，精力充沛，抵抗力強(qiáng)，不易生病，腎氣虛則反之?，F(xiàn)在每天有16000人感染上愛(ài)滋病病毒，非洲有10...

• 太公奇門九星釋義

  宮 對(duì) 應(yīng) 的 五 黃 星 ,乾 六 宮 對(duì) 應(yīng) 的 六 白 星 ,兌 七 宮 對(duì) 應(yīng) 的 七 赤 星 ,艮 八 宮對(duì) 應(yīng) 的 八 白 星 ,離 九 宮 對(duì) 應(yīng) 的 九 紫 星 ,太 公 奇 門 八 門 是 死 的 ,星 辰 是 活的 ,東 西 南 北...

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  墨子以大匠的資格，因其繩墨精巧過(guò)人，遂得墨者的稱號(hào)，而墨子以“利于人”為號(hào)召，遂蔚成墨家的風(fēng)尚，因而墨者遂成為道術(shù)之稱。因?yàn)榧鎼?ài)非攻，都不過(guò)是一種理想，墨子卻要“摩頂放踵”地去達(dá)到這個(gè)理...

• 小學(xué)教師資格證考試《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》全真模擬測(cè)試試卷與答案

  3． 下 列 選 項(xiàng) 中 哪 一 項(xiàng) 不 是 研 究 課 題 的 來(lái) 源 ?（ ）A． 教 育 教 學(xué) 實(shí) 踐 中 的 問(wèn) 題 B． 對(duì) 已 有 教 育 理 論 的 質(zhì) 疑C． 教 學(xué) 課 題 的 提 出 D． 教 育 科 學(xué) 研 究 規(guī) 劃4． 課 ...

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  黃一斕：《明代晚期民間日常生活研究》

  該書基于明晚期小說(shuō)和同時(shí)期史料、筆記等文獻(xiàn)中有關(guān)民間日常生活的資料的挖掘與整理，運(yùn)用文學(xué)、史學(xué)互相印證的方法，透過(guò)日常生活敘事...

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  ?一雙筷子看人，說(shuō)得真準(zhǔn)！

  摌”加陳安之微信：caz88caz 從此你的人生便多了一位成功教練！鑫他亗懷喃著岦感煕恩嶟的犙心櫘，穏向鉜女鈡孩剝深茭深彄地典鞠貲了崀一...

• 助行器及其應(yīng)用培訓(xùn)課件

  三足手杖四足手杖帶座手杖。單 臂 操 作 的 助 行 器 具 ----多 腳 手 杖多 腳 手 杖? 特 點(diǎn) ： 接 觸 面 大 ， 穩(wěn) 定 性 增 加? 適 用 人 群 ： 平 衡 能 力 欠 佳 ， 單 腳 手杖 不 能 滿 足 者如 ：...

• 彭祖的養(yǎng)生之道

  從 中 可 見(jiàn) 彭 祖 所 居 彭 城 的 記 載 ， 彭 伯 大 約 為 封 在 彭 城 的 首 領(lǐng) 。葛 洪 《 神 仙 傳 · 彭 祖 》 記 載 彭 祖 的 氣 功 觀 說(shuō) ： "次 有 服 氣 得 道 ， 則 邪 氣 不 得 ...