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讓世界清晰展現(xiàn)在孩子的面前——假日小隊

 外面都有啥 2023-07-19 發(fā)布于四川
世界就在那里,看到它就清晰了嗎,何況孩子們大多數(shù)還是坐在屋子里,被各種原因阻斷了與真實世界的聯(lián)接。這些原因有家長,比如開學(xué)的分班考試,當(dāng)然要補課;比如假期人家都在刷題,你不刷就會比不過別人……。也有原因在學(xué)校,這個暑假要報到的學(xué)校,連學(xué)生都沒有見到,就發(fā)布一堆所謂的自愿作業(yè)……。
在這里,我不多講孩子已經(jīng)窩在封閉的空間學(xué)習(xí)是否能夠認(rèn)知這個真實的世界。古代閉門造車(下面是出門合轍,意思是在家里造好的車,只要制造的時候合乎標(biāo)準(zhǔn),出門裝起來,就能夠在車道上使用。)其實是一個褒義詞,現(xiàn)在嘛,想想自己用到這個詞的語境就知道了。???
我在這里要講的是,就是讓孩子直面世界,那世界就在孩子面前展示出它清晰的樣子了嗎?
當(dāng)然不是的,孩子站在那里只能夠看到當(dāng)下的世界,無法了解它的過往,如果他的認(rèn)知不多,也無法預(yù)測它將來的發(fā)展。更重要的是,當(dāng)在森林中時,是無法認(rèn)知森林的全貌的,要全局,還要部分,在很多時候,都不容易,因為人的體積決定了我們的能夠直觀觀察的空間大小,當(dāng)然,我們可以利用各種裝備,這是另一個話題了。?????????????
用昨天的行程來說一下這個理念吧。??

當(dāng)我們來到運城鹽湖的時候,我差點沒有認(rèn)出來,這么美的地方居然是那個2017年到過的大大小小鹽田的鹽湖,現(xiàn)在已經(jīng)是連成一片,形成巨大的湖區(qū)了。
2017年來的樣子
由于過度開采,以及不注重環(huán)境的保護(hù),2017年運城鹽湖經(jīng)過4000多年的開采史之后,以及周邊對它的排放污染,讓它的自潔機制受到了嚴(yán)重的破壞,它的污染達(dá)到了歷史頂峰,如果再不整治,這里將成為再一處污臭的巨大的湖。?
所以從2017年之后,這里逐漸停止一切開采,并對周邊的排放采取整治。經(jīng)過6年的治理,這里已經(jīng)具備真正AAAA景區(qū)的樣子了。?????????????????????????????
由于整治的原因,雖然無法進(jìn)入主景區(qū),不過卻也不耽誤對鹽湖的認(rèn)知。?
在這里,我做了一個不太專業(yè)的示范,卻也不危險。??
首先,我把小手指含在嘴里,感受它的味道。??

再在湖里沾一點點湖水。

放入嘴里,嘗嘗它的味道。

然后,用清潔的水漱口。

孩子也如法做一次,這樣我們就知道鹽湖水的味道是什么樣子的。
在這之前,我向他們講了鹽是什么(如果你想到的是食鹽,那就差得太遠(yuǎn)),它是酸與堿中和之后的產(chǎn)物,這可是一大類物質(zhì)的統(tǒng)稱,鹽的味道也是千差萬別的。有苦味的有咸的,當(dāng)然也有不會引起味覺的鹽。?
地殼的巖石本身,有一些就是由鹽構(gòu)成的。這些鹽在水的作用下,被攜帶到低處,如果這些地方?jīng)]有出口,當(dāng)水蒸發(fā)的時候,鹽就留了下來,濃度隨時間的增加越來越高。

我們孩子們,為什么火烈鳥是紅色的羽毛呢?他們說長出來就這樣(應(yīng)該是指基因決定的),當(dāng)然不是這樣子的。?????????????????
其實就像我們橙子吃多了,皮膚會變黃一樣,火烈鳥吃的食物中有些色素代謝不出去,就在留在羽毛中了,要是火烈鳥吃不到這些食物,其實它換毛之后,顏色就不再是紅色了。???????

運城鹽湖里有飛過來覓食的火烈鳥 ,鹽湖里有紅色的藻類,還有一種叫鹵蟲,也叫豐年蝦的咸水生物,它的顏色也是紅色的。火烈鳥吃了它們,色素就進(jìn)入了體內(nèi)。

在書上看到扁鵲,也就一傳說,這里有一尊從唐朝就有的扁鵲神像,在特殊時期也沒有受到破壞,帶孩子們?nèi)タ纯?,上次我來的時候,香火很旺,受疫情影響,門庭冷落了。??????????????????

扁鵲在清華哦,我這一生是夠不著了,雖然去過好些次清華園,不過也只是一過客,希望這孩子能夠跳一跳夠得著吧。
路過一水泥構(gòu)件廠,我隨嘴問了一句,水泥是什么,孩子我和講是水和泥混一起,曬干了。

好嘛,那先進(jìn)去看看,現(xiàn)在采訪一下工人師傅們吧。雖然,最后沒有采訪到,因為工人們太忙了,不過卻也知道了這些構(gòu)件的都是怎么制造出來的。?????

在扁鵲神像所在的院子里,有一口防火用的大鐵缸,里面有六七個瓶蓋,它們連在了一起,我把它們分開,它們依然可以慢慢的相互靠到一起,這太神奇了,這又不是磁鐵。京杭說這是不是萬有引力……
當(dāng)然不是了,不過,有一些現(xiàn)像觀察到了,感受到它們的神奇,在這個年齡就可以了。不一定要用深入的理論去解釋這些現(xiàn)像,關(guān)鍵在于,身邊要有能夠讓孩子去看到這個世界精彩的引導(dǎo)者。

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