微友提問

凌哥，人教版PEP教材中，學(xué)生常見的兩個(gè)小動物是Zoom 和Zip。那天我給學(xué)生朗讀了您分享的文章John翻譯成“約翰”的由來。我和學(xué)生分享后，有小朋友問，那為何小熊叫Zoom,松鼠叫Zip，一下把我問蒙了！

我該如何為孩子解答呢？謝謝您！

您好！

教材中非人類（non-human）角色的取名，的確是有趣又有一定文化背景的。

不知道您是不是Li Lei和Han Meimei教材下成長的一代？在那套書中，就有一個(gè)非人類角色：一只很健談的鸚鵡Polly。在那之后，大部分國內(nèi)英語教材中都會安排非人類角色。

小學(xué)英語教材非人類角色的命名，需要符合一定的原則。凌哥下面說的，不知道算不算得上是原則或者要求。

一、簡短易讀。需要很好地符合語音拼讀規(guī)律。一般是單音節(jié)或雙音節(jié)的單詞。

二、大多避免人類名字（極短名字和昵稱除外）。讓學(xué)習(xí)者形成條件反射，初次接觸之后，下次再聽到或讀到，馬上能反應(yīng)出來這個(gè)角色非人類。比如卡通人物小熊維尼（Winnie the Pooh）和彼得潘中的仙女小叮當(dāng)（Tinkerbell）。

除了人形機(jī)器人，一般不使用人類的名字，尤其要避免名人的名字。設(shè)想一下，將一只卡通狗命名為美國某位總統(tǒng)的名字，不僅尷尬，而且有可能冒犯。比如迪士尼中的一條狗叫Pluto（冥王星），Pluto不太會是人類的名字。

即便是人形機(jī)器人，有時(shí)候也不使用人類名字。如巴斯光年（Buzz Lightyear）、大白（Baymax）和瓦力（Wall-E）。

三、有時(shí)候會使用名詞及其變體、縮略體、近似體。比如PEP教材中的Robin就是名詞robot的近似體。冀教版教材中的Danny是dino (dinosaur)的近似體。這一點(diǎn)，在西方動畫角色的命名中也比較常見，比如Tigger, Piglet。

四、用體現(xiàn)特征的單詞。有的時(shí)候，非人類角色的命名還會考慮作者想要賦予角色的特征而采用特定單詞（或其近似體）。比如迪士尼動畫中的幾條狗：

Snoopy：愛管閑事的

《白雪公主》中的七個(gè)小矮人的名字，更是如此了。巴斯光年的Buzz (Lightyear)是“嗡嗡響”，也是如此。

五、通俗叫法。比如漢語中，會將狗喚作“旺旺，旺財(cái)”（而不會喚作“喵喵、咪咪”，英語中，PEP教材中的Fido和Max也是常見的狗名。其中，Max還是好幾部影片中的主人gou的名字。

如果同一教材、作品中兩個(gè)非人類角色有關(guān)聯(lián)，有時(shí)候會取發(fā)音有一定關(guān)聯(lián)的名字，比如Tyke和Spike是父子關(guān)系，兩個(gè)名字押韻。

回到我們的教材。PEP教材中的Zoom和Zip很符合上面的第一、二、四、五條。您可能對于第四條有疑惑，請注意Zoom和Zip的發(fā)音，“Zoom”聽起來比較低沉、渾濁，符合Zoom憨態(tài)可掬的大個(gè)兒熊孩子的形象和性格特征。“Zip”聽起來比較清脆，符合Zip小巧玲瓏、活潑，符合小松鼠的特征。

至于為什么非要是Zoom和Zip（而不是Mooz和Piz，或者其他），那是沒有理由的了。可能是編者靈光一閃的念頭或者有其特別的安排吧。

小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)用什么書？

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