殷飛｜父母要培養(yǎng)全角色意識和責(zé)任感

關(guān)夫之 2023-09-17

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不僅是父母，更是子女、下屬和伴侶

父母角色的承擔(dān)是豐富多樣的，他們是孩子健康的守護者，安全的保護人，人生的引路人，學(xué)習(xí)的支持者，道德情操的熏陶者……除了對孩子而言的角色外，他們還是自己父母的兒女、是愛人的妻子或丈夫、是社會的公民、是工作崗位上的領(lǐng)導(dǎo)或下屬。

父母只是每個人綜合角色的一部分，這些綜合的角色會和他們扮演父母撫育孩子時的角色相互影響。

年輕父母如果自己作為子女的角色都沒能扮演好，得不到自己父母的理解與支持，不是得不到相應(yīng)的帶孩子的協(xié)助，就是在教育孩子的過程中被掣肘。

年輕父母如果夫妻角色的扮演出現(xiàn)問題，他們很容易把夫妻關(guān)系的情感壓力轉(zhuǎn)嫁到和孩子相處的過程中，甚至形成家庭成員關(guān)系的矛盾，讓孩子在父母之間選邊站，造成孩子的情感壓力。

在單位的各種角色不順，得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的理解等，那么他們在承擔(dān)父母角色時會感受到來自各方面的壓力，導(dǎo)致生活和工作心境不好，缺少理解和支持，自然也很難在教育孩子的過程中做到心平氣和和冷靜智慧。

在時間的磨練中，成為更好的父母

父母角色的全程發(fā)展是縱向的，即從準(zhǔn)父母開始，經(jīng)過新手父母一直到熟練的父母，這個過程需要時間的洗禮與歷練。在任何一個階段的“橫截面”上，父母同時在扮演不同的角色，做父母只是其中一個角色。

因此年輕父母要學(xué)會平衡好眾多角色之間的關(guān)系，如工作再忙也要協(xié)調(diào)好時間，創(chuàng)造各種各樣的方式陪伴孩子，做到工作育兒兩不誤；即使有祖輩幫忙帶孩子，年輕的父母也不要讓祖輩來承擔(dān)自己本該承擔(dān)的角色，應(yīng)該明確祖輩和自己帶孩子之間的角色協(xié)調(diào)與互補；夫妻在教育孩子的過程中很難完全一致，要平衡好父親和母親不同的育兒特點，以及夫妻不同的成長經(jīng)歷對教育孩子的理解差異。

這些不同角色的平衡貫穿在父母角色扮演的全過程，家庭教育是生活中全體家庭成員共同努力的過程，指導(dǎo)與支持家庭教育就是對全體家庭成員教育者角色的喚醒，更是喚醒所有年輕的父母始終不要忘記自己作為兒女的第一角色和作為夫妻的第二角色，只有這兩個角色承擔(dān)好了，才能真正承擔(dān)好引導(dǎo)孩子成長的角色。

對孩子除了愛，還有責(zé)任

無論父母處于什么階段，最需要培養(yǎng)的就是他們的教育責(zé)任意識。父母把孩子“拉扯”大，這個過程很不容易，不僅要付出體力、精力和財力，更需要付出心力和智力。父母對孩子的這份付出出于愛，也出于責(zé)任感，是對孩子的責(zé)任，對家庭的責(zé)任，也是對國家與社會的責(zé)任。

首先，對每個階段的父母都要強調(diào)愛。因為愛，父母才會在孩子成長過程中付出時間和精力，這會讓少部分只愛自己的父母端正認識，獲得警醒，從自我或者自私的“籠”中走出來。

因為生活實踐中存在一些父母會因為家庭矛盾，或者各種情況而放棄對孩子的愛，甚至?xí)f出：“我愛他，誰愛我啊？！”或“我不能因為愛他，而失去自己的生活?！边@樣的父母盡管很少，但是卻大概率地存在于處于危機的家庭中。因為，對孩子健康成長而言，愛是極其重要的。

其次，從教育的角度看，父母有愛地付出并不一定等于實施了恰當(dāng)?shù)慕逃?，有的父母可能過分寵溺，這會阻礙孩子的發(fā)展，甚至扭曲了孩子的心理和價值觀。不同階段的父母都需要擁有育人的責(zé)任感，更需要多一點教育的思考和意識。

最后，一旦父母們有了教育的意識和責(zé)任感，就要明白孩子成長的規(guī)律與家庭教育的原則。孩子首要的學(xué)習(xí)方式是“模仿”，父母是孩子首要的模仿對象。因此，父母要根據(jù)社會的主流價值來培養(yǎng)孩子，讓孩子在未來的社會中順利成長，成人成才。對我國的父母而言，就是要主動以社會主義核心價值觀來引導(dǎo)孩子，并為孩子做核心價值的榜樣，培養(yǎng)孩子成為受人歡迎，符合社會期待的合格公民。