近年來，隨著教育改革的深入，孩子的綜合閱讀能力素養(yǎng)變得越來越重要，如何為孩子選擇優(yōu)質(zhì)好書、從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力成為家長們越來越關(guān)注的話題，寒暑假更是被視為提升孩子閱讀素養(yǎng)的關(guān)鍵時間。暑假期間，許多家長們也為孩子們的閱讀書單，但面對市面上的海量書籍，也有部分家長不知如何為孩子選擇。

為了解決這一困境，猿輔導(dǎo)教研團(tuán)隊聯(lián)合資深教研、權(quán)威作家、出版社編輯，獨創(chuàng)思辨閱讀方法體系，從海量圖書中精選1%作為課程研發(fā)的參考書目和推薦閱讀書目，推出了人文博雅系列課程。據(jù)了解，該書單共精選了36本圖書，覆蓋文學(xué)藝術(shù)、人文歷史、自然科學(xué)等諸多領(lǐng)域，并依據(jù)孩子認(rèn)知規(guī)律發(fā)展的不同階段，按不同年級對精選的圖書進(jìn)行了推薦。

其中，針對一年級孩子的推薦書單中，主要有《朱家故事》《餐桌上的歷程》《塞翁失馬》《雪人》《這樣的尾巴可以做什么》《雷公糕》等經(jīng)典文學(xué)書籍，而給二年級孩子推薦的書單中包含了《借東西的小人》《武將的一天》《云朵工廠》《我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》《蘋果樹上的外婆》《天氣是什么》等書籍，猿輔導(dǎo)老師表示，二年級是閱讀的黃金期，要深度閱讀好書，建議孩子可從淺閱讀轉(zhuǎn)換到深度閱讀模式。

給三年級孩子推薦的書單中，主要包括《劉興詩爺爺給孩子講中國地理》《中國通史-隋唐五代》等書籍，側(cè)重于常識知識的普及，書中的歷史人文地理能夠很好地滿足孩子對于世界的好奇心。而四年級的書目如《王爾德童話》《地心游記》等書籍就更側(cè)重文學(xué)經(jīng)典，能夠不斷提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)。同時，在三年級閱讀的基礎(chǔ)上，推薦《細(xì)菌世界歷險記》《蔣勛說宋詞》《被委屈的漢字《宋代詞人傳奇故事》等書籍，不斷拓寬孩子的閱讀面，成功地實現(xiàn)進(jìn)階閱讀。

除了書目的選擇，讀書的方法也是閱讀過程中至關(guān)重要的一環(huán)。據(jù)了解，猿輔導(dǎo)人文博雅課程包含文學(xué)類閱讀和信息類閱讀兩大部分前者注重培養(yǎng)孩子人文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)讀寫方法，后者則偏向于培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)、鍛煉其邏輯思維。在閱讀方法上，猿輔導(dǎo)人文博雅課程獨創(chuàng)“思辨閱讀方法體系”。其中，有60多種閱讀方法幫助孩子高效讀懂內(nèi)容，30多種思辨方法培養(yǎng)孩子主動探究、全面思考的能力。

猿輔導(dǎo)珍視閱讀的力量，也重視每個熱愛閱讀的孩子。這個暑假，猿輔導(dǎo)希望孩子們能在書籍閱讀中深入啟發(fā)思考，進(jìn)而培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣，最終受益終生。同時，在無數(shù)個簡單平凡的日子里，猿輔導(dǎo)也期待與你一起，用閱讀裝點生活，用思考建筑世界。