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公式 例如
此式把分式三分意義大。
1、
解 ：
所以 ==
來自： happymanlla > 《數(shù)學(xué)》
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5.9《分式的加減2》
三種不常見的分式證明
三種不常見的分式證明。分式是北京新初二課改版開學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也是初一學(xué)習(xí)的整式運(yùn)算及因式分解的更深層次的應(yīng)用練習(xí)。因格式問題請有...
有等式，有分式，用
有等式，有分式，用。
分式的加減
分式的加減。
分式的乘除法同步練習(xí)
分式的乘除法同步練習(xí)。1．約簡分式后得[]3，，中，最簡分式有[]，②，③，④所得的結(jié)果中，是分式的是[]x等于它的倒數(shù)，則分式的值為[]
有理假分式的分解
有理假分式的分解。
分式填空練習(xí)題10道D1
分式填空練習(xí)題10道。
廣東省清遠(yuǎn)市八年級數(shù)學(xué)（北師大版）下學(xué)期備課導(dǎo)學(xué)案：5.2分式的乘除法
5.2 分式的乘除法。1．兩個分式相乘，把 作為積的 ，2．兩個分式相除，把除式的 再與 .
八年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)題
3．分式中的、的值同時(shí)擴(kuò)大到原來的5倍，則此分式的值。5．若分式有意義，則的取值范圍為．.
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例如 
此式把分式三分意義大。
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