千尋媽媽

從教20年，我遇到過形形色色的學(xué)生，大都是些乖巧懂事的孩子，極少數(shù)是些頑劣的孩童。

這類熊孩子雖令人傷透了腦筋 ，但并非無可救藥的那種。畢竟孩子涉世未深， 他們的內(nèi)心世界還是潔白無瑕的。只是一時迷了心智，一不小心走了岔路而已。

此刻我需要耐心地指引他們 ，并在我愛如潮水的包圍下，一定可以“俘獲”那一顆顆叛逆不安的心！

此法寶一直以來屢試不爽，為此我還自鳴得意過！孰料 ，世界在變，學(xué)生在變，唯獨天真的我還在原地打轉(zhuǎn)！

或許還真是應(yīng)了那句老話，什么夜路走多了，還真能遇到混世魔王！

2021年，還真是不太平的一年！開學(xué)伊始，我的法寶就徹底失靈了。這熊孩子軟硬不吃呀，更可怕的是根本不拿你當(dāng)回事。

甭管你私底下如何掏心掏肺地說教，還是在講臺上用眼神狠狠地剜他，甚至象征性地用手中的戒尺重打輕落地打他幾下，可他依然一副“寧死不屈”的犟驢模樣，讓“久經(jīng)沙場”的我心里徹底涼涼！

瞧他那副死豬不怕開水燙的熊樣，我的好脾氣都快被他消磨殆盡了，還真是拿他沒轍了。

我正愁得抓耳撓腮，突然間一個激靈撲面而來，讓陷入困境的我頓時有了一種豁然開朗之感：原來在教育孩子的路上，不應(yīng)該是我一個人在單打獨斗吧， 畢竟我個人的力量還是渺小得很。我應(yīng)該團(tuán)結(jié)一切，可以團(tuán)結(jié)的力量！

我很納悶，為什么之前我沒有意識到這個問題？后來一想，之前一直占據(jù)我強(qiáng)敵弱的優(yōu)勢，如今世道變了 ，我深深地陷入我弱敵強(qiáng)的被動局面。

后知后覺的我疾速沖到電話機(jī)旁，果斷抓起電話，手起刀落般按下電話號碼，一場酣暢淋漓的電話溝通便開啟了熱火朝天的聊天模式。

很快我就大獲全勝了，不僅贏得了家長朋友的信任，還收獲了家長朋友信誓旦旦的承諾：全力支援老師，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手打造屬于孩子的美好明天！

如此可親可敬的家長既是孩子成長路上的福星，更是老師開展工作的堅強(qiáng)后盾！有家長如此，夫復(fù)何求？我能清晰地預(yù)見到：熊孩子的春天馬上就要來了！

惟愿如此深明大義的家長，如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)吧！畢竟，在教育路上，孩子是一間毛坯房，老師只是裝修師傅，家長才是真正的業(yè)主！