你是“滅火型”的父母嗎? Parents accompany children's growth. ![]() 《庫(kù)茲亞》 Parents accompany children's growth. 你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言故事: 從前,有一對(duì)夫妻好不容易老來(lái)得子,男孩長(zhǎng)得很結(jié)實(shí),胖乎乎的,干干凈凈的,他們給男孩取名庫(kù)茲亞。 老兩口對(duì)這個(gè)兒子愛(ài)到了骨子里,為了教他正確走路,他們不厭其煩地告誡兒子: “上街時(shí)要看著腳下,當(dāng)心別跌倒了;在鑲木地板上走路要看著腳下,那上面最容易滑倒;走山路時(shí)還是要看著腳下,說(shuō)不定你會(huì)從山頂摔到溝里去的,可別摔斷了脊梁骨;下山時(shí)照樣要看著腳下,不然的話,就可能扭傷肌肉。就是到索契(俄羅斯的一個(gè)城市)去療養(yǎng)的話,走在沙灘上也要小心謹(jǐn)慎,可別把腳崴了,兩眼一定要盯著腳下……” 鐘愛(ài)庫(kù)茲亞的雙親說(shuō)過(guò)這些話后,又活了一段時(shí)間便在親人們的哀悼聲中死去了。 庫(kù)茲亞一直如父母教誨的那樣:當(dāng)他在鑲木地板上走路,上山,下山,在春天的田野散步,在古老的森林里躑躅,在大街上徘徊,在沙灘上閑逛時(shí)——他總是用心盯著自己的腳下。 他一生從來(lái)沒(méi)有絆倒過(guò),從來(lái)沒(méi)有滑倒過(guò),從來(lái)沒(méi)有扭傷過(guò)肌肉,從來(lái)沒(méi)有碰傷過(guò)額頭,從來(lái)沒(méi)有跌到水溝里,也從來(lái)沒(méi)有讓海浪澆過(guò)。 這個(gè)可憐蟲就這樣過(guò)了一輩子,死去了,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)藍(lán)色的天空,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)潔白的云彩,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)朝霞和晚霞,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)亮晶晶的星星,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)城鄉(xiāng)的美景,也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)人們的面孔… ![]() ![]() 俗話說(shuō)得好,人教人難,事教人易。 孩子的成長(zhǎng)是螺旋性的,要自己不斷去試錯(cuò),才會(huì)知道前進(jìn)。 時(shí)刻告誡孩子哪里有坑是作為父母的本分,但不要一味地阻止他跳下去。 不要做“滅火型”父母 Parents accompany children's growth. 吳臻老師: 你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一種父母,總跟在孩子屁股后面跑,催著孩子起床、吃飯、整理房間,我們管這種父母叫滅火型父母,就是總跟著孩子的錯(cuò)誤走。 這不管是對(duì)父母還是對(duì)孩子而言都是很痛苦的,如果你不想成為這種父母,可以嘗試以下三種方法: 1、讓孩子感覺(jué)自己有能力。 多和孩子說(shuō)你可以的、你能行,比如孩子按時(shí)起床了你就和他說(shuō):“你真是一個(gè)自律的孩子,不用媽媽催自己也能起來(lái)?!?/span> 當(dāng)他整理房間了,你就和他說(shuō):“媽媽發(fā)現(xiàn)你啊,其實(shí)是一個(gè)愛(ài)整潔的人?!?/span> 當(dāng)孩子有了勝任感做起事來(lái)恐怕比你想象得還要好。 2、讓孩子感覺(jué)自己有價(jià)值。 讓孩子知道,他的一些好行為是可以給爸爸媽媽帶來(lái)啟發(fā)的,是可以幫助到爸爸媽媽的。 比如你可以這樣和孩子說(shuō):“哇,你還能想到這個(gè)辦法呢,太棒了,你是怎么想到的呢,這可給媽媽新的思路和啟發(fā)了?!?/span> 3、讓孩子感覺(jué)可以為自己做主。 生活中有一些小事情哪怕孩子做得不好、不對(duì),也請(qǐng)尊重他的選擇,讓他自己做主,讓他為自己的選擇負(fù)責(zé),讓他在錯(cuò)誤中去學(xué)習(xí),這是屬于他的經(jīng)歷,我們無(wú)法替代。 你可以告訴他:“媽媽不是很認(rèn)可你的做法,但如果你需要幫助的時(shí)候可以來(lái)找媽媽?!?/span> ![]() ![]() 做孩子的“陪伴者” Parents accompany children's growth. 每個(gè)父母都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)時(shí)期,突然間就感受到了自家孩子成長(zhǎng)的快速和變化。 很多人稱之為青春期,但在心理學(xué)中預(yù)示著孩子的自我意識(shí)開始覺(jué)醒,開始在意他人的評(píng)價(jià)。 于是你會(huì)發(fā)現(xiàn),遇到困難、挫折,有些孩子會(huì)表現(xiàn)得很沮喪、否定自我;有的會(huì)表現(xiàn)出一副滿不在乎,無(wú)所謂的態(tài)度;還有的則會(huì)很敏感、表現(xiàn)出極強(qiáng)的自尊,像只小刺猬一樣不允許別人提及。 但不管外在表現(xiàn)如何,此時(shí)的孩子正行走在各自的人生彎路上,內(nèi)心深處是受傷與求助。 對(duì)此很多父母會(huì)感到無(wú)助和緊張,因?yàn)椴涣私夂⒆拥膬?nèi)心世界需要什么,于是不論是安慰、教育還是指導(dǎo)都顯得那么蒼白無(wú)力。 ![]() ![]() ![]() 其實(shí)孩子需要的只是父母走近他們,拍拍肩、摸摸頭,微笑著給予一個(gè)擁抱說(shuō): “你現(xiàn)在會(huì)不會(huì)有些難過(guò)呀,這樣的你,我很心疼喲,沒(méi)事,我來(lái)陪你啊……” 此時(shí)父母所能給予最好的便是時(shí)間和空間、理解和陪伴以及對(duì)孩子的信任。 這個(gè)過(guò)程不是技巧的施展,而應(yīng)是充滿了人情味的真誠(chéng)以待和換位思考。 當(dāng)孩子愿意嘗試與父母溝通,我們才有機(jī)會(huì)了解孩子遇到的困難與挫折,在尋求父母的幫助與支持的過(guò)程中,得到更多的勇氣和力量,并從中獲得成長(zhǎng)。 高段位的父母會(huì)是孩子所需要的陪伴者,給孩子恰當(dāng)、有原則的愛(ài)。 讓他能在困難和挫折面前坦然面對(duì)、擁有一份美麗的心情,可以從容于瑣碎中,在酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)中不斷成長(zhǎng),笑看風(fēng)景。 |
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