這幾天恰好是學(xué)校保研的時間段，上課的時候多多少少會提到這些內(nèi)容，談到保研，畢業(yè)也免不了的。

大多數(shù)能夠考到這個學(xué)校來的學(xué)生，在最初的時候多多少少是帶著一點情懷的，很少是純粹根據(jù)就業(yè)選擇專業(yè)的。

不過到了真正面臨就業(yè)，面對餓肚子這個問題的時候，可能當(dāng)年的情懷也會所剩無幾吧。

早上上課老師講了一個就業(yè)例子，一個絕大多數(shù)人認(rèn)為的好的就業(yè)方向：中學(xué)教師，大多數(shù)情況下確實挺穩(wěn)定的，不過我倒是沒考慮過，但是他說了之后我又看了一下相關(guān)的信息。

為什么呢？這個老師的經(jīng)歷確實有點精彩，我在學(xué)院官網(wǎng)上看到了他的工作經(jīng)歷：92年畢業(yè)去上海的中學(xué)教了七年書，然后又考了同濟(jì)的研究生，02年到現(xiàn)在同濟(jì)大學(xué)講師。

相較于學(xué)院官網(wǎng)其他人清一色的本碩博然后進(jìn)入同濟(jì)，毫無疑問，這個老師的經(jīng)歷更精彩。

當(dāng)然，這種經(jīng)歷幾乎是很難復(fù)制的，每個人都有自己的路，別人的路只能是看看而已，對自己或許有用，也許作用不大。

人人的成功都不可復(fù)制，所有的成功都是幸存者！

上半年看了學(xué)校土木學(xué)院的畢業(yè)晚會后，我在朋友圈寫下來這段文字，真正沒有面臨那個處境，其實我們是很難切身感受的。

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