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艾衛(wèi)平 “終于掛到號了，我早上五點鐘就來排隊了！”“我四點鐘就來了！”病友們一早來掛號找的是我校劉英鋒教授。劉英鋒的門診為何門庭若市？為什么市民這么信任他？讓我們走進劉英鋒，去了解他不一樣的精彩人生。 劉英鋒，男，漢族，1960年2月出生，江西南昌人，博士，教授，博士生導師，省政協(xié)委員，現(xiàn)任中醫(yī)研究所所長，附屬醫(yī)院副院長，江西省重點學科———中醫(yī)臨床基礎學科帶頭人，江西省中青年學科帶頭人，兼任中華中醫(yī)藥學會中醫(yī)診斷專業(yè)委員會常委、名醫(yī)研究分會常務委員、仲景學術(shù)分會委員，兼任國家科技部專家?guī)熘嗅t(yī)專家組成員，國家教育部科技獎勵和科技成果鑒定專家?guī)鞂＜页蓡T，國家中管局中醫(yī)藥科技咨詢與評審專家?guī)鞂＜页蓡T，江西省中藥藥品評審專家?guī)鞂＜页蓡T。 劉英鋒教授坐診，學生在旁邊侍診抄方。 (艾衛(wèi)平攝) 恢復高考結(jié)緣中醫(yī) 劉英鋒從小就特別愛學習，學會了洗衣做飯，這在那個不注重教育，不提倡學習的年代，顯得難能可貴。機遇是給有準備的人，一直堅持自學的他終于迎來了機會。1977年國家恢復高考，劉英鋒興沖沖參加了高考。錄取線公布時，他的分數(shù)剛好上了本科線。填報志愿時，他懷著對陰陽理論的濃厚興趣，毅然選報了江西中醫(yī)學院中醫(yī)專業(yè)。后來由于擴招，錄取線下調(diào)，他的分數(shù)上了重點線，可以重新填報志愿。面對家人朋友的勸說，面對可以上更好大學的誘惑，劉英鋒沒有動搖，沒有更改志愿。他悄悄立下決心：放下身段，獻身中醫(yī)。寒來暑往，33載過去，他對中醫(yī)藥的熱愛始終未改。 勤求古訓博采眾方 劉英鋒說他上大學時很幸運，同學們勤奮好學，老師們治學嚴謹。他所在的班級中，全部是第一志愿選擇中醫(yī)專業(yè)的。那時學習風氣特別好，像如今在業(yè)界頗有一定影響的陳日新教授，當年就和劉英鋒是上下鋪，他們競相研習傷寒、熟讀內(nèi)經(jīng)，勤求古訓、探討經(jīng)方，這為他們?nèi)蘸蟮某晒Φ於藞詫嵉幕A。而真正把劉英鋒帶入中醫(yī)經(jīng)典殿堂的，乃是我校已故的名譽院長姚荷生老先生。與姚老的相識，劉英鋒至今記憶猶新。當年，能得到江西中醫(yī)泰斗姚老先生的指點，可謂是眾多后輩學醫(yī)者的最大幸事，劉英鋒也不例外。他說，當時有幸多次聆聽到姚老關(guān)于傷寒難解條文的學術(shù)講座，姚老提出問題、分析問題、解決問題的嚴謹思路，令劉英鋒耳目一新，并真切領(lǐng)悟到學中醫(yī)之根本乃在于如何辨證論治。由于對傷寒論六經(jīng)辨證情有獨鐘，曾與同學陳日新花時間整理了一篇關(guān)于對傷寒論經(jīng)典理論的認識匯報提綱，懷著忐忑的心情登門求教姚老，結(jié)果受到了姚老的熱情接待。姚老對他的提綱連說了三個“好，好，好！”，然后給出了具體的指導意見。從此以后，劉英鋒便逐漸成了姚老家最受歡迎的常客之一。 在劉英鋒學醫(yī)的歷程中，姚老先生不僅用自己的經(jīng)驗去指導他快速領(lǐng)悟醫(yī)學理念、提高臨床治療手段，更讓他學到了如何從中醫(yī)特有的角度，去掌握認識疾病、研究學問的方法，而這些是比學到知識更加寶貴的東西。姚老先生曾告誡道，“認真”就是一切唯真理而是求；科學的根本標準是理論有效指導實踐而能產(chǎn)生預期效果；學術(shù)必須先有學問而后有技術(shù)，只有立足真才實學，才能發(fā)揮真正的醫(yī)術(shù)?！@些諄諄教導，已成為影響劉英鋒畢生的行動指南?！霸绞谴髱煟绊懺酱蟮氖撬木??！边@是劉英鋒對恩師的由衷贊嘆！ 讓劉英鋒贊嘆和感謝的還有許多的老師，如曾是他的碩士生指導老師的楊扶國教授、伍炳彩教授等，正是他們的寬大胸懷，讓他有了博采眾家的機會。劉英鋒說，中醫(yī)的學習不僅要專，也得博，很多老專家的經(jīng)驗都值得我們學習和研究。因此，除了跟隨自己的指導老師和特別師從姚老先生外，2001年他在廣州中醫(yī)藥大學攻讀臨床基礎專業(yè)博士時，又曾師從當代傷寒名家熊曼琪、陳瑞春兩位教授。 劉英鋒受到姚老統(tǒng)一中醫(yī)疾病分類學術(shù)思想的影響，立志專攻中醫(yī)證治分類及鑒別診斷，致力于中醫(yī)辨證論治的規(guī)范化研究。在中醫(yī)脈學研究上，提出脈診操作的標準化方法和脈癥不符的處理原則；在中醫(yī)辨證規(guī)范化研究上，提出了寒溫內(nèi)外溝通、統(tǒng)一中醫(yī)辨證綱領(lǐng)的系統(tǒng)分類框架。受到熊老、陳老經(jīng)典方證運用經(jīng)驗的影響，曾主攻中醫(yī)經(jīng)方治療疑難病癥的臨床研究，著重從立方法度與類方證治的內(nèi)在聯(lián)系中，發(fā)掘和拓寬經(jīng)典名方辨證化裁、異病同治的運用規(guī)律，率先建立了主治、兼治、變治的方證分類法則，為中醫(yī)臨床治療西醫(yī)疑難病癥，提供更豐富靈活的選方思路。可以說，正是有了這些名家的言傳身教，才有了今天劉英鋒坐診的門庭若市。 精醫(yī)厚德福澤民眾 唐代孫思邈《備急千金要方》有云：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈側(cè)隱之心，誓愿普救含靈之苦。若有疾厄來求救者，不得問其責賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷智愚，普同一等，皆如至親之想；亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護惜身命?！边@便是“大醫(yī)精誠”的精神。從醫(yī)30多年，劉英鋒接觸過很多的病人，在他的身上，發(fā)生了很多感人的故事；在他的身上，我們看到了這種精神。在病人的心中，他是有口皆碑的“好醫(yī)生”。 劉英鋒每周有四個上午坐診，每次門診病人都非常多，而他總是和藹近人，耐心接待，細心問診，一個初診的病人往往要花費幾十分鐘。因而每次門診都要從上午8點半拖到下午2點，之后隨便吃點面條，就又開始下午的工作。每當看到他匆匆離去的背影，就診的病人總是發(fā)出感嘆：“如果能多一些像劉大夫這樣的醫(yī)生就好了！” 劉英鋒有一句名言：“看一個醫(yī)生的技術(shù)好不好，就看他的家人是否吃他的藥？”而他毫無疑問就是一個讓家人放心的好醫(yī)生。 采訪中，劉英鋒講述了一次難忘的經(jīng)歷。當時只有一歲多的女兒第一次發(fā)高燒，劉英鋒堅持用中醫(yī)治療。因為小孩有“啞科”之稱，不會述病，也不會配合檢查，醫(yī)生只能根據(jù)他們的神態(tài)、動作和表情來探察，所以診斷起來比較困難。疑惑之間，用藥以后，第二天又復發(fā)了，劉英鋒有點退縮了。這時是姚老的一句話給了他力量：“作為一個醫(yī)生，如果你自己開的藥方都不敢給你家人治病，那你開的方藥就也不應給你的病人喝！”這意味深長的話語，使劉英鋒深受震動。他根據(jù)老師的指導，再次仔細反思、重新診斷，終于開出了更有底氣的方子，并治好了女兒的高燒。劉英鋒說，從那以后，他對所有的病人都一視同仁、認真對待，憑著最高最重的責任感為他們驅(qū)逐病痛。直到今天，他的女兒也只是因為在外地突發(fā)疾病時打過兩次針，其它時間凡有小疾大病都是采用中醫(yī)治療。 為了提高診療水平，劉英鋒非常注重臨床實踐，早在本科畢業(yè)留校時，他沒有像其他同學那樣留在省城上班或馬上考研升學，而是主動下到豐城市中醫(yī)院進行了1年的基層實踐，返校后也一直堅持臨證，在剛剛擁有中級職稱的時候，他就被同事們稱為“小老夫子”，找他看病的人已經(jīng)很多了。劉英鋒說，一名醫(yī)生，特別是一名中醫(yī)，要不斷提高診療水平，就要堅持做到“兩個半”：半天看病、半天看書。不能脫離臨床，也不能脫離經(jīng)典，要不斷地精益求精。 |
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