刷視頻時(shí)，看到了很多讓人心痛的畫(huà)面：

到了飯點(diǎn)，奶奶特意給孫子買(mǎi)了鹵菜，希望他能交出手機(jī)，趕緊吃飯。誰(shuí)能想到，奶奶的這一要求，竟然引起了十幾歲孫子的不滿(mǎn)，竟然當(dāng)街追著奶奶打。

14歲女孩，沉迷手機(jī)游戲中難以自拔。父母喊叫無(wú)數(shù)次，她都無(wú)動(dòng)于衷，最后跟父母大吵大鬧，場(chǎng)面一度失控。

10歲男孩沉迷手機(jī)，媽媽擔(dān)心影響學(xué)習(xí)和視力，就沒(méi)收了他的手機(jī)。結(jié)果孩子突然間性情大變，當(dāng)街就對(duì)著母親拳打腳踢。

這樣的事情，其實(shí)每天都在上演，而且孩子叛逆的年齡段，也在逐步低齡化。對(duì)于90后來(lái)說(shuō)，叛逆期大部分都在青春期；但是對(duì)00后來(lái)說(shuō)，很多小學(xué)生，都已經(jīng)讓父母頭疼不已。

了解孩子的逆反心理，才能跟他們友好相處

很多父母都以為，孩子是一夜之間開(kāi)始叛逆。其實(shí)不然，孩子從小到大，會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，只不過(guò)前兩個(gè)叛逆期，他們各方面能力都不太成熟，所以經(jīng)常被父母忽略。

第一個(gè)：兩歲

誰(shuí)能想到，兩歲的“小不點(diǎn)”就開(kāi)始叛逆呢？可事實(shí)卻是如此，家有兩歲萌寶的的父母，應(yīng)該深有感觸吧？孩子仿佛一夜間“長(zhǎng)大”，開(kāi)始用小大人的思維跟父母對(duì)抗。

第二個(gè)：七歲到九歲

和兩歲的叛逆期不同，孩子的思維能力，以及表達(dá)能力明顯提高幾個(gè)檔次。這一次的叛逆，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言方面， 父母還沒(méi)有開(kāi)始教育，孩子們就有幾十句話再等著。

第三個(gè)：青春期

要說(shuō)叛逆行為最嚴(yán)重的一次，那當(dāng)然是從十二歲開(kāi)始，到十五歲結(jié)束的青春期。只是，每個(gè)孩子進(jìn)入青春期的時(shí)間不同，所以不能用時(shí)間當(dāng)做衡量標(biāo)準(zhǔn)。這一次，孩子除了語(yǔ)言能力上漲之外，武力攻擊值也明顯上漲。

對(duì)于孩子的逆反表現(xiàn)，其實(shí)大多數(shù)父母都不理解。明明對(duì)他們那么好，為何一點(diǎn)都不領(lǐng)情呢？要知道，父母說(shuō)的很多話，做的很多決定，出發(fā)點(diǎn)都是以孩子的健康、成長(zhǎng)和進(jìn)步為前提。

殊不知，孩子之所以這么叛逆，就是因?yàn)楦改傅淖砸詾槭恰２豢煞裾J(rèn)，父母確實(shí)很愛(ài)子女，恨不得傾其所有滿(mǎn)足孩子的心愿。但是父母忘了，孩子想要的不僅僅是物質(zhì)，還有尊重、理解、空間和時(shí)間。

而孩子的叛逆心理，大多跟父母的這些教育方式有關(guān)。

1、過(guò)于嚴(yán)厲。直到現(xiàn)在，還有父母覺(jué)得“嚴(yán)師出高徒”，尤其是在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，試圖用體罰、打罵來(lái)教育他們。

2、期望值太高。為人父母，誰(shuí)不希望孩子成才呢？但關(guān)鍵是，要結(jié)合孩子的現(xiàn)狀，而不是給他們制定難以完成的目標(biāo)。

3、喜歡包辦。所有的事情，都想替孩子決定，打著“為你好”的旗號(hào)，壓抑孩子的天性，把他們的好奇心扼殺在搖籃中。

4、喜歡嘮叨。有些父母比較開(kāi)明，覺(jué)得嚴(yán)厲的教育不適合，于是該用了溫情路線，各種嘮叨不停。

不要跟叛逆期孩子硬碰硬，試試這些方法吧

首先，要尊重孩子。

作為父母，要學(xué)會(huì)尊重和接納孩子，哪怕他們身上有缺點(diǎn)。父母都曾經(jīng)歷過(guò)青春期，也曾有過(guò)叛逆的行為，回想一下自己當(dāng)年的心境，相信就能理解孩子此時(shí)的感受吧？聰明的父母，會(huì)坦誠(chéng)布公的跟孩子聊天，并且給予最大的尊重。

其次，不要控制孩子。

從一個(gè)叛逆期開(kāi)始，父母就要有章法的教育孩子，而不是等到青春期的叛逆時(shí)，才想起來(lái)要管教，這個(gè)時(shí)候真的已經(jīng)晚了。教育要趁早，多給孩子自由思考、探索的空間，讓他們有機(jī)會(huì)做自己。這樣的話，可以減少叛逆的幾率。

最后，要跟孩子同頻。

不要總是想著教育孩子，卻從來(lái)不回顧自己的問(wèn)題。教育，本來(lái)就是一場(chǎng)修行，父母和子女都是修行的人。孩子在成長(zhǎng)，父母也需要成長(zhǎng)才行，跟孩子保持在同樣的頻率，才會(huì)有共同的話題，便于溝通和聊天。

叛逆，不是一朝一夕形成的，而是日積月累的結(jié)果。孩子那些令人抓狂的叛逆行為，其實(shí)都是前期父母教育失敗的原因，所以先從自身找原因，然后再根據(jù)孩子的現(xiàn)狀，制定更好的教育方案。

寫(xiě)在最后：叛逆的孩子，他們已經(jīng)把親情擱置腦后，這時(shí)候杜絕打罵、說(shuō)教等教育方式，只會(huì)讓他們的叛逆心理更嚴(yán)重。