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<案例10> 珠海北師大-浸大聯(lián)合國際學(xué)院第二校區(qū) Aedas 北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院（UIC）二期校園位于廣東珠海，團隊力圖融合珠海風(fēng)情，打造一所承載師生記憶并兼顧靈活高效空間體系的綜合教學(xué)園區(qū)。設(shè)計充分尊重場地現(xiàn)狀，依托地塊內(nèi)既有的山水格局，融合珠海風(fēng)情，打造出承載師生記憶并兼顧靈活高效空間體系的綜合教學(xué)園區(qū)。 設(shè)計師將空間劃分為儀序廣場、自然生態(tài)、院落空間、共享場所四大層次，基于人車分流的交通系統(tǒng)，在便捷通達中體驗風(fēng)景宜人、體驗多元的校園生活。并將包含教學(xué)樓、科創(chuàng)中心、實驗樓等在內(nèi)的多元功能劃分為科研、教學(xué)以及書院三個組團，依次有序分布，形成使各部分獨立運作又高效連結(jié)，并為未來的發(fā)展預(yù)留了充足的空間。      |
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來自： 陳正興 > 《建筑設(shè)計》
