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高考后，學(xué)長學(xué)姐們再寫考文，代表著自己的最高水平，留個紀(jì)念的同時，也是給學(xué)弟學(xué)妹們做個示范引領(lǐng)，只要用心，自有所悟，愿寶們2024年高考好運！——大海邊
美美與共，方為大美 鄭州七中2320班 夏李陽 如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。 誠如斯言，單調(diào)和排異讓花兒枯萎凋零，多元與和諧讓世界蓬勃如春。無論對國家還是個人，強行將自己的喜好施加給別人，只會害人害己，徒增傷悲。吾儕青年當(dāng)謹記：各美其美，美美與共，方為大美。
各美其美，是“宰相肚里能撐船”的氣量，是文化繁榮昌盛的土壤。 伏爾泰曾言：“我不贊同你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！辈慌懦馀c己意見相左者已屬不易，捍衛(wèi)對方說話的權(quán)利更是難得。而這種精神就根植于“各美其美”的內(nèi)涵中，流傳千年，繪出一幅幅大氣的畫卷。（大海邊看語文）君不見，宋代的文人雅士通曉此理，面對與自己文學(xué)、政論相左者，往往可上朝堂為對手，進入廳堂作密友，王安石與蘇軾便是如此，也正是這可貴的氣量打造了那千古罕有的文化盛世；君可知，意大利曾為歐洲文化中心，但伽利略死后，偌大國家竟再也未能推出劃時代的大學(xué)者。究其根本，是教皇無“各美其美”的氣量所致。沒有包容不同言論的環(huán)境，封閉堵塞的思想將充斥大腦，一切智慧思想皆將死于搖籃！ 美美與共，是“物與我相一”的和諧，是天下大同的體現(xiàn)。 康德曾言：“我尊重每一個靈魂的選擇。”既然有了尊重，自然就有了和諧與友善。這“美美與共”，共的是人與天地的美，鋼鐵叢林的城市無青綠的點綴而失色，人類的汗水讓金黃的沙漠有了綠洲；共的是國與國的未來，強國不以強凌弱，不以戰(zhàn)爭掠奪弱國，弱國不以弱自卑，不以恐怖主義擾亂國際治安；共的是人與人的關(guān)系，自己不為一己私利而妨害他人 ，他人也不以個人喜惡而干涉自己，各得其所，各有終局。（大海邊看語文）所謂“美美與共”，是與他人共美，與他國共美，與天地共美！ 大江流日夜，慷慨歌未央。吾輩青年當(dāng)牢記這千古真理“各美其美，美美與共，方為大美”，擔(dān)時代重任，譜青春華章！
大海邊點評： 思路清晰，邏輯縝密。文章扣題很緊，審題到位。全文采用總分總的結(jié)構(gòu)，開篇言簡意賅，緊扣材料；結(jié)尾收束有力，照應(yīng)全文。主體部分談“各美其美，美美與共”的內(nèi)涵及運用，加上素材豐富，論據(jù)典型，可謂精彩。全文首尾相合，邏輯自洽。（大海邊看語文） 句式靈活，富有氣勢。文章開篇，引用名言，氣勢十足。分論點前后照應(yīng)，整齊中有變化。收尾仍整齊有力，氣場很大，與寫作材料的大背景非常契合。 聲明：本文系夏李陽原創(chuàng)，大海邊看語文首發(fā)，轉(zhuǎn)載請保留此信息，謝謝合作。 相關(guān)鏈接： 高中書單（大海邊精簡版）：得閱讀者得語文一一高中生必讀書目，送您啦！ |
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